新時代企業(yè)青年思想政治工作的新思考

趙諾

青年職工是企業(yè)發(fā)展的新動力、新血液，可以給企業(yè)發(fā)展帶來無限的活力。在新時代下，青年職工受到多元化思想沖擊，對員工精神層面發(fā)展不利，這就需要充分發(fā)揮思政教育的積極作用，結(jié)合當(dāng)十九大精神，實現(xiàn)青年思政工作的創(chuàng)新與改革?；诖耍疚氖紫忍骄科髽I(yè)青年職工的思想特點，并提出創(chuàng)新青年思政工作，發(fā)揮思政教育作用。

隨著我國改革開放不斷深入，經(jīng)濟全球化的背景下，我國社會狀況也產(chǎn)生了很大變化，經(jīng)濟利益、經(jīng)濟成分變得多元化，社會生活方式也更加多樣化，員工價值需求也不斷增加。特別是在互聯(lián)網(wǎng)背景下將，博客、微博等自媒體逐漸普及，讓社會信息傳播產(chǎn)生了根本性變化。這也導(dǎo)致青年職工在思想和價值觀觀都呈現(xiàn)出了多元化傾向，給企業(yè)開展思政工作帶來了一定困難。十九大報告中指出，新時代要有新氣象、更要有新作為，思想政治工作也必須適應(yīng)新形勢、新任務(wù)，拿出新思路、新舉措，展現(xiàn)新氣象、新作為。這就需要對青年思想政治工作進行創(chuàng)新，保證思政教育工作可以順應(yīng)時代發(fā)展潮流。

1、新時代企業(yè)青年職工的思想特點

現(xiàn)如今，企業(yè)思政教育工作正處在一個更加復(fù)雜、開放的境地，青年職工思政也呈現(xiàn)出了以下幾個特點：

首先，隨著我國改革開放不斷深入，市場經(jīng)濟體制不斷發(fā)展，我國經(jīng)濟產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)也進行了調(diào)整，利益關(guān)系也產(chǎn)生了新變化，在市場改革、企業(yè)改革的攻堅階段，青年員工的價值取向和思想觀念也出現(xiàn)了明顯的變化，青年職工更加注重個人利益得失和生存需求；

其次，在信息網(wǎng)絡(luò)背景下，社會信息傳播變得更加開放，通過網(wǎng)絡(luò)可以隨時掌握企業(yè)、國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的各類信息。導(dǎo)致青年職工的思想非?；钴S，思想觀念更新頻繁，除了注重個人的物質(zhì)利益外，也十分關(guān)注精神層面上的追求；

最后，青年職工是企業(yè)發(fā)展的新動力，由于青年職工成長在新時代和新環(huán)境下，所以具有更強的獨立意識，個性十分鮮明，重視自我價值實現(xiàn)，情感需求非常高，渴望得到他人的認可。（賈毅真.對新時代企業(yè)青年思想政治工作的思考[J].現(xiàn)代企業(yè)文化，2018（5）：114-115.）

2、新時代企業(yè)青年思想政治工作的挑戰(zhàn)與機遇

挑戰(zhàn)。在市場經(jīng)濟體制下，企業(yè)之間的競爭變得愈加激烈，需要企業(yè)不斷推動自我改革進程，青年職工的精神需求也在不斷調(diào)整中。一是企業(yè)要追求經(jīng)濟效益的最大化，容易忽視思政工作，不注重青年職工的精神需求；二是企業(yè)青年職工無法享受應(yīng)有權(quán)利，不重視青年職工的建議，在加上青年員工與老員工薪資有一定差別，導(dǎo)致出現(xiàn)不平衡心態(tài)；三是部分青年員工思想信念淡薄，享樂主義、個人主義問題嚴重，缺乏歸屬感與責(zé)任感，態(tài)度消極；四是思政工作滯后性強，過于形式化、教條化，實施形式過于陳舊，與青年職工需求相脫節(jié)。

機遇。新時代的社會經(jīng)濟、文化、技術(shù)給企業(yè)思政工作展開帶來了新的機遇。一是提高了工作對象的綜合素質(zhì)。青年職工由于思想更加個性，具有較強的參與意識和求知欲，愿意和他人互動、交流，希望被他人認可；二是拓展了工作空間，采用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，以博客、微博、微信等與青年職工展開交流；三是讓工作手段和內(nèi)容變得更加豐富。通過社會渠道、網(wǎng)絡(luò)渠道為青年職工提供職業(yè)規(guī)劃、再教育、專業(yè)培訓(xùn)、文化娛樂更各項服務(wù)。

3、新時代企業(yè)青年思政政治的新思考

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是貫穿黨的十九大精神的靈魂和主線，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想寫在黨的旗幟上，是黨的十九大的歷史性決策和最重要的貢獻。充分認識到在新時代下，思想政治工作也步入了新時代，需要結(jié)合青年職工特點針對性展開思政教育。

