新時期高校學(xué)風(fēng)建設(shè)問題及對策分析

王梓鴻

摘 要：學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校當(dāng)中發(fā)展的重要內(nèi)容，將直接的影響到學(xué)生的未來發(fā)展和學(xué)校的整體風(fēng)氣，是現(xiàn)代高校建設(shè)發(fā)展當(dāng)中所不容忽視的重要組成部分。在新時期的高校學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)中仍然存在著一定的不足之處，對此還需要及時的進行調(diào)整和改進，以便于能夠為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)提供更好的幫助。

關(guān)鍵詞：新時期高校學(xué)風(fēng)建設(shè)

引言

高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地，學(xué)風(fēng)建設(shè)將直接的關(guān)系到學(xué)校未來人才培養(yǎng)的質(zhì)量。一個學(xué)校當(dāng)中如果缺少了良好的學(xué)風(fēng)，即便有較好的生源和師資，那么也難以培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，因此學(xué)校一定要對學(xué)風(fēng)建設(shè)加以重視。現(xiàn)將對新時期高校學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)中所存在的問題及相應(yīng)的改進對策進行詳細(xì)的討論和分析。

一、新時期高校學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)中存在的問題

當(dāng)前階段來說高校當(dāng)中的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作當(dāng)中會存在著明顯的認(rèn)識偏差問題，這在一定程度上會導(dǎo)致高校的發(fā)展建設(shè)錯誤，甚至?xí)畴x高校教育初衷。隨著高校的擴招不斷實施，當(dāng)前階段的高校就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量開始逐漸的低于學(xué)生以及家長方面的期望值，這在一定程度上影響了學(xué)生的積極性。我國高等教育已經(jīng)逐漸的開始從精英教育成為了大眾教育，但很多的家長在意識上仍然沒有得到轉(zhuǎn)換。就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量等的落差嚴(yán)重的打擊了學(xué)生的積極性和動力，因此學(xué)風(fēng)上比較差，學(xué)生經(jīng)常會將混日子當(dāng)做大學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中墮落的借口[1]。高校課堂當(dāng)中教師經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一個普遍現(xiàn)象就是學(xué)生會曠課、遲到，這樣的行為是比較常見的。同時，一些學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)方面的關(guān)注度也比較高，從而忽視了教學(xué)方面的進度，在考試當(dāng)中也經(jīng)常會發(fā)生掛科的現(xiàn)象。同時也會表現(xiàn)出明顯的教師與學(xué)生之間的雙向不滿意現(xiàn)象。教師對于學(xué)生的表現(xiàn)會覺得不滿意，認(rèn)為學(xué)生不認(rèn)真，不能有效的完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也會覺得教師有問題，教學(xué)方式單一化，教學(xué)不認(rèn)真等。最為嚴(yán)重的就是學(xué)生方面的心理原因，經(jīng)常會覺得自己壓力大，但是又不能行動起來，自控能力十分差，嚴(yán)重的影響到了教學(xué)的效果和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

要想解決這樣的問題當(dāng)前階段還需要從根本上入手來進行問題的本質(zhì)分析。找到學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)中缺少的主要價值和精神，然后再來進行相應(yīng)的策略實施，促使學(xué)風(fēng)建設(shè)能夠更加的完善，達到最佳的效果。

二、新時期加強高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的對策

1.加強思想教育

當(dāng)前階段很多的大學(xué)生對于自己的未來發(fā)展方向都不是很明確，這是嚴(yán)重學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個問題。因此，當(dāng)前階段首先高校方面要做的就是加強大學(xué)生的思想教育工作，這是學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)中的基礎(chǔ)所在[2]。思想政治教育本身就是貫穿于大學(xué)時代的教育內(nèi)容，教師在應(yīng)用的過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)采取針對性更強的教育方式，在進行學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中一定要將學(xué)生放在重要位置上，讓學(xué)生主觀能動性得到發(fā)揮。這樣才能更好的引導(dǎo)學(xué)生的求知欲望發(fā)展，從而為學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展提供幫助，從根本上促進高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)更好的發(fā)展。

