基于物聯網技術的教學模式創新研究

李鑫

隨著社會的進步和信息技術的發展，物聯網技術作為一項新型技術在教育領域中得到廣泛的應用，課程教學模式、教學內容等都發生巨大的變化。新形勢下的教育工作者要順應時代的發展潮流，結合物聯網技術積極更新教學模式，給學生傳授最優質的教育。本文在此基礎上，就如何在物聯網背景下做好教學模式創新展開論述。

物聯網是一種建立在信息技術基礎上的新型技術，具有智能處理、可靠傳遞、全面感知等特點，給人們的學習、工作和生活帶來了更加便捷、更加智能的變化，對于傳統教學中教學過程單一、教學資源有限等問題，物聯網技術均可以有效解決，從而構建高效的課堂，促進教育技術的革新和教育事業的可持續發展。

一、物聯網技術在現代教學中的應用優勢

有助于創建智能化的教學環境。物聯網技術具有可靠傳輸、信息完整、無所不在的特點，可以讓教學環境實現真正的交互。對于學校的教學而言，物聯網技術可以提供一個智能化的、安全的、共享的教學環境，尤其是對實驗教學而言，物聯網技術的應用可以徹底改變現階段實驗效果抽象化、實驗過程模擬化、多媒體教學單一化等弊病。

有助于創建主動且全面的教學管理體系。物聯網技術是一門建立在信息技術基礎上的新型技術，具有信息技術的虛擬性特征，可以突破時間和空間的障礙。通過物聯網技術可以實現學生與教師之間的無縫對接。學生可以借助RFID和教師隨時建立聯系，教師也可以借助RFID對學生的情況做到隨時了解。與此同時，通過物聯網技術可以有效完善考核系統、評價系統、教學管理組織系統，在此基礎上建立完善的監控體系，為教學質量提供可靠的保障。

有助于培養創新型人才。在資源管理、利用、開發、設計和評價中以及教與學的過程中運用物聯網技術方法和產品，可以對人才培養模式進行改進和優化，提升學生的創新能力和創新精神，讓學習過程充滿智慧。創新教育模式和物聯網技術可以互相促進，這對創新型人才的培養具有積極的促進作用。

二、物聯網背景教學模式的創新策略

借助物聯網技術實現實驗教學活動豐富化。就現階段實驗教學情況來看，學生在做實驗的時候通常是到一個指定的實驗環境中結合實驗內容開展相應的實驗。然而，對于遠程教育、成人教育等一些需要利用遠程教育進行教學的活動，學生經常無法實時參與其中。而物聯網技術的應用就可以實現這一目標，達到類似于現場教學的是效果。首先，在遠程終端以及實驗室配置RFID設備，然后在物聯網環境中加入本地實驗室的實驗器材，這樣就可以實施采集實驗過程中的數據，而且這些數據可以借助網絡傳輸到達遠程終端。通過RFID設備，學生可以對數據的變化進行實時監測，教師也可以借助實驗器材上的RFID對教學儀器進行遠程控制，再借助網絡傳輸在課堂中實時顯示實驗結果與試驗過程。學生可以通過對實驗設備的遠程控制實現實驗參數的調整，同時還可以對實驗結果進行實時觀察，從而實現實驗教學的智能化和網絡化。

借助物聯網技術進行智能化教學環境的構建。以信息技術為核心的物聯網技術讓現實世界中的物體具有智能性和感知性成為了可能，可以實現人與人之間社會性交互、物品與人之間的社會性交互以及機器與人之間的社會性交互。借助物聯網技術，客體可以與虛擬環境實現無縫對接，在這個基礎上，物與人之間可以進行有效的交流。學生在課堂教學中可以有針對性的獲取教學內容，教師也可以對學生的需求信息進行即時分析和即時捕捉，并在這個基礎上進行相應的調整。與此同時，為了智能化統計學生出勤情況，學校還可以在學生的一卡通中進行RFID芯片集成，同時將自動感測RFID的信息系統設置在教室內，這樣就可以實時統計學生的實際出勤人數。通過網絡，學校的教務管理部門可以對學生的出勤情況進行查詢。除此之外，物聯網技術的應用還可以對教室內的教學設備進行控制，在教室內安裝具有溫控和光敏的傳感器節點，就可以依據教室光線的強弱對教室窗簾開關進行自動調節。

借助物聯網技術進行教學效果的實時測評。就目前學校的教學情況來看，教學測評一般以學期末學生通過教學系統對教師進行評分、督導科聽課為主。這種教學測評方式存在較強的主觀性，一方面，學生的評測具有較大的隨意性，反映出來的實際情況比較差，另一方面，督導組聽課的次數十分有限。這就導致測評效果不理想。實際上，教學活動是一個雙向的互動過程。換言之，教學測評需要將學生與教師兩個方面的效果反映出來，需要教和學的雙方參與。而物聯網技術就為這一目標的實現提供了可能。學校可以根據實際情況給每一個學生都配置一個簡易性的傳感節點，或者將實簡易傳感節點安裝到每個學生的課桌上。要求學生在一堂課結束之后利用課桌上的簡易傳感節點將教學信息輸入進去反饋給教務處或者教師。這樣可以在一定程度上提升學生上課的注意力，教務處也可以實時掌控教師的教學情況。另一方面，通過傳感節點，教師可以即時捕捉學生在課堂上的聽課狀態，然后以此為參考依據，結合學生反饋的信息對教學內容以及上課方式進行及時調整，實現教學過程的優化。

綜上所述，物聯網技術的發展為教育事業的創新發展和可持續發展提供有效的契機。物聯網技術與課程教學的有效整合是時代發展的必然趨勢，有利于重新構建開放的、創新型的教學模式。隨著物聯網技術應用的普及化和深入化，在創新教育培養中對于物聯網技術的研究將會更加深入和全面。