堅持觀念與思維上的創(chuàng)新。想要實現(xiàn)思想政治工作的創(chuàng)新，必須要打破傳統(tǒng)思政工作的固有認知，打破條條框框的束縛，將思想政治工作從傳統(tǒng)的講道理、說服教育，轉(zhuǎn)向以真理好感召人，引起青年職工的內(nèi)心共鳴。徹底走出純粹的思政與政治工作范疇，構(gòu)建更加開放、更加立體的思政理念。不斷強化四種意識，即時代、創(chuàng)新、科技、改革。這樣才能夠為后續(xù)思政教育改革奠定基礎(chǔ)。（吳學(xué)謙.新形勢下政工人員做好思想政治工作的幾點思考[J].山西青年，2016（1）：569-570.）

構(gòu)建公平正義的環(huán)境。構(gòu)建企業(yè)和諧分為，創(chuàng)設(shè)一個相對公平正義的思政教育環(huán)境。在新時期下，青年職工的民主意識變得更加強烈，之后創(chuàng)設(shè)公平公正的工作環(huán)境，才能夠加強員工的歸屬感，激發(fā)員工的積極性。

首先，企業(yè)高層需要保持一顆正義的心態(tài)，以公平公正作為基礎(chǔ)，加強對青年職工的觀察，妥善協(xié)調(diào)、處理青年職工各方的利益關(guān)系，正確處理青年職工與社會、企業(yè)、家庭、他人之間的各項矛盾，全面維護并實現(xiàn)職工利益；

其次，營造公平的環(huán)境，構(gòu)建合理的用人機制。打破傳統(tǒng)排資論輩的競爭理念，要不拘一格的選人用人，將有能力、有思想、肯干的人才挑選出來，從而創(chuàng)設(shè)一個更加寬松的用人環(huán)境，全面發(fā)揮每個人的主觀能動性；

最后，構(gòu)建科學(xué)、獎罰分明的激勵與考評制度。確保職工的付出與薪資成正比，這也可以讓青年職工看到企業(yè)對自己的肯定。薪酬激勵方法可以在多個角度滿足員工內(nèi)心需求，激發(fā)青年職工在工作上的積極性。

營造活躍積極的氛圍。首先，領(lǐng)導(dǎo)層人員必須要放低個人姿態(tài)，通過人格魅力去樹立威信，而不是采用強硬的手段，積極參與青年職工間的活動，加強相互之間的理解，消除和青年職工群體間的壁壘；其次，加強與青年職工的溝通與互動。通過新媒體搭設(shè)更加開放的溝通平臺，構(gòu)建暢通的網(wǎng)絡(luò)信息反饋渠道，這樣可以更高掌握青年職工的思想問題以及實際情況，從而更好的為職工排憂解難、解答疑惑；最后，針對青年職工關(guān)注的問題展開討論，在會議中青年職工可以各抒己見、融合思想，實現(xiàn)以人為本的管理模式。鼓勵員工可以大膽說出個人想法，引導(dǎo)青年職工關(guān)注企業(yè)、關(guān)注個人的發(fā)展。通過營造活躍、積極、開放的企業(yè)氛圍，才可以發(fā)揮員工的智慧與潛能。（王存福.新時代國企青年員工思想政治工作的特點及應(yīng)對[J].現(xiàn)代企業(yè)，2017（11）：42-43.）

堅持以人為本。在市場經(jīng)濟背景下，企業(yè)之間的競爭變得愈加激烈。從根本你來說，企業(yè)之間的競爭實則就是人才的競爭，而提高人的素質(zhì)主要是思想、文化、素質(zhì)等方面的提高。俗話說“得人心者得天下”，只有企業(yè)可以真正的凝聚“人心”，才可以全面推動企業(yè)發(fā)展。而思政工作實則就是以“人心”為核心，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，要求思政教育必須要做到以人為本。

首先，在開展思政教育當(dāng)中，需要尊重人、理解人、啟發(fā)人、激勵人、塑造人，從多個方面肯定青年職工的價值；其次，認真研究市場經(jīng)濟條件下青年職工的新理念、新愛好，認識到是指經(jīng)濟時代所出現(xiàn)的多重矛盾以及復(fù)雜的內(nèi)心世界，重點解決員工精神、物質(zhì)層面上的需求；最后，鼓勵青年職工可以個性化成長，重視青年職工的獨立思考，促進創(chuàng)新。建立完善的人才培養(yǎng)以及發(fā)展機制，開展多元化的員工培訓(xùn)活動，除了基礎(chǔ)的課堂教育外，也可以融入微課堂、構(gòu)建興趣討論小組等方法，將灌輸式教育轉(zhuǎn)化為互動式教育。鼓勵員工深造學(xué)習(xí)，為員工發(fā)展提供更大的舞臺和機會。（姬亞男，魚靖博.做好新時代高校思想政治教育工作的幾點思考[J].時代教育，2018（1）：210-211.）啟發(fā)員工個人情感，發(fā)揮員工的主動性與積極性，將員工個人偏好與特點統(tǒng)一到整體價值當(dāng)中，形成合力的價值取向，從而達到企業(yè)經(jīng)濟和青年職工個人發(fā)展的重要目的。

綜上所述，企業(yè)思政政治工作作為企業(yè)的“靈魂工作”，必須要結(jié)合青年職工特點和思想，緊跟時代發(fā)展潮流，貫徹十九大精神，解放思想、改變觀念、創(chuàng)新手段，讓思政教育永葆青春。