加強高校學生公寓管理工作的思考

王智浩 白石路

摘要：高校將學生公寓管理與學生的思想政治教育相統(tǒng)一，使高校的學生公寓的育人功能充分發(fā)揮，進而有利于促進學生綜合素質的提升。高校學生公寓管理工作中存在設施陳舊、管理人員素質有待加強、管理方法有待改進等問題，因此，高校對學生公寓管理過程中，要提高學生公寓基礎設施、提高管理人員水平素質、實施管理部門責任制度化等途徑改進公寓管理模式。

關鍵詞：高校;學生公寓;管理方法

中圖分類號：G647.4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）24-0206-01

一、前言

高校學生公寓是在校大學生學習和生活的重要場所，也是豐富第二課堂教育內容、開展素質教育的重要陣地。各大高等學校對學生公寓建設積極投入資金，通過各種管理辦法，改善學生的生活和學習條件，在公寓管理過程中取得了一定成就。但是，目前高校公寓設施條件不夠完善、公寓管理人員素質有待提高、公寓內的思想政治教育力度不夠等都給學生成才和學校發(fā)展帶來了極大的阻礙。

二、高校學生公寓管理存在的現(xiàn)狀分析

1.公寓中的設施陳舊。公寓主要是學生休息的地方，寓配套設施更夠為學生提供方便的生活，培養(yǎng)良好的生活習慣。但是，由子公寓設施陳舊，公寓基礎設施無法維持學生的正常使用，動輒停水斷電，給學生的生活造成困擾。由于基礎條件設施落后，學生在宿舍居住不滿意，容易以一種消極的情緒整頓內務，造成宿舍環(huán)境的臟亂差，增加了宿舍的安全隱患，也給公寓管理人員和輔導員工作增添了難度。同時，受公寓現(xiàn)實條件的限制，輔導員在宿舍開展的思想政治教育活動受限，只能開展一些簡單的活動，如宿舍談心、心理輔導等，無法發(fā)揮輔導員的實際應用能力，這些因素都對學校的管理工作增加了很大的難度。

2.公寓管理隊伍素質低下。藝術類高校宿舍管理人員分為公寓主任、樓管員、保潔員，公寓主任屬于學校的正式員工，而公寓的值班和衛(wèi)生一般是外包給物業(yè)公司，樓管員和保潔員都是物業(yè)公司臨時招聘附近的村民，進行簡單的崗前培訓就安排上崗，邊做邊學。大多數臨工管理員因為沒有正規(guī)的編制且工資不高，工作熱情很低，由于這些人普遍存在文化素質水平偏低，管理方式簡單無創(chuàng)新，對崗位職責認識不清，責任意識淡薄，以看好門、做好清潔為自己主要的職責，無法在進公寓更好的進行思想引領和文化的建設。

3.公寓管理方法落后。根據調查，大部分的高校在學生公寓管理中，只是進行表面的管理，更多的是注重宿舍的衛(wèi)生、紀律等方面的管理，宿舍的安全教育和思想政治方面的管理與教育主要是有學生輔導員組織學生開展。另外，在管理過程中，學生公寓的相關管理只是象征性的交幾個學生干部參加活動，活動流于形式，并未將自身情感投入到其中，久而久之，學生們會認為是因為完成任務而搞活動。長期以來，檢查宿舍的方式單一、次數頻繁，學生難免會有厭煩的情緒出現(xiàn)，不會配合管理。

三、加強高校學生公寓管理的合理路徑探析

1.完善公寓內部設施，構建優(yōu)質生活環(huán)境。保障學生日常生活的基礎設施完整的基礎上，為學生創(chuàng)設整潔美觀、舒適溫馨的公寓環(huán)境，具體來說：第一，將一些激勵人上進的名人名言粘貼在公寓的走廊上，讓學生耳濡目染受熏陶;并設置思想政治教育板塊，定期對板塊上的內容進行更新。第二，在對寢室進行規(guī)劃時，預先留出“公寓自習室”、“活動室”、“公寓閱覽室”等空間，為以后公寓活動的開展提供場地支持。第三，將校園規(guī)劃與公寓規(guī)劃統(tǒng)一起來，對公寓區(qū)的學習、休閑等場所進行完善，使學生有更多活動空間。

2.建立專職公寓管理員隊伍，提高其文化素質水平和管理能力。大學生公寓管理工作要以學生為出發(fā)點，確立以學生為本的理念。公寓管理部門要處處為學生著想，熱情地為學生解決各種問題，盡一切努力為學生做好服務工作。一方面，對公寓管理人員進行系統(tǒng)的管理知識培訓，定期組織管理人員進行學習，以便于在處理學生問題時能夠應用恰當的方式，得到學生的配合。另一方面，對其道德素質、崗位意識進行教育，使用良好的得到素質影響學生，盡心盡力的參與到學生管理工作中。

3.創(chuàng)新管理體制，改變管理方法和理念。在對學生公寓進行管理時，高校應該在詳細分析本校學生實際情況的基礎上，對具有可行性的管理制度進行制訂。一方面，設立相應的學生寢室考核制度，對學生在寢室中的權利、義務進行明確，并對學生在公寓中的行為進行考核，使制度對學生行為產生約束作用，督促學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。另一方面，設立關于管理人員的考核制度，強調其在對學生進行管理時以教育為主，注重學生合法權益的維護，使管理人員能夠規(guī)范、人性化的參與到學生管理工作中。

★基金項目：2017-2018年度河北美術學院院級課題“關于民辦藝術院校輔導員和專業(yè)課教師合力育人機制的探索與研究”的研究成果，課題編號：HMYKT1801。