烏魯木齊社區思想政治教育現狀探析

張子楊

摘 要 新疆和諧穩定與長治久安對于整個社會主義現代化建設進程具有重要的戰略意義。城市中的社區組織是維護社會穩定與長治久安的基層單位，因此城市社區中的思想政治教育在提高居民思想道德水平與維護社區團結穩定等方面發揮著重要的作用。為了全面了解社區思想政治教育工作狀況，加強社區思想政治教育實效性。本文對社區思想政治教育工作現狀及其存在的問題進行了分析，并提出要從擴大教育對象的參與程度、完善社區基礎設施建設、豐富社區思想政治教育的方式、提高教育主體的能力與素質等方面完善社區的思想政治教育。

關鍵詞 社區 思想政治教育 基本對策

1 社區思想政治教育現狀

1.1社區思想政治教育

社區是整個社會系統中最基本的單位，社區和諧穩定對于整個社會的長治久安具有重大意義，只有每個社區平穩和諧，整個社會才能和諧穩定。因此，社區思想政治教育工作者就必須用合乎社會要求的思想道德觀念與法律規范對其社區成員施加有目的，有計劃的影響，使社區成員將社會所要求的價值規范內化于心、外化于行。

1.2 社區思想政治教育的特殊性

教育對象的層次性。社區所管轄的區域中的人員構成是非常復雜的且人員的流動性也較強。就人員構成的成分來說，社區所管轄的人員包括了學生、工人、農民、外來務工人員、軍人、干部、下崗職工等。教育對象的職業、年齡、背景等因素的差異也就決定了社區思想政治教育必須要依照不同層次的教育對象的思想實際制定多樣的教育計劃并運用多種教育方法有針對性的解決人們的思想矛盾與困惑。

教育載體的多樣性。在社區思想政治教育過程中，各個教育要素是通過一定的載體聯系在一起并相互作用的。在教育過程中，教育主體可以采用類型豐富且多種多樣的教育載體。進行社區先進文化的建設，組織社區先進人物主題座談會，開展群眾間的理論知識宣講會等社區思想政治教育的活動載體和文化載體都可以有的放矢的將思想政治教育的內容、要求傳遞給社區居民。

教育方式的綜合性。在教育的過程中滿足社區居民的物質文化與精神文化需求也是社區思想政治教育的重要一環。因此，社區思想政治教育應當綜合采用多種教育方式并將教育要求、教育內容等教育因素融入到不同種類的教育方式當中?？梢钥吹疆數厣鐓^在近幾年建設了一系列的社區文化活動設施。

2 社區思想政治教育內容和形式

2.1社區思想政治教育的內容

2.1.1民族團結教育

為維護整個社會的繁榮穩定與長治久安，在社區思想政治教育過程當中，營造良好團結的氛圍是至關重要的，社區各級組織要把民族團結教育作為社區思想政治教育的主線。社區的民族團結教育工作對于整個新疆工作于新疆穩定來說將會發揮很大的作用。

2.1.2社會主義核心價值觀教育

在當代中國，引領社會的根本價值導向的價值觀念為社會主義核心價值觀，社會主義核心價值觀包括了社會層面，國家層面和個人層面的基本價值目標。對社區居民進行社會主義核心價值觀教育是社區思想政治教育過程中的基本環節。通過教育，社區居民職業精神，民族精神，民主意識，法制意識以及誠信意識得到了不斷地強化，這也為構建一個敬老愛親，愛崗敬業，平等友愛，互助協作的和諧社會創建了前提與條件。

2.2社區思想政治教育形式

2.2.1理論教育的形式

社區在開展宣傳教育的過程中，注重對群眾進行黨和國家以及自治區的各項方針、政策的宣傳。在社區的宣傳中，需采用適當的形式。比如：設立在各個小區內的黑板報，公交車汽車站布置的宣傳欄以及在街道旁設立的社會主義核心價值觀宣傳標語。相比較于傳統的宣傳模式，這種方式具有簡潔明了，便于領會以及形象生動等優勢。通過此類宣傳方式不僅能使得社區群眾更加熟悉和了解自治區的各項方針政策，增加對新疆建設工作的信心而且還能豐富老百姓的日常文化生活。

2.2.2集體教育的形式

社區在開展思想政治教育過程中，集體教育的是最常用的教育方式，開展社區公開講座或是主題座談會是集體教育所采取的主要模式。在集體教育中首先要有學習的中心題目，這樣就便于社區群眾領會到教育活動的精神內涵。在集中教育的過程中，與會人員應保持秩序，盡可能做到集中以保證集體教育的群眾參與度。

2.2.3入戶教育的方式

為了進一步增進教育者與社區居民的距離、增進彼此之間的溝通與交流，社區思想政治教育多采用入戶教育的方式。入戶開展思想政治教育可以使得教育更具有正對性、更貼近于居民的日常生活、更能使得教育的內容更能深入人心。在構建和諧、健康、穩定的社區環境的過程中，入戶教育的方式也是社區思想政治教育可采用的有效形式。

