淺談如何構(gòu)建預(yù)防青少年犯罪體系

李恪

摘要：未成年人犯罪是一個(gè)國(guó)際性的社會(huì)問(wèn)題。近年來(lái)，青少年犯罪問(wèn)題受到各界關(guān)注，預(yù)防青少年犯罪是涉及全社會(huì)和各民族突出問(wèn)題。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及，使得青少年可以更加便捷的接收到各種復(fù)雜信息，甚至是誘導(dǎo)青少年犯罪的信息。國(guó)家和民族如果對(duì)青少年成長(zhǎng)關(guān)心不夠，必然使得青少年犯罪率不斷增加。所以，積極構(gòu)建預(yù)防青少年犯罪體系，是全社會(huì)的共同義務(wù)。

關(guān)鍵詞：青少年；犯罪；體系

青少年犯罪不單單是法律問(wèn)題，同時(shí)也是社會(huì)問(wèn)題、教育問(wèn)題和家庭問(wèn)題。從深層次來(lái)看，青少年犯罪，社會(huì)、學(xué)校和家庭的責(zé)任大于違法犯罪人本身，一味的打擊和懲處不能解決根本問(wèn)題，預(yù)防才是最有效的辦法和手段。預(yù)防青少年犯罪是全社會(huì)共同作用的復(fù)雜工程，它涉及到社會(huì)的方方面面，只有集中社會(huì)各方面的力量，形成合力，齊抓共管，才能把這項(xiàng)工作更加深入開(kāi)展好，真正取得實(shí)效，幫助青少年形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

一、進(jìn)一步提高對(duì)預(yù)防青少年犯罪工作認(rèn)識(shí)

加強(qiáng)預(yù)防是避免青少年誤入歧途的重要手段，對(duì)于青少年的違紀(jì)違法行為，不能簡(jiǎn)單粗暴的用強(qiáng)制手段來(lái)對(duì)待。要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，幫助他們選擇正確的人生發(fā)展目標(biāo)，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們的成長(zhǎng)，幫助他們解決生活中的困難，注重心理健康教育，凈化他們心靈的污垢，治愈創(chuàng)傷，使他們重拾信心，在未來(lái)的人生中找到自己的定位。否則，就會(huì)出現(xiàn)一些青少年經(jīng)常反復(fù)的觸碰法律的底線。

另外，一些青少年往往在進(jìn)行違法犯罪之前，恰恰是非法行為的受害者，而后由受害者變成了違法犯罪的實(shí)施者。因此，在預(yù)防青少年違法犯罪的同時(shí)，應(yīng)該呼吁社會(huì)各界積極維護(hù)其合法權(quán)益，特別關(guān)注那些失學(xué)、輟學(xué)、生活無(wú)著落的孩子，幫助他們接受正規(guī)教育，以免誤入歧途。同時(shí)也要特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童的成長(zhǎng)，用法律的武器保護(hù)他們的健康成長(zhǎng)，用教育的手段提高他們的科學(xué)文化水平。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，社會(huì)各界都要積極保護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們的生活、學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，以保證其健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、社會(huì)綜合治理是減少誘發(fā)青少年犯罪的有效手段

青少年犯罪作為一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，不能單靠一個(gè)部門、一種方法來(lái)解決，必須依靠社會(huì)各界的力量。在各級(jí)政府組織領(lǐng)導(dǎo)下，政府組成部門、學(xué)校、家庭、社會(huì)都要共同參與，齊抓共管，形成合力，各負(fù)其責(zé)，運(yùn)用多種手段，進(jìn)行綜合治理。政府部門要營(yíng)造積極向上的社會(huì)氛圍，對(duì)社會(huì)中存在的黃賭毒等違法現(xiàn)象要堅(jiān)決予以打擊，對(duì)涉及教唆、誘導(dǎo)青少年犯罪的罪犯要從嚴(yán)從重懲處，對(duì)社會(huì)中正能量要廣泛宣傳，引領(lǐng)青少年形成正確價(jià)值觀。

