淺談九年級數學的復習策略

胡三一

摘要：面對中考，作為初三的學生已經進入了復習階段，初中數學的復習也成為初三復習的一個重點。初三的復習可幫助學生鞏固以前所學知識，系統的總結數學知識體系，培養一定的復習策略，促進學生的思維發展等具有重要意義。做為一個初三的過來人，對初三數學的總復習，我個人對其有一定的觀點與看法，對于初三數學的復習策略我認為可由三個階段構成：1.基礎知識的落實2.解題技巧的培養3.應考能力的形成。本文就針對這3點來進行對初三數學復習進行闡述。

關鍵詞：良好的復習計劃；試題的選擇；提高復習效率

在對初三數學的復習中，教師的教學方法是非常關鍵的，我認為在復習過程中，教師要做到以下幾點：

1.在復習的過程中，對試題的練習要適當，不應該搞題海戰術，讓學生一味地做題、做題。教師應該對一些典型例題與試題進行一定的訓練與講解，做到精講精練，有針對性的對典型題加強訓練。

2.對學生的復習效果要進行及時的掌握，教師要定期檢查學生完成作業的情況，從學生的練習及測試中發現學生存在的問題，采用集中講授和個別輔導相結合的方式，將學生在復習過程中所出現的問題，在以后的復習過程中逐漸讓學生更正過來，再對出現錯誤的題進行強化，這樣可最大化的提高學生的復習效果。

3.在初三數學的復習中，復習方式要適合全體學生，取材要適當，從簡單、易學的開始，一步一步提高難度，多對知識進行總結，多了解學生的復習情況。

4.在數學的復習中，對題目的講解一定要做到“透”，在題目的講解中要做到講透，對講解的題目要有一定的訓練，最后要做到對這一題目掌握情況的了解。要從題目中將知識傳輸給學生。

5.留給學生一定的反思和消化時間。教師對講解的題目要讓學生進行一定的整理，給學生一定的對做錯的題反思與消化的時間，讓學生對錯題進行自行更正，然后對相關的知識進行鞏固，做到對這一類型的題目完全的掌握。

6.在復習中，教師對學生的時間不能安排的太緊，要給學生留一定的空間與時間，給學生一定的放松時間。教師如果給學生安排太多的學習任務，就是給學生造成一定的身心疲憊，這種后果是非常嚴重的，如果在考試中出現這種狀態，可想而知，那會有著怎樣的后果。但要注意，放松不是解放，要有合適的“度”，讓學生有適度的緊張精神狀態。實踐證明，適度緊張是正常或者超常發揮的最佳狀態。

一、復習要有一定的計劃，教師要把握好復習進度

在第一階段的復習中，要進行全面的復習，對初中階段的數學知識進行系統的整理，建立一定的復習模型。要對初中所出現的概念、定理和公式進行總結，將其鞏固，為復習的開始打好一個的基礎。第二階段的復習中，對課本所出現的知識進行復習，教師要用2周左右的時間來將初中課本大致的過一遍，讓學生對課本內容有一定的掌握。第三階段，要對初中數學所出現的重點進行復習，抓住考試的熱點，對知識深化提高。最后，還有一個最為重要的階段，那就是對學生心理素質的提高，消除學生對考場的畏懼感。學校可通過幾套中考模擬題，對學生進行考場心理訓練，能讓學生有一個良好的狀態與心態去應對考試。通過這個階段也可達到3個目的：1.加強對知識的的復習。2.強化與檢驗學生的復習成果。3.積累考試經驗，提高做題技巧。

二、選擇有效的試題

在初三復習的過程中，教師首先要有良好的教學理念，要精心選擇復習例題、習題及測試題，這樣才能取得好的復習效果。在選擇習題的過程中，要根據中考所涉及的知識與考試技巧為依據，不要過高的要求學生，提高復習內容的難度。其次，要對課本例題格外注重，課本教材本生就是按照中考命題來編寫的，許多中考內容都是取自課本教材或者類似的題目：有的試題是教材例題、習題的改編、延伸和拓展；有的試題是教材的幾個題目用幾種方法的組合，所以在初三的復習中要特別注重課本知識，這樣，復習的效果就可達到事倍功半的效果。在第一輪的復習中，要以簡單、容易做的題為重點，盡可能的將基礎知識囊括在其中，要能做到通過第一輪的復習能大大的提高學生數學成績。第二輪復習應以中檔綜合題為重點。教材中的重點，中考試題中的熱點，中考題型中的創新點。避免將中考的把關題作為“主打”題，耗費復習時間。

三、加強習題訓練，提高復習效率

在復習的過程中，要留足夠的時間讓學生對學習效果與內容進行深刻的反思。在初三數學的復習中，學生要特別掌握科學的學習方法與解題方法，規范的答題的方法，培養學生良好的心理狀態。學生在復習中想會遇到越練越愛錯的的情況，會失去學習的信心，教師要注重這一現象，采取有效的措施，對學生進行一定的心理疏導與思想工作，在復習的過程中要有嚴格的復習計劃，為學生的復習做好全面準備。

四、總結

初三數學的復習，涉及的內容比較廣泛，而中考迫在眉睫，要在短時間內提升學生的數學成績是非常難的，但是，為了取得一個良好的成績就需要教師與學生的共同努力了。

參考文獻：

[1]陶軍.《初中數學總復習的方法與策略》，學術期刊 《東西南北·教育觀察》 2012年6期

[2]楊莉.《淺談初三數學復習方法》， 學術期刊 《大江周刊（論壇）》 2011年2期

[3]張林穎.《對初三數學總復習的幾點看法和體會》， 學術期刊 《中國教育技術裝備》 2011年25期