緊抓服務地方經濟與校企合作促我校電子商務專業群建設

黃超??

摘 要：專業群建設是提升職業學校核心競爭力的重要途徑。本文介紹了我校建設電子商務專業群的背景，結合學校的資源，將專業群建設的著眼點落在了服務地方經濟，并借助于校企合作，使我校電子商務專業群建設初見成效。

關鍵詞：專業群；電子商務；校企合作

一、 學校現狀與地方經濟發展愿景

我校開辦職業教育始于1985年創辦的服裝專業。之后歷經職業學校、職業教育中心、中專校的變遷。在南京職業教育學校中辦學質量處于第一方陣，是南京職業教育響當當的一塊牌子。學校現有服裝與服飾設計、數字媒體藝術設計、電子商務、人物形象設計、環境藝術設計、軟件技術專業、文化創意與策劃7個五年制高職專業；9個中專專業：計算機與數碼產品維修、服裝展示與禮儀、云錦服飾工藝、服裝設計與工藝、美術設計與制作、物流管理、電子商務、酒店服務與管理、美容美體。

學校所在的南京雨花臺區，位于南京城南。在2017年區政府工作報告里明確提出：堅定不移推動軟件谷爭當南京國際軟件名城排頭兵、主陣地、核心區，促進產業轉型升級，提升經濟發展質量和效益。全力推進軟件谷發展。積極推動軟件谷創建省級高新技術開發區，提升園區資源整合和科技創新能力。大力推進軟件和信息服務業轉型升級，促進產業跨界融合，推進云計算、大數據、信息安全、互聯網金融等產業發展，積極培育虛擬現實、智慧產業、芯片設計、光通訊等新興產業，著力打造智慧城市產業園、云計算產業園等特色載體，不斷壯大軟件特色產業集群。推動服務業高端化發展。強化現代服務業集聚區建設，提升服務業發展水平。最終實現：以新一代信息產業為核心、以高端商務商貿業為提升、以新興產業為補充的現代產業體系更加完善。

作為一家身處雨花臺區的職業學校，為本地社會經濟發展貢獻自身的力量是責無旁貸的義務。學校的專業設置思路是“創設新的專業；保留有競爭力的傳統專業；改造老的專業，恢復部分舊專業，形成有自身特色的專業群”。具體如下：配合軟件谷的發展，創設新的“涉軟”專業，培養軟件藍領；保留有競爭力的傳統專業，如電子商務、物流管理、服裝等；改造老的專業，恢復部分舊專業，增強服務業從業水平。

二、 建設我校電子商務專業群的必要性

我校的電子商務專業自2000年開始招生，目前能培養高職和中職兩個層次的畢業生。我校電子商務專業群由商貿物流類與軟件技術類兩大類的專業組成。商貿物流類專業主要包括金融、財會與營銷相關的專業，如電子商務、物流管理等專業；軟件技術類專業主要是服務于電子商務網站設計、開發、維護與管理相關的專業，如計算機與數碼產品維修、數字媒體技術、軟件技術等專業。

可以看出，電子商務專業群建設有利于形成我校專業優勢，在南京職業學校中樹立自己的品牌，同時更好地滿足中國軟件谷所屬企業對人才的需求，幫助我校畢業生更好就業。電子商務專業群建設工作做好了，有關專業之間的人、財、物可以互補，形成效益最大化，特別可以減少實訓室重復建設的現象，減少教育經費的浪費。電子商務專業群建設有利于推動我校專業教師師資隊伍的建設，能培養出一支既懂軟件技術、又懂商貿物流的復合型師資隊伍，從而提高教學質量。

三、 緊跟地方經濟發展，適時調整專業設置

隨著我國城市化進程不斷加快，產業結構不斷調整與升級，工業生產上需要“去落后產能補短板”，因此新的行業、新的工種、新的崗位不斷涌現，作為以培養技能型人才為目的的職業學校，需要不斷優化專業設置，淘汰老專業，改造舊專業，開設新專業。

我校電子商務專業群建設以服務我區軟件產業發展對相關人才需求為目標，定期深入本區合作企業開展調查研究，了解本地市場、區域內市場、國內市場的發展現狀與走向，分析對技能型人才的需求狀況。我校不斷按照校企合作企業崗位的變化來調整和優化專業設置，滿足企業對人才職業素質、能力、規范和操守的要求，提高畢業生就業與創業能力，降低企業人才引進、培養成本，拓寬學生就業渠道。

四、 校企合作打造校內實訓基地

打造實訓基地是職業學校為學生專業技能進一步強化和實踐運用所提供的基礎性條件，更是提升專業技能型人才質量的重要條件。實訓基地的打造以專業群內部的各個專業核心技能實踐為根本依據，依據專業群的類型不同來進行合理的區分，進而達到實訓基地資源共享的目的。我校電子商務專業群建設就是要用相對較少的投入，就專業群內的相關相近專業建成一個較完整、較先進、較穩定的實訓體系，以滿足群內各專業的實踐教學需求。

校內實訓基地建設是專業群課程落實實踐教學具體操作，提升學生能力的關鍵環節。校內實訓基地為學生更真實地模擬了職業崗位的實踐環境，以培養學生實踐能力為教學重點，使其逐漸形成扎實的職業能力。校內實訓緊密配合校外實習可以作為實踐教學的主要形式，也是學生從課堂的書本知識走向工作崗位與職業情境的重要橋梁。

例如，自2015年開始，我校與世界知名企業“博西華家用電器”開展校企合作，具體是與“博西華家用電器服務江蘇有限公司”合作開展學生的實習實訓。2016年“雙十一”前，學校按照企業需求建設了一個校內實訓基地，配備150平米大教室一間，高性能服務器若干，PC機80臺，電腦桌椅80套，一條100M寬帶線路，學校提供電子商務專業學生80名，經企業培訓后，保質保量地完成了2016年“雙十一”的網絡營銷與網絡客服工作。2017年“雙十一”，學校繼續與“博西華家用電器服務江蘇有限公司”合作，獲得了博西華家用電器的好評，公司亞太區CEO親臨學校，慰問參與學生，與校長親切交流。

通過與企業合作，我校了解到企業的用人需求，對于我們添置實訓設備、調整課程設置提供了重要的參考。

參考文獻：

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[2] 何志杰，林偉強.以專業群建設為導向整合改造實訓室建設探索[J].科技創新導報，2017（20）.

[3] 王愛社.高職院校特色專業及專業群建設的研究[J].陜西教育（高教），2017，10.

作者簡介：黃超，江蘇省南京市，南京中華中等專業學校。