心理學(xué)的態(tài)度理論在大學(xué)生思想教育中的運(yùn)用

孔衛(wèi)豐

摘 要 在大學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，大學(xué)生的思想教育是一個(gè)重要的方面，通過(guò)思想教育幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，形成對(duì)人和事物的正確態(tài)度。

關(guān)鍵詞 心理學(xué) 態(tài)度理論 大學(xué)生思想教育

中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0前言

心理學(xué)和思想教育有著十分密切的聯(lián)系，在教學(xué)的過(guò)程中態(tài)度理論有助于學(xué)生改變對(duì)人和事的態(tài)度。

1運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行思想政治教育的重要性和優(yōu)越性

在新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作中，心理學(xué)相關(guān)知識(shí)的運(yùn)用是社會(huì)發(fā)展的客觀要求。隨著我國(guó)思想政治教育的發(fā)展，思想政治教育事業(yè)出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題和新情況。

1.1運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的重要性

在新的歷史條件下，面對(duì)不斷變化的新形勢(shì)和社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，傳統(tǒng)的依靠個(gè)人情感體驗(yàn)主導(dǎo)思想政治教育的方法暴露出自身的缺陷和不足。隨著心理學(xué)的發(fā)展，一些思想政治教育者吸收了心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，豐富了思想政治教育的方法。將相關(guān)心理學(xué)知識(shí)引入大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域是思想政治教育的重大進(jìn)步。

1.2心理學(xué)知識(shí)對(duì)大學(xué)生思想政治教育優(yōu)越性的運(yùn)用

大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)科學(xué)的教育活動(dòng)。這是一項(xiàng)使用心理學(xué)相關(guān)知識(shí)和方法進(jìn)行教育的活動(dòng)。新時(shí)期的思想政治教育立足于充分認(rèn)識(shí)人的心理活動(dòng)規(guī)律，遵循人的思想活動(dòng)規(guī)律。因此，它是進(jìn)步和優(yōu)越的。

1.2.1它可以增強(qiáng)思想政治教育的科學(xué)性

心理學(xué)知識(shí)在思想政治教育中的運(yùn)用是歷史背景下的一種可行的方法。思想政治教育是指導(dǎo)人們樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀的偉大工作。作為一種教育人的工作，我們必須正視思想政治教育者與受教育者之間的內(nèi)在矛盾。

1.2.2可以提高思想政治教育的有效性

心理學(xué)知識(shí)在思想政治教育中的應(yīng)用是一種新的積極的嘗試，具有重要的意義。心理學(xué)是受監(jiān)管的新興學(xué)科。與思想政治教育相比，心理學(xué)更側(cè)重于從心理活動(dòng)的一般規(guī)律和人類生理機(jī)制科學(xué)對(duì)特定人群的研究。在大學(xué)生思想政治教育工作中，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育，不僅提高了思想政治教育的說(shuō)服力，而且提高了思想政治教育的實(shí)效性的大學(xué)生。

2分析態(tài)度的心理結(jié)構(gòu)，探索大學(xué)生思想教育的規(guī)律性社會(huì)心理學(xué)

