撿拾話語的珍珠

導語：

生活是一本書，如果我們豎起耳朵去聆聽，也能從生活這本書中聆聽到充滿智慧的話語。而這充滿智慧的話語可能出自一個目不識丁的老奶奶之口，也可能出自一個乳臭未干的孩子。

佳作閱讀：

星期九的啟迪

○李成林

晚上無事，打開書本充電。

4歲的兒子也忙個不停：一會兒翻嬰兒畫報；一會兒搭積木；一會兒找蠟筆畫畫。看他忙得不亦樂乎，這于我是最相宜不過了。

看書正酣，突然聽見小兒拿起電話撥打。這個小家伙剛剛學會幾個阿拉伯數字，便全部實踐在打電話上了。

只聽他煞有介事地叫著小伙伴的名字，兩個小人兒便嘰里咕嚕地商量起大事了：“好，星期九，我們一塊玩。就這么定了。噢！再見！”

兒子掛了電話。又在房間里跑來跑去撒歡發瘋起來。我把他喊到了跟前：“你剛才說什么？星期九？”

兒子一蹦一跳地說：“媽媽，星期九你帶我去二寶家玩吧，我們已經說好了。”

聽了這個傻小子的話，我笑得差點岔了氣。兒子莫名其妙地望著我……

“傻兒子”，我點著他的額頭說：“一個星期只有七天，沒有星期九。”

兒子回過神來驕橫地說：“不嘛，就有，就有。二寶都答應了。”我花費了許多口舌試圖讓兒子明白。他干脆堵起了耳朵：“為什么有星期一、有星期二，就沒有星期九？！”

我只好放下書本，給兒子耐心地講解起來：“星期是一種以7天為周期的循環記日制度。公元前2000年前后，古巴比倫人曾將一朔望月分為四部分（朔日、上弦、望日、下弦），每一部分都是七天。而后把七天分別配上太陽、月球、火星、水星、木星、金星、土星的名字，星期由此得名，并于公元前321年3月7日由羅馬君士坦丁大帝正式頒行，沿用至今。”為了強調說明一個星期只有七天，我還搬出了圣經，給他講圣經上的“創世紀”，“到了第七日，神造物的工已經完畢，就在第七日歇了他一切的工”來佐證。

我知道他還聽不懂這些，但我還是試圖想讓他提前了解一些這方面的知識。

臨睡前，兒子小聲問我：“媽媽，把明天當成星期九，好不好？我想去找二寶玩。”

面對兒子怯怯的低聲祈求，我的心立刻柔軟清澈起來，所有的學識和大道理全拋到了九霄云外。把明天當作星期九，當成心目中每一個快樂的日子，每一個充滿希望和心想事成的日子，這是一個懵懂無知的孩童給我的人生啟迪。

佳作賞析：

作者不惜筆墨來表現兒子天真的傻氣：“煞有介事”地跟小伙伴商定星期九一塊玩；“一蹦一跳”地告訴“我”他們的約定；回過神后的“驕橫”否認，堵起耳朵不聽；臨睡前的“低聲祈求”。受文字的感染，我們也跟著作者在笑孩子的這份天真。然而，這一切，都是作者的精心構思，為“把明天當作星期九，當成心目中每一個快樂的日子，每一個充滿希望和心想事成的日子”的人生啟迪做足了鋪墊，使得啟迪既出乎意料又在情理之中，文章也因此更令人回味。

牛刀小試

打開生活這本書，學學作者，從中選取一個章節，寫寫你聽到的那句給你啟迪的話吧。記著寫清那句話的來龍去脈喲。