農業技術推廣模式研究

摘要：在我國經濟發展的過程中，農業的發展是非常重要的，其是維持社會穩定發展的基礎。如何促進農業的發展，也成為主要的研究問題。農業的發展主要依靠農業技術的推廣，近幾年出現了很多新的農業技術推廣模式。本文對當前的農業技術推廣現狀進行分析，探討當前的農業技術推廣模式。

關鍵詞：農業技術推廣模式；農業的發展；研究分析

中圖分類號： F323.3 文獻標識碼： A DOI編號： 10.14025/j.cnki.jlny.2018.14.010

1 農業技術推廣的現狀

1.1 推廣人員素質較低

在農業技術推廣的過程中，專業的推廣人員是非常重要的，技術人員作為傳播者能夠起到宣傳指導的作用。引導農民學會各種農業技術。從當前的現狀來看，很多技術人員能力較低，推廣的積極性較差，宣傳方法不佳，這些都不利于農業技術的推廣。

1.2 推廣模式單一

雖然現在已經有了很多新的農業技術推廣模式，但是推廣部門的能力是有限的。大多數工作人員只能進行最基本的宣傳工作，不能促進新技術的有效推廣。

1.3 推廣系統不完善

就目前的農業技術推廣模式來看，很多推廣人員只認識到了技術推廣的重要性，忽視了農資產品的選擇和農資銷售的問題。如何讓農民獲得最大的利益，掌握最先進的農業技術成為研究的重點。

2 農業技術推廣模式研究分析

2.1農村經濟合作組織主導型推廣模式

這種新的推廣模式主要是借助農民的力量推廣下去的。在推廣的過程中，專業的技術人員起著決定性的作用。除此之外，農村地區的協會、技術部門也是重要的組成部分。所有的農村技術推廣模式都與市場息息相關。在具體推廣的過程中，專業的技術人員要先進行示范，之后再向農村組織內部的成員宣傳。如果出現資金問題，可以由農村經濟合作組織的成員提供會費，也可以集資。在具體發展的過程中要建立起農村經濟合作組織、農民、科技一體化的運營模式。這個經濟組織以自愿為主，通過自我管理為會員提供服務。這樣就能把大的風險分割開來，使大家共同承擔。不僅保護了農民的利益，還開拓了農業產品市場，降低了市場交易的風險。

2.2 科技主導型推廣模式

這種新的推廣模式主要是依靠科研成果來推廣宣傳的。能夠與當地的政府聯合，實現土地承包、技術承包、技術開發等。這種科技主導型的農業推廣模式啟動資金大多來源于政府，也會接受個人捐助。主要的推廣模式是通過農戶、組織機構、科教單位進行宣傳的。在這個過程中，科教單位起著絕對性的主導作用，政府是引導輔助的，這樣才能讓科技單位發揮自己的科技創新優勢。

科技單位內部實行首席專家負責制，根據推廣的需求選擇專業性的人才，這也有利于項目的開發。在這種以科教單位為主導的農村技術推廣模式里，技術的科技含量較高。通過科技示范起帶頭作用。但是具體實施時還需要一個輔助的穩定機制，能夠協調各方的工作。保證經費充足，維持科技研發，這樣也能促進科技項目的可持續性發展[1]。

2.3 企業主導型推廣模式

這種模式主要的投資方式為企業，政府和個人起著輔助性的作用。企業投資，科技專家提供技術服務。企業還為科技專家提供具體的研發場所，也就是一定規模的土地。科研人員開發研究科研成果。在這個過程中要積極的調整企業、政府、農民和市場的關系，形成靈活的轉化模式。企業負責管理，并把農戶和科學家連接起來，形成一條產業鏈，也就是生產銷售一體化。這種模式能夠把分散的農戶集中起來，提高生產率，減少農業風險[2]。

2.4 網絡型的農業技術推廣模式

從當前的農業推廣模式來看，網絡型的農業技術推廣模式應用廣泛。在市場經濟發展的模式下，現代化的農業有以下幾種發展前途：政府、企業為主導型的推廣模式。此外，還有一種網絡型農業技術推廣模式，就是把科研機構、農村組織、政府、企業等多個組成部分連接起來，形成一個大型的推廣網絡，在這種模式下政府起著主導作用，主要是進行管理和引導。而科研機構負責招標，并且優秀的科技人員研發新技術。研發出新技術后，向政府部門申請科研項目，科研人員就能進行進一步的農業技術研究工作。農村的組織作為中間機構主要是對技術進行推廣和轉讓的，也能向政府反饋群眾信息。企業則是把技術推廣到農戶手中，農戶負責把這些技術成果變為現實[3]。

3 結語

當前的農業技術推廣模式有多種，不同的推廣模式特點不同。但是都是為了促進農業的發展，穩定社會的穩定。要結合具體情況選擇不同的農業技術推廣模式，有針對性的進行推廣，這樣才能促進農業的發展。

參考文獻

[1]馬啟峰，安成立，杜軍志，等.創新農業技術推廣模式——建設農村科技示范戶網絡體系的農業技術推廣模式探索與實踐[J].安徽農學通報，2010，16（13）：30-32，43.

[2]楊景萍.論現代農業技術推廣模式與政策建議[J].消費導刊，2011（09）：133.

[3]羅雅麗.楊凌示范區農業技術推廣模式分析與優化途徑[J].安徽農業科學，2007，35（27）：8741-8744.

作者簡介：梁林飛，本科學歷，講師，研究方向：籃球教育。