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《海燕》中的海燕意象淺析

2018-07-23 04:06:48譚方利
世界家苑 2018年6期
關(guān)鍵詞:背景情感

譚方利

摘 要:《海燕》體現(xiàn)了高爾基早期作品中革命浪漫主義的典型特征以宏偉壯麗的大自然作背景,極力渲染惡浪騰空、雷電交加、狂風(fēng)怒吼、波瀾壯闊的緊張的氣氛,狀寫出油畫般濃烈、鮮明的色彩,塑造出一個“高傲的、黑色的暴風(fēng)雨精靈”般的藝術(shù)形象,蘊(yùn)蓄著激越的情緒和諷刺的筆調(diào),這些都具有鮮明的革命浪漫主義的特點(diǎn),整體上營造了濃郁的英雄主義和理想主義氛圍,給人以強(qiáng)烈的震撼。成功塑造了“海燕”這一飽含力與美、深刻反映了時代特征的藝術(shù)形象,從而吹響了一曲嘹亮的時代進(jìn)軍的號角,喚醒民眾,鼓勵他們勇敢地投入爭取解放的斗爭中去。

關(guān)鍵詞:背景;海燕;情感

引言

文章在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上層層推進(jìn),前后呼應(yīng),構(gòu)成了一個有機(jī)的統(tǒng)一體。它以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索,按海面景象的發(fā)展變化可分為三個大的場景,海燕也被安排在暴風(fēng)雨“將來”──“逼近”──“即臨”的三個場面中進(jìn)行刻畫。海燕的性格隨著情節(jié)的發(fā)展逐步鮮明,海燕的形象隨著這暴風(fēng)雨的漸次逼近而逐步完善。

一、寫作背景

《海燕》是高爾基在1901年寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分,原題為《海燕之歌》由于19世紀(jì)歐洲爆發(fā)的工業(yè)危機(jī)很快就蔓延到了俄國,在1900年到1903年的危機(jī)年代里,俄國倒閉了3000多家大小企業(yè),被開除的工人達(dá)10萬多人,再加上沙皇統(tǒng)治日趨黑暗,人民群眾無法忍受,反抗情緒日益高漲,革命斗爭蓬勃興起。俄國工人運(yùn)動開始從經(jīng)濟(jì)罷工轉(zhuǎn)到政治罷工,轉(zhuǎn)到游行示威,提出關(guān)于民主自由的政治要求,提出“打倒沙皇專制”的政治口號,動搖著沙皇統(tǒng)治的根基。來自社會底層、深諳底層人民疾苦的高爾基為了熱情地歌頌無產(chǎn)階級革命先驅(qū),揭露沙皇反動政府,抨擊機(jī)會主義者,揭露資產(chǎn)階級自由派的丑惡嘴臉,根據(jù)當(dāng)時的斗爭形勢和參加示威的感受,寫成了一篇帶有象征意義的短篇小說“幻想曲”《春天的旋律》,結(jié)尾部分就是《海燕》。

二、海燕意象分析

(一)直接描寫海燕表現(xiàn)海燕形象

海燕一詞在文中的出現(xiàn)頻率不高,但卻是最重要的,作為主人公的海燕,在第一部分中就以閃電之姿出現(xiàn)“在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲的飛翔”,“高傲”以擬人的寫法給海燕的行動賦以情態(tài),賦以人的神韻。然后從“聲音”這一方面正面闡發(fā)了海燕“叫喊”的深刻含義──“充滿著對暴風(fēng)雨的渴望!”表現(xiàn)出暴風(fēng)雨將要來臨,海燕“高傲地飛翔”,以樂觀的激情和勝利的信心“渴望”著暴風(fēng)雨的到來。

第二部分中海燕在從“叫喊”到“大笑”“號叫”,從“飛翔”到“飛舞”,從“直沖”到“穿過”,從“碰著”到“掠起”,更顯示了海燕的迅捷、歡快、豪壯和勇不可擋。并揭示了它懷著必勝信念的精神源泉:“它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,它深信,烏云遮不住太陽,──是的,遮不住的!”它的勇氣來自它對無產(chǎn)階級革命前途的高度的預(yù)見性和敏銳的洞察力。第三部分中,擬人化的手法直接寫它的兩次大聲疾呼,點(diǎn)出了海燕“預(yù)言家”的本質(zhì)特征《海燕》在當(dāng)時的俄國,是“鼓舞人民革命的號角”。

(二)間接描寫海燕突出海燕形象

首先通過對比來突出海燕的形象,海燕形成鮮明的對比的,有其他的海鳥,暴風(fēng)雨的到來使它們驚慌失措,對暴風(fēng)雨充滿恐懼的“海鷗”,被“轟隆隆的雷聲”嚇壞了的“海鴨”和畏縮起身子藏在崖岸下的“企鵝”,它們象征了當(dāng)時現(xiàn)實(shí)環(huán)境中形形色色明哲保身、怯于革命的不革命者。文章抓住它們的聲音、行動、情態(tài),狀寫它們驚恐萬狀的丑態(tài),反襯出海燕非凡的勇氣和威猛的形象。寫海鷗“呻吟”“飛竄”“恐懼”“掩藏”,海鴨“呻吟”“嚇壞”,企鵝“膽怯”“躲藏”的驚恐萬狀的丑態(tài),正是為了與海燕“高傲的飛翔”、歡樂的“叫喊”形成鮮明的對比,以突出海燕英勇堅(jiān)強(qiáng)、樂觀自信的形象。作者對它們進(jìn)行了無情的鞭撻。“烏云”“閃電”“雷聲”“狂風(fēng)”這一組意象群象征了反革命的黑暗勢力,寫它們的猖狂是為了點(diǎn)明海燕所處的險(xiǎn)惡的環(huán)境,第二部分寫海浪與狂風(fēng)生死搏斗的激戰(zhàn)場面,是以壯闊的背景來烘托海燕的戰(zhàn)斗雄姿;第三部分寫風(fēng)、云、雷、電,正是為了烘托海燕發(fā)出戰(zhàn)斗號召的豪邁激昂,振奮人心。

