地方綜合性大學協同創新培養創新創業人才模式研究

季慶輝 顏玉 薛宇 薛勇

摘要：探索地方綜合性大學協同創新培養創新創業人才模式，以研究地方綜合性大學協同創新培養創新創業人才內涵入手，分析地方綜合性大學在協同創新培養創新創業人才中發揮功能和作用，研究地方綜合性大學協同創新模式及特點，地方綜合性大學與區域內知名企業、相關各行業科研院所、各行業金融機構和各級政府協同創新機制運行研究。探討地方綜合性大學協同創新培養創新創業人才具體措施和實踐效果，為地方綜合性大學協同創新培養創新創業人才模式墊下研究基礎。

Absrtact： To explore the mode of collaborative innovation in local comprehensive universities and to study the connotation of collaborative innovation in local comprehensive universities， this paper analyzes the function and role of local comprehensive universities in collaborative innovation and training of innovative and entrepreneurial talents， studies the mode and characteristics of collaborative innovation in local comprehensive universities， and studies the operation of collaborative innovation mechanism between local comprehensive universities and regional famous enterprises， scientific research institutes in related industries， financial institutions in various industries and governments at all levels. This paper probes into the concrete measures and practical effects of collaborative innovation and cultivation of innovative entrepreneurial talents in local comprehensive universities， which is the foundation of the research on the mode of collaborative innovation and training of innovative entrepreneurial talents in local comprehensive universities.

關鍵詞：地方綜合性大學；協同創新；培養；創新創業人才

Key words： local comprehensive university；collaborative innovation；training；innovative entrepreneurial talent

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2018）17-0246-03

0 引言

地方綜合性大學協同創新培養創新創業人才就是圍繞培養創新創業人才為核心目標，進行多個方面的培養主體與多方面因素的共同協作、各個主體間為共同目標取長補短相互補充、相互配合協助的培養創新創業人才行為。企業、大學、科研單位進行產學研協同創新為主要模式，突破三者主體間的壁壘充分有效匯聚創新創業資源和要素，特別是企業、大學、科研單位和地方政府等各方之間“人才、資本、信息、技術”四個創新創業人才培養教育要素進行充分釋放融合進行深度合作，搭建為地方經濟服務產學研協同創新平臺與構建培養創新創業人才模式。地方綜合性大學和其它參與主體協同創新培養創新創業人才是共同目標，各主體間動力、知識轉移、風險控制、利益分配、激勵機制等方面各不相同，依靠現代信息技術構建產學研協同創新平臺，各主體間為了培養創新創業人才在產學研協同創新平臺進行多方位直接溝通和多樣化合作。

地方綜合性大學協同創新培養創新創業人才是時代發展的需要，同時也是響應十九大精神全面建成小康社會為地區經濟發展承擔起應有責任。為實現中國夢地方綜合性大學為地區經濟發展做出貢獻，地方綜合性大學協同創新培養創新創業人才是順應歷史潮流，在本區域內搭建多種文化與多領域及多主體參與立體式協同創新培養創新創業人才平臺，同時也為協同創新培養創新創業人才形成一種新模式。

本文從地方綜合性大學協同創新培養創新創業人才內涵，地方綜合性大學在協同創新培養創新創業人才中發揮功能和作用、協同創新模式及特點、協同創新運行機制及協同創新培養創新創業人才培養模式建議。

1 地方綜合性大學協同創新培養創新創業人才內涵

1.1 地方綜合性大學協同創新概念。地方綜合性大學協同創新是順應時代發展的需要在本區域內構建的跨多種文化、多領域、多主體參與立體式創新組織模式。地方綜合性大學協同創新是由主體、目標、環境和手段等四方面構成一個系統完整體系。

1.2 地方綜合性大學協同創新類別。①地方綜合性大學內部協同創新。地方綜合性大學利用其綜合優勢在其內部在思想、專業技術和技術方面相互分享融合形成知識。②地方綜合性大學外部協同創新。地方綜合性大學與企業、科研單位和地方政府等各方之間“人才、資本、信息、技術”四個創新創業人才培養教育要素進行充分釋放融合進行深度合作，搭建地方綜合性大學外部協同創新平臺與創立協同創新培養創新創業人才模式。

2 地方綜合性大學在協同創新培養創新創業人才中發揮功能和作用

2.1 地方綜合性大學在本區域是協同創新驅動力。地方綜合性大學在為地方服務過程中提供的是人才和知識生產，同時也充分體現了其在協同創新中地基及輸血重要作用，為地方服務過程中不斷的培養教育出創新創業人才和知識生產。

2.2 地方綜合性大學是協同創新培養創新創業人才搖籃。人才培養教育是全社會參與的一個復雜系統工程，只有全社會協同參與才能培養出適合為實現偉大中國夢作為貢獻的復合型創新創業人才。

2.3 地方綜合性大學是協同創新培養創新創業人才教育與科研管理體制改革試驗基地。地方綜合性大學經過幾次的國家辦學水平評估以下四方面：教育質量、科研能力、學科建設及人才培養有了很大提高。地方綜合性大學加強與企業、科研單位和地方政府等各方之間在“人才、資本、信息、技術”交流合作，通過協同創新探索能適應實現偉大中國夢的復合型創新創業人才培養模式，地方綜合性大學為本區域經濟提升和自主創新作出應有貢獻。

2.4 地方綜合性大學協同創新培養創新創業人才是建設創新型國家主力軍。因為地方綜合性大學是地區發展基礎研究基地、知識創新生產及培養創新創業人才搖籃，所以地方綜合性大學必然也一定會成為建設創新型國家主力軍。

