對(duì)農(nóng)村全寄宿制學(xué)校寢室精細(xì)化管理的探討

呂明邦

【關(guān)鍵詞】 農(nóng)村；寄宿制學(xué)校；寢室；德

育；精細(xì)化管理

【中圖分類號(hào)】 G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2018）

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農(nóng)村全寄宿制本是為了調(diào)整學(xué)校布局而實(shí)行的，實(shí)行這一制度不僅能解決農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整的問題，也為農(nóng)村素質(zhì)教育拓寬了時(shí)間與空間，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)提供了新的發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)。學(xué)生二十四個(gè)小時(shí)都要在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，這就使得一些原本屬于家庭的責(zé)任落到了學(xué)校這一方，這對(duì)于學(xué)校管理提出了更加嚴(yán)格、更加高的要求，同時(shí)也在考驗(yàn)著校方的管理能力。精細(xì)化管理能夠?qū)崿F(xiàn)高素質(zhì)教育的目標(biāo)，這也是建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校的必經(jīng)途徑。“精細(xì)”含有精致細(xì)密的意思，而“精細(xì)化管理”則是指精心細(xì)致地去管理，是一種精益求精的追求。不僅需要精心的態(tài)度，還要進(jìn)行精細(xì)的管理，才能得到 “精品”般的成績(jī)。制度作為行為的準(zhǔn)則，只有科學(xué)合理的制度才是保證工作順利開展的基本條件，因此，對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行精細(xì)化管理就顯得尤為重要。下面，筆者結(jié)合工作實(shí)踐談幾點(diǎn)自己的看法。

一、制定并實(shí)施嚴(yán)格制度，體現(xiàn)寢室德育的精細(xì)化

1.內(nèi)務(wù)的管理。農(nóng)村全寄宿制學(xué)校在寢室管理中一般對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)要求都很高，從寢室衛(wèi)生的管理到各類生活用品的擺放，學(xué)校都會(huì)有明確的規(guī)定。因此，對(duì)于寢室長(zhǎng)的管理能力也有很高的要求，不僅要完成自己的工作，還應(yīng)起到督促作用，監(jiān)督寢室所有人要認(rèn)真整理好各自的內(nèi)務(wù)，并保持寢室的衛(wèi)生。

2.紀(jì)律的管理。因?yàn)槭侨乃拗茖W(xué)校，所以寢室的紀(jì)律管理是一個(gè)很大的難題。為了解決這個(gè)難題，學(xué)校也做了很多規(guī)定，例如起床鈴聲每天按時(shí)播放，每位學(xué)生按時(shí)起床洗漱；對(duì)于晚上寢室長(zhǎng)的監(jiān)督，還需要管理學(xué)生是否在寢室做違規(guī)的事情，比如玩手機(jī)、抽煙等不符合校規(guī)的事情。除此之外，還要負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們就寢前的紀(jì)律，盡量少到其他寢室講話，及時(shí)上床休息等等，這些都是學(xué)校賦予寢室長(zhǎng)的職責(zé)。

3.安全的管理。“安全是天”，因此，寢室管理中安全應(yīng)該是最重要的。學(xué)生太多，老師不能做到每個(gè)人都管理得到，那么這時(shí)寢室長(zhǎng)作為一室之長(zhǎng)，其重要性不言而喻。因此，寢室長(zhǎng)要善于觀察，查找安全隱患，及時(shí)上報(bào)給老師就能確保安全管理。常見的安全隱患有寢室設(shè)施的安全性，床的螺絲是否有松動(dòng)，窗臺(tái)的玻璃是否穩(wěn)固，水及電等設(shè)施是否正常運(yùn)行等等。在未發(fā)生安全事故之前，將相關(guān)情況告知老師便能預(yù)防同學(xué)遭遇意外事件而受傷。除了人身安全，學(xué)生的財(cái)產(chǎn)安全同樣不可忽視，寢室長(zhǎng)要時(shí)常提醒同學(xué)管理好自己的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，自己的柜子自己管好，如果真的發(fā)生了丟失現(xiàn)象務(wù)必要與老師取得聯(lián)系，及時(shí)查看監(jiān)控設(shè)備，預(yù)防下一次失竊事件的發(fā)生。

二、不定期對(duì)寢室進(jìn)行考核，寢室德育工作得到精細(xì)化

1.進(jìn)行各類寢室優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng)。寢室長(zhǎng)承擔(dān)的責(zé)任要比其他人多，因此，要想寢室長(zhǎng)更加負(fù)責(zé)，提高其工作積極性，學(xué)校可舉行各類評(píng)優(yōu)比賽，例如優(yōu)秀寢室長(zhǎng)評(píng)比活動(dòng)，每個(gè)月都能進(jìn)行一次評(píng)比，并給予優(yōu)秀者相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。此外，還可進(jìn)行優(yōu)秀寢室的評(píng)比，使得所有學(xué)生都有涉及，這些評(píng)比活動(dòng)能大大提高學(xué)生整理內(nèi)務(wù)的積極性，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生正確的榮辱觀。

2.大力建設(shè)寢室文化。學(xué)校要大力建設(shè)寢室文化，比如在每個(gè)寢室門前設(shè)立門牌信息，宿舍情況例如班主任姓名、聯(lián)系電話、寢室成員等信息都要包括，保證信息全面。衛(wèi)生間里要設(shè)立宣傳欄，其中應(yīng)該進(jìn)行一些生活小貼士、疾病防治宣傳、內(nèi)務(wù)分配等信息。在寢室的走廊里，應(yīng)該懸掛一些標(biāo)語(yǔ)，包括注意用電安全、節(jié)約用水等宣傳語(yǔ)，這些做法能營(yíng)造一種和諧的寢室文化氛圍。與此同時(shí)，班主任要常進(jìn)寢室進(jìn)行檢查，這也是寢室文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，班主任至少兩周進(jìn)行一次寢室檢查，及時(shí)了解學(xué)生的生活情況，對(duì)于有困難的學(xué)生，要及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，并用實(shí)際行動(dòng)給予學(xué)生關(guān)愛。有必要時(shí)，開展學(xué)校與家庭的聯(lián)誼活動(dòng)，建立家庭、學(xué)校兩位一體的管理方式，班主任定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以此建立良好的家庭與學(xué)校的關(guān)系，使得學(xué)校與家長(zhǎng)一起為學(xué)生的健康成長(zhǎng)出主意、想辦法，幫助有問題的學(xué)生盡早改正問題。

3.樹立寢室管理理念，提高寢室德育精細(xì)化。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況提出科學(xué)合理的寢室管理思想，并秉承這一思想理念，對(duì)寢室進(jìn)行嚴(yán)格管理，將管理責(zé)任明確化、具體化，必須做到時(shí)時(shí)有人管、處處有人管，明確各管理階層責(zé)任，各項(xiàng)任務(wù)都有人去做，責(zé)任都有人擔(dān)負(fù)，只有這樣，規(guī)章制度的落實(shí)才能夠得到保證。

（本文系甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《農(nóng)村寄宿生精細(xì)化管理模式研究》研究成果，課題批準(zhǔn)號(hào)：GS[2017]GHB2252）

編輯：郭裕嘉