“在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云”,當(dāng)暴風(fēng)雨在醞釀之中時,海燕早已按捺不住對暴風(fēng)雨的渴望和歡樂,沖擊于陰云和海浪之間,勇猛地叫喊。別的海鳥──海鷗、海鴨、企鵝視暴風(fēng)雨為滅頂之災(zāi),驚恐萬狀,而海燕卻在熱切地迎接一種新生;當(dāng)暴風(fēng)雨逼近,陰云直壓下來時,海燕仍然有如“黑色的閃電”,離弦的箭,在風(fēng)吼雷鳴中飛舞著,笑著,號叫著,像“暴風(fēng)雨中的精靈”;當(dāng)電閃雷鳴、山呼海嘯,暴風(fēng)雨即將爆發(fā)時,海燕以勝利的“預(yù)言家”的姿態(tài),終于發(fā)出了疾呼──“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”這是時代的戰(zhàn)斗的宣言,它預(yù)示著革命風(fēng)暴即將來臨,鼓舞人們積極行動起來,去迎接偉大的戰(zhàn)斗,表現(xiàn)了一種堅(jiān)強(qiáng)無畏的革命理想主義精神,豪情萬丈,激蕩人心。

“大海”象征革命高潮時人民群眾排山倒海的力量,“烏云”“狂風(fēng)”象征反革命勢力和黑暗的社會環(huán)境,象征手法使思想更加形象、可感,而且拓展了作品的思想內(nèi)涵和審美空間。作品不是平面地塑造“海燕”的形象,而是同時刻畫了對暴風(fēng)雨充滿恐懼的“海鷗”,正是在對暴風(fēng)雨的截然不同的兩種態(tài)度所形成的鮮明對照中,一個勇敢無私、樂觀堅(jiān)定、卓然不群的海燕的形象呼之欲出。寫“風(fēng)”“雷”“云”“電”也是為了反襯“海燕”矯健、勇猛的戰(zhàn)斗雄姿和樂觀無畏的革命豪情。高爾基正是運(yùn)用形象的對比、烘托,抑惡揚(yáng)善,鞭撻惡丑,褒揚(yáng)美善,才塑造出了“海燕”這一飽含力與美、深刻反映了時代特征的藝術(shù)形象。

三、高爾基與“海燕”

《海燕》體現(xiàn)了高爾基早期作品中革命浪漫主義的典型特征。整首詩以宏偉壯麗的大自然作背景,極力渲染惡浪騰空、雷電交加、狂風(fēng)怒吼、波瀾壯闊的緊張的氣氛,狀寫出油畫般濃烈、鮮明的色彩,塑造出一個“高傲的、黑色的暴風(fēng)雨精靈”般的藝術(shù)形象,高爾基通過暴風(fēng)雨即將來臨前的幾個場景,刻畫了象征著大智大勇的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者──“海燕”的形象。

在這篇文章中,高爾基通過對海燕在暴風(fēng)雨來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫,深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢,熱情歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神,預(yù)示無產(chǎn)階級革命即將到來并用象征手法是《海燕》最重要的寫作特色,就本文而言,由于特定的歷史時期,雖然俄國革命運(yùn)動不斷高漲,但沙皇的反動統(tǒng)治還比較強(qiáng)大,人民的言論還沒有自由,因此高爾基通過這種方式與統(tǒng)治階級進(jìn)行斗爭。

在文章的末尾,海燕像“勝利的預(yù)言家”在呼喊,“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”,體現(xiàn)了海燕對暴風(fēng)雨的強(qiáng)烈渴望。而“暴風(fēng)雨”象征了1905年俄國革命前夕一觸即發(fā)的革命形勢,一場醞釀中的推翻沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的無產(chǎn)階級革命,這場革命風(fēng)暴具有摧枯拉朽的力量,是掃除一切障礙、使民族獲得新生的契機(jī)。所以“海燕”和苦難深重的被壓迫人民對革命充滿了渴望,“——暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!”反復(fù)的修辭手法強(qiáng)化了海燕作為“信使”的極度興奮喜悅之情,預(yù)示著黑暗的沙皇統(tǒng)治行將崩潰,一場人民革命行將到來,表現(xiàn)出無產(chǎn)階級革命者高度的智慧和對時代歷史劇變的敏銳的預(yù)見性。“——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”祈使句的形式鼓舞人心,這是革命者擲地有聲的戰(zhàn)斗宣言,表達(dá)了自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂觀主義精神。

參考文獻(xiàn)

[1]課程教材研究所、中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心.語文 八年級 下冊.北京市人民教育出版社,2009年.

[2]俄語閱讀:高爾基《海燕》 外語教育網(wǎng).2012-07-26.

[3]戈寶權(quán)《談?wù)劯郀柣摹春Q唷怠贰侗本煼洞髮W(xué)學(xué)報(bào)》1978年第4期.

(作者單位:重慶師范大學(xué)文學(xué)院)

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