做足功夫，靜待花開

吳素榮

通過十多年來的班主任工作經歷和感悟，我覺得做好班主任工作的訣竅有很多，其中有一點是永遠不會錯的，那就在于——多想辦法去關心、幫助學生！用真心、愛心、誠心去關注他們。學生不是你的對手，因此用不著想什么辦法去‘對付他們。從這一點做足功夫，一通百通，因此，我感覺班主任工作并不是真的很難做。

從我自身的體驗和其他老師們成功的經驗來看，多想辦法去關心、幫助學生主要有以下四點：

一、要理解學生，尊重學生，懂得寬容

兩年前，我帶過的班級里面有一個孩子是同學的子弟，他頭腦靈活，非常有主見，但性格較為偏執，喜歡固執己見。

因為我與他的父母關系較好，再加他的機靈，所以對他期望很高，便任命他擔任班干部，因此要求也更為嚴格，只要他在班里表現達不到我的期望，就給予嚴厲的批評，并把他的申述、解釋視為狡辯。慢慢地他不再向我陳述他的想法了，隨之而來的是他在校的表現越來越令我頭痛——不寫作業，上課睡覺，經常與同學爭吵，頂撞科任老師和學校領導，發展到逃學，沉溺與網絡游戲中徹夜不歸，老師、家長的話再也聽不進去了。

最后他因離家出走后無錢上網而偷竊一家汽車修理廠的工具被廚房師傅抓住，我得知消息后非常痛心，卻又發現了點什么，匆匆地去領他出來。得知他已幾天沒吃東西后，我請他吃飯。飯后，我第一次認認真真地傾聽了他的心聲，他哭訴了自己內心的孤寂和不被人理解的痛苦，我被深深地震撼了。

自此以后，我便試著用一顆寬容之心去對待這位看似迷失的孩子，設身處地為他考慮，他開始慢慢回歸正常的校園生活。

往往學生遇到挫折時，更希望有人能理解他，這時班主任若能及時地表示出對他的關切和理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應——學生對班主任的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學生的人格在建立師生融洽關系中顯得尤為重要。

二、真誠對待學生，加強學生思想溝通，力求做到民主、公正

學生經常會說老師偏心，偏愛學習好的學生。我會這樣跟他們說，班主任也是一名普通人，在工作中不可能樣樣事情都了解得清清楚楚，處理問題時也會帶上一些自己的主觀感情色彩。確實，如果事實并非如班主任了解的那樣而輕易就下結論，那么不僅僅容易使學生受委屈，而且班主任也將會面臨信任危機。所以，民主、公正不僅容易贏得學生的心，使他們樂于與你交流，而且可以培養學生的民主意識、公正意識。而武斷的做法只會導致民心大失，表面看來，你最威風，你永遠正確，學生都怕你，但在學生心里卻永遠與你隔著一層山。所以，永遠要記住：壓服不等于心服，其帶來的結果當然會相差得很遠。

三、學會寵愛學生，賞識學生，適時表揚和鼓勵學生

寵愛他們，那就一定要用真心、愛心、誠心去關注他們。我不把學生放在蜜罐里，但我會用心去呵護他們。當他們中有人有困難時，我會想盡一切辦法引導他們去解決，哪怕有時學生違反了紀律，我也會想盡辦法給足他面子。

我們應讓表揚和鼓勵成為學生走向成功的催化劑，及時地發現學生的閃光點予以賞識、表揚和鼓勵，使他充滿自信，激起他向上的興趣。我們都希望能培養出的學生是熱愛生活，充滿自信，勇于挑戰困難的人才，很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。

四、面中帶點，因人施教

不管黑貓還是白貓，能抓老鼠的就是好貓。好的方法，往往會有事半而功倍的效果，班級管理工作上的有效的方式和方法當然很多，我以為能全面關注學生又能因人而異的主要有四點：

（一）樹立良好班風，重抓思想教育

“班興我榮、班差我恥，班級興衰，人人有責”。集體榮譽感教育是思想教育的重要內容之一，是樹立良好班風，建立良好班集體的重要表現。因此，班主任需經常對學生進行集體榮譽感教育，以此來增強班級的向心力、凝聚力，從而形成戰斗力。

（二）努力抓尖培優，注重培養班干

班團干部是學生骨干力量，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，所以班主任要加強對他們的培養和教育。要從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系；處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系；處理好班干部與其他學生之間的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的好榜樣。當班干部有了一定的工作經驗后，要大膽地使用他們，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要及時予以幫助，對工作中的失誤班主任要主動承擔領導責任，對工作中的成績要及時給以表揚和獎勵。

（三）開展集體活動，寓教于樂

我最常組織的集體活動就是放電影給學生看，生動的情節，豐富的人物形象，深刻的教育意義，不但讓學生心身得于休息，又可以清洗學生腦袋，一舉多得，何樂而不為？

除此之外，我也會經常把學生帶到野外，在大自然的懷抱里開展一系列的文化知識或體育比賽，別有一番滋味。學生學得更輕松快樂，效果明顯。

最后要說的是，學生是一個個活體，有自己的思想，會思考。用真心、愛心、誠心去關注他們，他們遲早會感受到老師真誠的愛。老師，切記，美好的一天從微笑開始！

微笑不用成本，但能創造財富；贊美不用花錢，卻能產生力量；分享不用費用，但能倍增快樂。生活中到處都是美好的東西：鼓勵、贊美、欣賞、感恩，需要你我去珍惜。

只要咱們做足功夫，便可靜待花開。花兒盛開，蝴蝶自來。