三、注重家庭教育，讓家長(zhǎng)做好子女的第一任教師

家長(zhǎng)是青少年的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行都在影響和改變著孩子成長(zhǎng)的方向，家庭教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)子女人生觀，世界觀，價(jià)值觀的源頭。家庭環(huán)境在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。首先，作為父母要為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)要以身作則，教育引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，盡可能不要把家庭中不和諧的畫面呈現(xiàn)在孩子面前，避免給孩子造成心靈創(chuàng)傷。父母平時(shí)要加強(qiáng)與子女的溝通，要多陪伴孩子，在給予物質(zhì)保障的同時(shí)，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)變化，時(shí)時(shí)了解和掌握孩子的思想、學(xué)習(xí)、行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)不良情況，要及時(shí)果斷地采取有效方法或者尋求專業(yè)人士幫助引導(dǎo)孩子走上正確的道路。其次要不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，做孩子的榜樣，身教勝于言傳，創(chuàng)造健康的家庭教育氛圍。

四、發(fā)揮學(xué)校的重點(diǎn)教育作用

學(xué)校是未成年人汲取科學(xué)文化知識(shí)的重要平臺(tái)，也是塑造未成年三觀并做好進(jìn)入社會(huì)準(zhǔn)備的重要課堂。首先，要做好青少年犯罪預(yù)防工作，學(xué)校的教育宗旨和方法起著重要作用。學(xué)校要做好學(xué)生的德育工作，特別是要下功夫抓好中學(xué)階段的后進(jìn)生、流失生的教育引導(dǎo)工作，有效地了解和掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，對(duì)流失學(xué)生要加強(qiáng)與家長(zhǎng)建立長(zhǎng)期的聯(lián)系，勸導(dǎo)學(xué)生回校，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校教育家長(zhǎng)用正確方式面對(duì)和教育后進(jìn)生，杜絕學(xué)生過(guò)早流入社會(huì)，被社會(huì)不良現(xiàn)象影響，從而走上違法犯罪道路，控制犯罪低齡化的發(fā)展，從根本上消滅犯罪根源。其次，教育引導(dǎo)學(xué)生要因人制宜，因材施教。對(duì)不同學(xué)生發(fā)現(xiàn)的各類問(wèn)題，一定要區(qū)別對(duì)待，要了解未成年心理問(wèn)題根源，學(xué)校心理健康咨詢室，可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，主動(dòng)介入等形式，從未成年人的特殊性入手，循循善誘，對(duì)癥下藥。需要給予更多關(guān)懷的，可在學(xué)校范圍內(nèi)通過(guò)同學(xué)、教師或通過(guò)家訪等形式給予正面引導(dǎo)，鼓勵(lì)和幫助他們找尋正確的人生道路；需要中斷與某些不良朋友的交往的，家長(zhǎng)與學(xué)校要形成合力，教育引導(dǎo)其善交良師益友。最后，學(xué)校要切實(shí)改變應(yīng)試教育現(xiàn)狀，教育部門要提倡素質(zhì)教育，不唯分?jǐn)?shù)論，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)創(chuàng)造良好條件。打造學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)體系，同時(shí)把法制教育作為對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育的一個(gè)基本方面，切實(shí)抓緊抓好，要營(yíng)造一個(gè)學(xué)法、知法、用法的氛圍。

五、增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)

進(jìn)一步加大普法力度，學(xué)校、社區(qū)、新聞媒體應(yīng)加大對(duì)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳。很多青少年走向違法犯罪道路，首先是由于自己不懂法，在自己的合法利益受到外來(lái)侵害時(shí)，不會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自己，進(jìn)而采取報(bào)復(fù)手段，使自己也陷入了違法犯罪的泥潭。有的受到社會(huì)中不良信息的影響，渴望一夜成名，又或者存在予現(xiàn)實(shí)與幻想之間，虛擬與真實(shí)之間。重要的是通過(guò)各方面努力為青少年要學(xué)法、知法、用法、守法，建立學(xué)習(xí)的平臺(tái)，平臺(tái)的建立需要迎合青少年口味，一味的說(shuō)教并不能極大的觸動(dòng)青少年的好奇心。教育青少年要首先保護(hù)好自己，再去保護(hù)好他人，不斷地增強(qiáng)自覺(jué)抵制犯罪的法律意識(shí)。

綜上所述，筆者認(rèn)為，構(gòu)建預(yù)防青少年違法犯罪體系，任重而道遠(yuǎn)，通過(guò)全社會(huì)的參與，共同努力，各司其職，才能把青少年進(jìn)一步培養(yǎng)成祖國(guó)的接班人和執(zhí)掌未來(lái)社會(huì)發(fā)展方向的建設(shè)者。

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