微信平臺在高校黨建工作中的運用

李陶

【摘要】隨著信息技術的快速發(fā)展，網(wǎng)絡和手機對大學生的生活產(chǎn)生了非常大的影響。微信平臺是針對企業(yè)機關等機構設計的，新增了信息群發(fā)以及自動回復設置等功能。高校黨建工作對高校的思想教育和校風學風具有非常重要的意義。本文對微信平臺在高校黨建工作中的運用進行了分析研究，希望能夠促進高校的黨建工作。

【關鍵詞】微信平臺 高校 黨建工作 優(yōu)勢

2011年騰訊公司開發(fā)了一款新的社交軟件一微信，2012年騰訊公司新增了微信公眾平臺的功能。微信公眾平臺主要是針對企業(yè)機關等機構設計的，在微信基礎功能的基礎上，新增了信息群發(fā)、自動回復設置等功能。傳統(tǒng)的高校黨建工作多是以課堂教學和說服式的教育方式，往往形式大于內(nèi)容，無法引發(fā)大學生的興趣、效果不理想。微信是目前高校中普及率最高的新媒體應用平臺，同時智能手機和網(wǎng)絡的普及也為微信的廣泛應用提供了基礎。因此，高校利用微信平臺進行黨建工作，利用學生能夠接受的方式來讓學生了解黨的時事政治和基本理論等。本文對微信平臺在高校黨建工作中的應用進行了分析研究。

一、微信平臺在高校黨建工作中的優(yōu)勢

傳統(tǒng)的高校黨建工作是以單方面的講授為主，學生處于被動接受的位置，大學生往往喜歡更加輕松活潑，而且趣味性較強的黨建工作方式。因此，如何改變高校的黨建工作使其能夠在保質(zhì)保量的情況下，激發(fā)學生的興趣，使其能夠主動接受，是目前高校黨建的重要工作。微信平臺在進行黨建工作時可以發(fā)布文字、圖像、甚至視頻等形式多樣的黨建內(nèi)容，要以學生喜愛且能夠接受的形式來進行黨建工作，讓學生參與其中，潛移默化中提高學生的黨性修養(yǎng)。微信具有自媒體、互動性、移動性和個性化等特點，在大學生中應用廣泛，廣受歡迎。微信平臺的操作便捷、交流高效，同時可傳遞的信息豐富、精準，更加符合大學生的生活習慣，為使用微信平臺進行黨建工作提供了基礎。

二、微信平臺在高校黨建工作中的運用

微信平臺在高校黨建工作中具有傳統(tǒng)媒體無法比擬的優(yōu)勢，同時由于微信平臺的多元化以及信息的公開化等問題，使得網(wǎng)絡上的信息錯綜復雜，網(wǎng)絡監(jiān)管體系的不完善使得網(wǎng)絡上充斥著大量的價值觀和道德觀錯誤的信息，影響著大學生的心理。因此，本文對如何使用微信平臺做好高校的黨建工作進行了分析研究，希望能夠培養(yǎng)學生正確的價值觀、人生觀和世界觀，幫助其在以后的學習、工作中取得更加優(yōu)異的成績。

首先，要組建一種政治強、作風好、業(yè)務精的高校黨建工作隊伍。高校的黨建工作者要提高自身的信息技術和網(wǎng)絡安全知識的學習，同時掌握好黨建微信平臺的思想導向，時刻關注大學生在網(wǎng)絡上發(fā)布的言論，掌握學生的思想動態(tài)，對于大學生在網(wǎng)上的交流討論要進行正確的引導。對于一些網(wǎng)絡上的負面言論和思想要及時清除，并對其進行針對性的黨建工作。高校要培養(yǎng)一支思想過硬、網(wǎng)絡技術過強的黨建隊伍，確保高校的黨建微信平臺能夠順利建設，并發(fā)揮其最大的作用。例如可以從黨支部輔導員、系學生干部以及優(yōu)秀學生黨員等組成一支黨建隊伍，明確隊伍中各人員的分工，系學生干部和優(yōu)秀學生黨員可以進行實時熱點的搜集和發(fā)布，而支部輔導員要關注學生的評論，掌握學生的思想動態(tài)，為學生進行正確的思想引導。

其次，要合理設置微信平臺的欄目，微信平臺具有快速、及時且覆蓋面廣的特點，然而由于學生對于黨建工作的忽視，在進行黨建工作的時候可以將其與其他的學生教育工作進行結合，在學院微信公眾號下面設置黨建分欄，增加關注人數(shù)，同時引導學生關注黨建工作，將黨建工作和其他學生教育相結合，使學生慢慢認識到黨建工作的重要性。而對黨建分欄的取名最好要貼近學生的生活，讓學生感覺到黨建工作的趣味性，激發(fā)學生了解黨建工作的興趣。在黨建分欄下面可以再設置其他的分欄，例如黨的章程、黨支部活動、黨員先鋒模范、黨建要聞等等，加強對黨的基本理論知識的宣傳教育，將黨的最新理念和政策方針及時的、采取大學生喜聞樂見的形式傳播給大家。同時對黨支部的活動和先進模范黨員的優(yōu)秀事跡也可以在微信平臺上進行宣傳，鼓勵大家向模范黨員學習。另外，除了在讀大學生外，畢業(yè)的學生也可以通過微信平臺進行黨建學習，了解學校的黨建工作。

最后，高校黨建工作直接影響著高校的思想政治工作，以及高校的校風學風。而高校黨建的關鍵工作就是發(fā)展黨員，吸收優(yōu)秀的大學生加入黨組織，為黨和國家培養(yǎng)高素質(zhì)的共產(chǎn)主義接班人，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。而要更好的發(fā)展黨員，確保黨員質(zhì)量是目前高校在發(fā)展黨員中遇到的主要問題。目前高校在進行黨員發(fā)展時缺乏完整的考核制度，僅憑學習成績以及擔任的學生干部等條件，無法真實的衡量學生是否真實達到了預備黨員的標準。而要建立完整的群眾監(jiān)督體系，通過廣大的群眾群體來對發(fā)展對象的黨性修養(yǎng)進行監(jiān)督和評價。另外，高校在黨員確定為預備黨員之后，對其考察和培養(yǎng)有待加強，降低了黨員的質(zhì)量。微信平臺對入黨積極分子和預備黨員的培養(yǎng)起到了非常好的促進作用。通過其公眾性將培養(yǎng)對象和預備黨員的培養(yǎng)情況公布出來，既可以起到監(jiān)督作用，也可以起到樹立榜樣的作用。讓培養(yǎng)對象和預備黨員在全校師生的共同監(jiān)督下更加嚴于律己，通過群眾的評論發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足，及時進行改正，提高發(fā)展黨員的質(zhì)量。

三、總結

微信平臺具有自媒體、互動性、移動性和個性化等特點，在大學生中應用廣泛。高校黨建工作是黨建工作的重要部分，承擔著為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)黨員的責任。傳統(tǒng)的高校黨建工作存在著很多問題，最主要的是形式落后，內(nèi)容不夠貼近大學生的生活，因此無法吸引學生的興趣，嚴重影響了高校黨員發(fā)展的速度和質(zhì)量。本文對微信平臺在高校黨建工作中的優(yōu)勢進行了分析，在此基礎上，對如何使用微信平臺提高高校的黨建工作進行了研究。黨建工作是高校工作中的重要部分，還需要全校師生的高度重視來提高黨建工作的質(zhì)量。

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