3 地方綜合性大學協同創新模式及特點

地方綜合性大學因為包含不同學院、學科、專業，所以根據不同學院、學科、專業采用了不同的協同創新模式，主要采用協同創新模式有以下各種。

3.1 地方綜合性大學內學院之間和學院內協同創新。地方綜合性大學通過學校內部各學院各學科建設協同創新平臺和科研體制改革，引領校內“人才、資本、信息、技術”融合和互動協同，校內的強強聯合提高創新創業人才教育質量。地方綜合性大學內部協同創新類型有兩種：①學院內部不同學科相關專業協同創新培養創新創業人才科研團隊；②學院間不同學科、專業協同創新培養創新創業人才科研團隊。

3.2 地方綜合性大學與省內雙一流高校協同創新。地方綜合性大學在省內雙一流高校主導下充分發揮各自學科和地域優勢，通過構建高校間協同創新培養創新創業人才平臺實現“人才、資本、信息、技術”融合共享，為本地區輸送高質量創新創業人才服務于區域經濟建設。

3.3 地方綜合性大學與區域內科研院所協同創新。地方綜合性大學各學院學科、專業與區域內各相關科研院所組建協同創新培養創新創業人才平臺，高校和科研院所各自發揮不同作用，為本地區經濟建設發展出謀劃策和提供決策咨詢服務。地方綜合性大學培養出大批科研創新創業人才，同時也擴大和提高了高校社會知名度和學術影響力。

3.4 地方綜合性大學與區域內知名企業協同創新。地方綜合性大學與區域內知名企業間建立協同創新培養創新創業人才平臺，實現高校與企業“人才、資本、信息、技術” 融合共享互補形成一個共同利益立體協同創新組織模式。通過創新創業項目申報研究及開發，協同創新培養創新創業人才科研創新創業能力，為本地區各方面企業培養大批未來創新創業技術力量。

3.5 地方綜合性大學與區域內各級政府協同創新。地方綜合性大學依據其獨特區域、學科、人才和專業優勢與相關各級地方政府實現協同創新對接合作，主要是推動各級地方政府管轄區域產業調整結構和提升，促進區域經濟和社會發展也提升高校創新創業能力和社會地位，地方綜合性大學通過各級政府政策規劃和項目引導向應用型研究轉化，為區域經濟和社會發展貢獻力量。

3.6 地方綜合性大學與企業、科研單位、金融機構和地方政府等多主體協同創新。地方綜合性大學與區域內知名企業、相關各行業科研院所、各行業金融機構和各級政府等多主體協同創新，充分發揮各主體的優勢和系統分工協作實現優勢互補，由于行業間不同主體協同創新可以形成區域內的協同創新培養創新創業人才航母級平臺。

4 地方綜合性大學協同創新運行機制

4.1 地方綜合性大學協同創新機制形成。地方綜合性大學依據其獨特區域、學科、人才和專業優勢積極開展與區域內各行業科研院所、知名企業和各級地方政府凝練協同創新方向；根據地方綜合性大學具體情況選擇協同創新合伙人；通過協同創新方向和合伙人選擇后共同構建協同創新平臺。

4.2 地方綜合性大學協同創新驅動機制。地方綜合性大學協同創新各方主體在內部驅動和外部刺激雙重作用下各方尋找協同創新合作伙伴，開展實施多方面協同創新活動。地方綜合性大學協同內部創新動力是各主體為了獲得各種利益，地方綜合性大學協同外部創新動力是環境政策的獎勵。各主體間相互依存共同促進協同創新穩定和持續。

4.3 地方綜合性大學與區域內知名企業、相關各行業科研院所、各行業金融機構和各級政府和新成立的科研團隊協同創新激勵機制。地方綜合性大學協同創新各方主體科研人員，形成一個共享利益與共擔風險和有區域內各級政府財稅政策與資金支持保障科研協同創新團隊。協同創新激勵主體可以是地方綜合性大學與區域內知名企業、相關各行業科研院所、各行業金融機構和各級政府和新成立的科研團隊多主體，協同創新激勵手段主要有獎金、榮譽稱號與提升職務和聯合署名知識產權等。只有科學合理解決協同創新激勵機制才能有效調動和保證各主體協同創新積極和主動性，提高各主體的創新成果產出質量和數量。

4.4 地方綜合性大學協同創新績效評價實施機制。地方綜合性大學協同創新績效評價以下三原則：原則之一是學術與功利性有機結合評價模式，只有這樣既作到了發揚光大科學精神又為社會創造了物質財富；原則之二是從科研與經濟社會和未來發展三方面效益確定多元與立體化評價指標體系，評價體系中充分體現績效與質量統一與結合。原則之三績效和質量評價為了保證客觀公證性委托第三方評價機構對協同創新成果績效和質量進行科學公證評價。

地方綜合性大學協同創新培養創新創業人才是順應歷史潮流和時代發展必然趨勢，地方綜合性大學依據其獨特區域、學科、人才和專業優勢積極開展與區域內各行業科研院所、知名企業、金融機構和各級地方政府凝練協同創新方向，根據地方綜合性大學具體情況選擇協同創新合伙人，通過協同創新方向和合伙人選擇后共同構建協同創新平臺。提高協同創新科技成果轉化和協同創新產業核心技術能力，也是提高區域經濟產業調整結構與升級換代和區域協同創新系統工程逐步完善重要環節，探索地方綜合性大學協同創新培養創新創業人才模式具有重要理論和實踐意義。

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