情到真處自然美

【摘要】從生活中選取自己感受最深的真實材料，用具體事物表達真情實感，注意描述生活中的一些細節，綜合運用多種表達方式。有真情實感，有對成長經歷、人際關系和思想感情的深入思考，再加上豐厚的文化積淀、扎實的寫作功夫，就一定能夠寫出真情實感，以情動人。

【關鍵詞】真情實感 真實材料 具體事物 細節 表達方式

【中圖分類號】G633.34 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）02-0285-01

我身邊的好多同學提起寫作文就頭疼，特別是面對老師“干巴巴”“沒有真情實感”之類的評語。那么，記敘文如何才能寫出真情實感，以情動人？

讓我們先來看一篇小文章：

媽媽回來了。

前段時間，媽媽去杭州學習，去了好長時間，可能有一個月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因為媽媽的懷抱很暖和，因為媽媽回來了，爸爸的生日就能過得更好，因為媽媽在家里會給我讀書……

媽媽不在家的時候，我很想她，想媽媽的感覺，是一種想哭的感覺。

這篇作文，是浙江省諸暨市三年級小學生酈思哲寫的，僅僅107個字，在海內外5萬多篇作品中脫穎而出，榮獲首屆冰心作文獎小學組一等獎。

參與“冰心獎”點評的浙江師范大學的方衛平教授給出了這樣的評語：“7歲孩子所寫的一段話還算不上通常意義上的作文，而是孩子在‘說話，但作者就是以這種不加任何修飾的文字真切地表達了‘媽媽回來帶給自己的溫暖和喜悅，以及曾經有過的傷感和思念。”評委們認為：“一年級7歲的小學生用簡單的文字準確的表達了自己的真實情感，短短100多字，卻異常打動人。”所以，如果說寫作真的有竅門的話，那就是——寫出你的真情實感。不出自真摯的感情，很難把話說動聽。“為賦新詩強說愁”，只能讓人覺得矯揉造作，“假、大、空”的東西只能令人生厭。那么，怎樣才能寫出真情實感呢？我們來學習和揣摩名篇佳作中的幾個片段，它們會使我們在如何表達真情實感方面獲益良多。

我們來賞析幾個片段：

一、母親一生都在鄉下，沒有文化，不善說會道，飛機只望見過天上的影子。她并不清楚我在遠遠的城里干什么，惟一曉得的是我能寫字，她說我寫字的時候眼睛在不停地眨，就操心我的苦，“世上的字能寫完？”一次一次地阻止我。前些年，母親每次到城里小住，總是為我和孩子縫制過冬的衣物，棉花墊得極厚，總害怕我著冷，結果使我和孩子都穿得像狗熊一樣笨拙。她過不慣城里的生活，嫌吃油太多，來人太多，客廳的燈不滅，東西一舊就扔，說：“日子沒鄉下整端。”最不能忍受我們打罵孩子，孩子不哭，她卻哭，和我鬧一場后就生氣回鄉下去。母親每一次都高高興興來，每一次都生了氣回去。

——賈平凹《我不是個好兒子》

你們看這個文段選材有什么特點？寫母親對子女的愛，并沒有什么驚天動地的大事，只是一些瑣碎的生活小事，例如看到兒子寫字就心疼兒子，為兒孫縫制過冬衣物生怕他們凍著因而縫得極厚，還有嫌兒子做飯放油多不舍得等。這些題材極普通，極平常，都來自真實的生活，所以更感人。所以說文章的選材要貼近生活，強調真實。

方法總結一：從生活中選取自己感受最深的真實材料。

二、嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？吾從板外相為應答。”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。

——歸有光《項脊軒志》

古人有桂花酒之說，我雖沒嘗過，但桂花圓子我可是經常有得吃。逢年過節，奶奶總會拌上桂花糖，包在糯米粉里，搓得圓圓的，放到鍋里蒸。慢慢的，桂花所特有的那種香味就會在小小的廚房里彌漫開來，惹得我和妹妹心里癢癢的。終于，一盤熱氣騰騰的香噴噴的桂花圓子端上了桌。用筷子夾起一個，迫不及待地咬一口——可別燙著——頓時，甜甜的汁水流入口中，芳香四溢。我的心里也甜甜的。此時，桂花香已不再是秋天的專利。然而，我仍將和桂花和秋天緊密地連在一起。我深深地眷戀著這桂花樹，想起它，我就會想起奶奶親手做的桂花圓子，就會想起小河邊那么一座別致的、有小閣樓的我的家……

——中考滿分作文《興趣》

這兩個文段是通過什么來抒發真情的？第一個文段寫了兩個具體的事件，通過這兩個具體事件，我們仿佛看到了作者的母親在以指叩門問寒問暖，看到了作者慈祥的祖母對孫子的殷殷期盼。這如作者所說：“瞻顧遺跡，如在昨日”。第二個文段通過桂花圓子表現對奶奶的思念之情。

方法總結二：要用具體事物表達真情實感。

三、忽然，一聲聲細碎的腳步聲打破了這片沉寂。是她，我故意閉上眼睛。她進來了，她的呼吸是斷斷續續的，她來到了我的身旁，可這樣之后又是一片寂靜，我屏住呼吸想聽到這期盼已久的呼喚。果然，一會兒就有呼喚，聲音是那樣熟悉，溫柔地流淌在這個早晨的眼眸里。這一聲低淺的呼喚拂去了我所有的睡意，興奮極了。好想再多聽幾遍，我假裝還在沉睡，媽一邊呼喚著一邊用她粗糙的手指輕輕摸著我額前的頭發。

我睜開眼睛，她怎么如此憔悴，她的臉沒有聲音那般溫柔，她見我醒來臉上又洋溢起一股溫暖的笑容。

——記敘文《早》

文章抓住了母親的腳步、母親的呼吸、母親的笑容等細節進行刻畫，充分表達出母親對孩子暖暖的愛。列夫.托爾斯泰說：“藝術起于至微。”這里的“至微”就是那些顯示人情美、人性美，能夠人人久久品讀的生動畫面，具有永久藝術價值的細節。

方法總結三：注意描述生活中的一些細節。

四、我們看《項脊軒志》中，歸有光表達情感的方式和手段十分豐富，既有直接表達主觀感受的抒情性語句：“瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。”又有充滿感情的生活事件的敘述，還有“三五之夜，明月半墻”以及庭中枇杷樹“今已亭亭如蓋矣”的景物描寫，具有很強的藝術感染力，讓人回味不盡。所以我們在行文當中，可以通過適當的抒情或議論語句來點明文章的主旨，也可以通過富有韻味的寫景來升華感情，綜合運用多種表達方式能收到更好的效果。

方法總結四：綜合運用多種表達方式。

有真情實感的文章往往得高分，其實，要想打動讀者，首先要打動自己，自己首先要投入真感情，真正的感情是發自內心的一種自然流露，當作者與讀者產生了共鳴，目的也就達到了，文章也成功了。所以只要我們有真情實感，有對成長經歷、人際關系和思想感情的深入思考，再加上豐厚的文化積淀、扎實的寫作功夫，就一定能夠寫出滿堂喝彩的佳作。

作者簡介：

孫熙岳，1999年出生，男，山東省威海市乳山市第二中學高三十二班學生。