2.積極開展集體性活動

思想將直接的影響到學(xué)生的行為活動，那么學(xué)校在進行學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中一定要對學(xué)生的思想文化教育加以重視，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中建立起遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)學(xué)生剛剛步入到大學(xué)校園的時候，學(xué)校就應(yīng)當(dāng)有意識的來對學(xué)生的思想進行系統(tǒng)性的教育，將一些不良的行為習(xí)慣和思想觀念扼殺在搖籃里。同時要想學(xué)生傳遞一些正能量和積極的正確的價值觀念，結(jié)合實際情況來幫助學(xué)生樹立起正確的人生觀和價值觀[3]。通過集體性的教育活動更加能讓學(xué)生認(rèn)識到思想觀念培養(yǎng)的重要性，對于營造良好的氛圍也具有重要的意義和價值，是促使學(xué)風(fēng)建設(shè)順利進行的關(guān)鍵所在。

3.完善教學(xué)配套資源

隨著高校擴招的進一步實施和推進，一些高校當(dāng)中的教學(xué)配套設(shè)備和資源已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后于生源的快速發(fā)展，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和教學(xué)資源滿足方面受到了嚴(yán)重的限制。同時，課堂教學(xué)的容量和圖書等都沒有得到充分的補充，在管理方式上也比較落后，難以滿足新時期的學(xué)生發(fā)展需求。對此，學(xué)校方面需要對現(xiàn)代大學(xué)生的心理特點進行進一步的分析，然后找到適合學(xué)生的方法來進行教育的實施，促使學(xué)風(fēng)建設(shè)能產(chǎn)生積極的影響，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

4.充分發(fā)揮輔導(dǎo)員作用

輔導(dǎo)員在高校當(dāng)中所扮演的角色是十分重要的，因為高校輔導(dǎo)員是學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中所接觸最多的人，也是學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵人物，是促進學(xué)生健康發(fā)展，保障學(xué)生能夠全面進步的關(guān)鍵所在。因此，學(xué)校的輔導(dǎo)員更是應(yīng)當(dāng)重視起對于學(xué)生的引導(dǎo)和幫助作用發(fā)揮。學(xué)校方面需要在待遇上給予輔導(dǎo)員基礎(chǔ)性的保障，并將輔導(dǎo)員的工作從最基層的事務(wù)性內(nèi)容上解放出來，徹底的讓輔導(dǎo)員融入到學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)中去[4]。輔導(dǎo)員需要認(rèn)清在各個階段當(dāng)中學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵內(nèi)容，然后在結(jié)合適當(dāng)?shù)睦砟詈头椒▉韺⑵淙谌氲讲煌昙壍膶W(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)中去。通過對未來的職業(yè)生涯規(guī)劃來讓學(xué)生認(rèn)識到大學(xué)時期自己學(xué)習(xí)的重要意義和價值，讓學(xué)生能對學(xué)習(xí)的動機和目的更加的明確，建立起比較長久的學(xué)習(xí)動力，從而促使學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)能夠更加順利的進行。學(xué)風(fēng)建設(shè)工作本身就是一個比較漫長的工作，當(dāng)中涉及到的內(nèi)容也比較的廣泛，需要長時間的來不斷的實施，那么作為輔導(dǎo)員就一定要站在長遠(yuǎn)角度上進行衡量，從根本上抓住學(xué)生特點來實施學(xué)風(fēng)建設(shè)，將學(xué)生引導(dǎo)到一條正確的發(fā)展道路上去，從而為他們的未來發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

結(jié)語

學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)并不是一個具體的任務(wù)，它對于學(xué)校本身、教師以及學(xué)生來說都是非常重要的，因此要想達到強化學(xué)風(fēng)建設(shè)，一定要從全面的角度入手進行分析。當(dāng)前階段我國的高校學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)中是存在著一定問題的，對此還需要及時的提出措施進行改正，能站在學(xué)生角度上進行考慮而找到適合他們的引導(dǎo)方法，從而促使學(xué)風(fēng)建設(shè)能真正的起到積極作用。

參考文獻

[1]關(guān)于高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的問題和對策[J].王翀.化工時刊，2017，（10）：141—152.

[2]新媒體對高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響及應(yīng)用研究[J].嚴(yán)惠敏.吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報，2017，（11）：64—69.

[3]新時期高校學(xué)風(fēng)建設(shè)問題及對策[J].張萌萌.黑龍江教育（高教研究與評估），2017，（03）：88—94.

[4]微時代領(lǐng)域下高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的路徑選擇[J].潘德睿，劉丹.農(nóng)家參謀，2017，（12）：55—60.