研究表明，態(tài)度具有一定的內(nèi)在心理結(jié)構(gòu)，它由三個(gè)心理成分組成：認(rèn)知，情感和意圖（也稱為行為傾向）。認(rèn)知是指?jìng)€(gè)體對(duì)物體的理解，理解和評(píng)價(jià)，包括他對(duì)物體的知識(shí)，想法和信念。情緒是指?jìng)€(gè)體對(duì)主體情感體驗(yàn)的喜愛(ài)或厭惡。意圖是指?jìng)€(gè)體傾向于反思對(duì)象，并且是行為的準(zhǔn)備狀態(tài)。認(rèn)知是基礎(chǔ)，情感是核心，對(duì)認(rèn)知和意圖有調(diào)節(jié)作用。對(duì)態(tài)度的心理結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，為揭示大學(xué)生思想教育的規(guī)律性，科學(xué)地開(kāi)展大學(xué)生思想教育工作提供參考和參考。在大學(xué)生思想教育中，要遵循態(tài)度的心理結(jié)構(gòu)，遵循思想教育的規(guī)律，實(shí)現(xiàn)理性，情感和指導(dǎo)。幫助大學(xué)生了解人們對(duì)事物，情感，意圖等的理解，幫助學(xué)生形成正確的態(tài)度，提高大學(xué)生思想教育的實(shí)效性。首先，大學(xué)生思想教育必須以教學(xué)和推理為基礎(chǔ)。要塑造大學(xué)生的靈魂，轉(zhuǎn)變大學(xué)生思想，就必須進(jìn)行正確的理論教育，提高大學(xué)生的理性認(rèn)識(shí)。許多大學(xué)生的思想問(wèn)題往往是由不清楚的理解造成的。要充分發(fā)揮思想政治理論課作為主渠道的作用，著眼于理解大學(xué)生各種模糊的思想觀念，搞好理論教育，樹立正確的思想觀念。世界，生活和道德。教育人，說(shuō)服人，一定要清楚，兩個(gè)一定要感動(dòng)。一個(gè)人對(duì)某種思想觀念的認(rèn)識(shí)，以及他對(duì)自己的觀念和觀念的內(nèi)化，不僅需要理性，還需要感情活動(dòng)。情感是激勵(lì)和加強(qiáng)的，同樣的信息被放大并呈現(xiàn)出來(lái)。因此，大學(xué)生思想教育應(yīng)重視情緒的作用。要重視大學(xué)生的“情感投入”，促進(jìn)師生情感互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)情感共鳴，實(shí)現(xiàn)感染，激勵(lì)，集聚人的思想教育的目的和作用。激發(fā)和培育大學(xué)生的積極情緒，克服負(fù)面情緒，努力引導(dǎo)大學(xué)生在情感上繼續(xù)崇高，發(fā)揮積極作用促進(jìn)大學(xué)生的思想教育工作，使大學(xué)生能夠感受到大學(xué)生的積極情感意識(shí)和價(jià)值。從他們心中深處的教育。真實(shí)的信仰，真實(shí)的學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)主義。

3熟悉態(tài)度的影響因素，注重大學(xué)生思想教育的針對(duì)性

態(tài)度是在社會(huì)化過(guò)程中逐漸形成的。這是個(gè)人與社會(huì)環(huán)境之間從不平衡發(fā)展到平衡發(fā)展的過(guò)程。家庭，學(xué)校和社會(huì)在塑造人類方面發(fā)揮重要作用。此外，包括知識(shí)，需求和個(gè)性在內(nèi)的個(gè)人因素在形成態(tài)度方面起著直接作用。影響態(tài)度形成的知識(shí)需要確定積極或消極態(tài)度的本質(zhì)。

（1）抓大學(xué)生的需要，加強(qiáng)思想教育工作。需求是動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)，但也影響人們的認(rèn)知和情緒。高校思想教育工作者應(yīng)當(dāng)經(jīng)常運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)話，訪談等方式了解學(xué)生的需求和心理需求，從最關(guān)注的問(wèn)題出發(fā)，解決實(shí)際的思想問(wèn)題，積極引導(dǎo)學(xué)生追求高水平的需求。貧困的大學(xué)生。

（2）要求高校思想教育工作者不斷提高學(xué)術(shù)水平和政治素質(zhì)。大學(xué)生是充滿思想和情感的活生生的人。師生之間的交流以及對(duì)大學(xué)生思想感情的把握，都要求高校思想教育者具有一定的知識(shí)面廣度和深度，特別是在新的歷史條件下。大學(xué)生有廣泛的接觸，他們的思想和情緒更加復(fù)雜。高校思想教育工作者不僅要掌握一定的專業(yè)知識(shí)，還需要從事哲學(xué)，政治學(xué)，社會(huì)學(xué)，心理學(xué)，倫理學(xué)等領(lǐng)域的研究，樹立良好的形象，提高其理論水平和個(gè)人聲望。

（3）發(fā)揮集團(tuán)的影響力。社會(huì)學(xué)認(rèn)為，“生命不能沒(méi)有群體”。一個(gè)人的行為取決于他所屬的小組與他的成員之間的互動(dòng)。大學(xué)生群體有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，歸屬感和支持感。對(duì)于個(gè)人而言，團(tuán)體的規(guī)范常常是他們的行為準(zhǔn)則。因此，要加強(qiáng)集體建設(shè)，充分發(fā)揮集體輿論的作用。我們要有一個(gè)明確的態(tài)度，勇于溫和，要建立健全的集體制度和慣例，通過(guò)大學(xué)生系統(tǒng)，科學(xué)，規(guī)范的教育和管理，形成良好的集體氛圍，法規(guī)來(lái)約束人。

4結(jié)束語(yǔ)

在大學(xué)教學(xué)的過(guò)程中通過(guò)有效的心理學(xué)教育，能不斷提升大學(xué)生的思想教育水平的提升，使其思想更加的成熟。

參考文獻(xiàn)

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