3社區思想政治教育的問題及對策

3.1 擴大教育對象的參與程度

在社區的思想政治教育的過程當中，當地居民作為教育對象在整個活動中處于客體地位。思想政治教育的目的是為了進一步提高教育客體的道德素質、政治意識以及法制水平。當地社區所舉辦的各項活動中，居民的參與度是比較低的。此外，當地居民對于當地社區缺乏系統與全面的認識，不了解甚至不知道社區作為一種基層社會力量是他們可以依靠的，可見，當地居民缺乏對于社區的認同感和歸屬感。

社區的居民大多都處于社會各個單位及組織之中，隨著社會節奏的不斷加快，大多數社會成員的精力都投入到了本職工作以及個人事務當中，因而這也導致了他們沒有更多的時間與精力與參加社區的各項活動。當被問及對于社區思想政治教育的認識和了解時，有相當部分的居民回答基本上都是不了解或了解甚少?？梢?，社區居民對于社區的思想政治教育等各項活動的重視程度還是比較低的，大多數社區成員也沒有能參加到社區所舉辦的各項活動當中。

3.2完善社區基礎設施建設

硬件條件是完成社區思想政治教育的任務，達到預定目標的必要前提，硬件條件指的也就是教育過程中可供運用的各種基礎設施、硬件設備等條件，如文體活動設施、多功能活動中心等。缺乏必要的硬件設施會影響到思想政治教育的整體效果。經過實地調查，當地社區在硬件設施的配備方面比較薄弱，一些陳舊落后的設備亟待更新。此外，社區圖書館、電子閱覽室、文體活動中心的規模不是很大并且沒有足夠規模的會議活動中心。

3.3豐富社區思想政治教育的方式

當地社區在進行思想政治教育的中所運用的教育方式相對比較單一，在平時的教育過程中，教育者更多的是采用集體學習、專題座談、入戶教育等單一的教育方式。因此，社區思想政治教育對當地居民來說缺乏吸引力且居民的學習熱情也沒有被完全調動起來。

因此，為了豐富完善社區思想政治教育的方式，增加教育活動的吸引力，教育者在進行教育時除了采用單純的理論說教的方式以外還應當將教學融入到社區的各項活動中去。在開展政治理論宣傳教育時，教育者可以號召大家參與“政治理論知識競賽”這樣的活動，充分調動教育對象的積極性，將教育融入生動活潑的活動之中。

3.4提高教育主體的能力與素質

第一，要加大對于社區思想政治教育者的培訓力度和培訓頻率，不斷深化教育者對于各項教育內容的理解和把握，加大學習力度，使得教育主體能夠更深刻，更全面的把握黨中央和自治區各項政策精神實質，不斷提高教育主體自身的政治素質、道德素質、法制意識以及職業素質。社區思想政治工作者應當努力學習，不斷提升各方面的能力水平，努力成為道德素質高、業務能力強、政治水平過人的行家里手，成為社區思想政治教育領域中的領路先鋒。

第二，要對社區思想政治教育隊伍中的先進工作者進行重點培養。這類教育者不僅業務成績優秀而且還往往具有一種敢為人先，開拓進取的品質。因此，在對教育隊伍的培訓過程中，要重點培養這些思想政治教育的先進工作者，進一步提升他們的政治、業務等各方面的素質與能力，總結和豐富他們的優秀經驗，并將這些經驗轉化為實際可操作的教育理論和教育方法。

第三，要健全教育監督管理機制。教育管理部門要對社區的思想政治教育工作制定相關政策與法規并對社區教育活動的各個環節進行有效的管理與監督，使教育活動在可控范圍內進行，形成教育與管理的正合力。與此同時，教育者與受教育者之間、社區相關部門之間以及各級教育部門之間也要進行相互監督，使得社區的整個思想政治教育工作在有效的社會監督下進行。

綜上所述，社區的思想政治教育在維護新疆的長治久安與穩定團結等方面具有重要的意義。習主席在關于新疆工作的重要講話中也曾講：“民族團結是新疆社會發展的基石?！睘榱司S護新疆的團結與穩定、為了維護新疆在改革開放以來的發展成果，新疆各族人民必須要像石榴籽一樣緊緊的抱在一起，維護新疆社會的長治久安與發展成果。社區是整個社會組織之中的最基層單位，社區思想政治教育在維護社會的和諧穩定與民族團結等方面具有重要意義。因此我們應當提高社區居民精神文明建設，促進社區各族人民團結，與此同時，社會各方面還應當加強交流與合作、齊心協力，繼續加大社區思想政治教育的力度，使得思想政治教育貫穿于整個社區工作的各項環節之中。

參考文獻

[1] 陳萬柏，張耀燦.思想政治教育原理[M].高等教育出版社.

[2] 戴艷軍.思想政治教育原理案例分析[M].中國人民大學出版社.