ACCA在“一帶一路”倡議下的作用探析

葛暉

“一帶一路”對會計提出了全新需求：一方面需加快促進會計準則國際化，保證會計信息通用性與計量可靠性；另一方面應培養更多具備國際化思維的高端財會人才，幫助企業“走出去”。 ACCA可以幫助實現相關目標，并將成為“一帶一路”建設中的重要力量。

“一帶一路”經濟帶意在通過加強和沿線國家地區經濟文化領域的互聯互通，建立合作共贏的友好開放關系，打造彼此之間政治互信、文化包容、經濟融合的利益共同體和命運共同體。簡單地說，“一帶一路”是促進沿線國家地區共同發展，實現合作共贏之路。當然，與巨大的預期收益相伴的是復雜的經貿活動中難以規避的財務風險。“經濟越發展，會計越重要”，隨著“一帶一路”偉大戰略的實施，會計作為國際通用的商務語言在國際活動中擔負著愈來愈重要的角色。然而，由于“人”的因素，目前實現沿線國家財會思維和會計準則的協調與趨同，面臨著巨大的問題和挑戰，因此對國際化財會人才的培養變得刻不容緩。

一、“一帶一路”對國際化的財會人才，提出更為迫切的需求。

當前，會計準則的國際化趨同是全球國家地區的大勢所趨。國際會計準則理事會（IASB）的材料顯示，全球已經有120多個國家、地區要求上市公司根據國際財務報告準則（IFRS）編制合并財務報告，也就是說，會計準則的國際趨同已經在一定程度上得到了實現。“一帶一路”涉及65個國家，44億人口，國家地區之間經濟發展水平差異大，會計基礎完備程度不一，對IFRS的理解、執行范圍及力度，以及對一些具體業務的處理方法存在差異。這些差異以及與此相關的稅收、資本融通問題就可能成為“一帶一路”國家地區之間經貿合作的重要障礙。

“反映”是會計固有的本質，“計量”是會計固有的功能。在相同會計計量標準下，采用不同的計量單位計量所呈現出來的會計信息意義不同。如果會計計量的單位選取不當，那么傳遞出的會計信息的相關性和有用性就會大打折扣，甚至會誤導使用者做出錯誤的決策。“一帶一路”沿途各國對IFRS的一致理解和行動，是“一帶一路”建設的要求。憑著我國目前的經濟勢力和在國際上的政治地位，我們有理由相信，中國具有在“一帶一路”沿途各國地區會計協調發展中發揮關鍵作用的實力，但前提是我們要擁有能夠擔當這一重任的高端財會人才。

隨著“一帶一路”偉大戰略的推進，中國企業越來越多的走出國門掘金海外。在中國企業走向全球市場化之際，外派財務人員只有通曉“一帶一路”沿途國家稅法，熟知國際會計準則，才能滿足工作要求。目前熟識國際“游戲規則“的財務人才極缺，導致海外工作的開展困難重重， “人才荒”成為企業參與“一帶一路”建設的攔路虎。因此，國際化的財會人才培養，對我國會計在國際上的影響力、企業的發展以及資本市場影響深遠。

二、ACCA教育，契合“一帶一路”對財會人才的國際化要求。

“一帶一路”沿線國家和地區具有不同的經濟基礎、宗教文化，這就大大增加了對涉外財會人才的挑戰。走出國門的投資主體需要一批專業技能過硬、涉外商務能力強并具有國際思維的涉外高端復合型會計人才。“一帶一路”戰略為財會人才培養提供了重要機遇，如何培養財會人才適應“一帶一路”戰略需求成為亟需解決的問題。而特許公認會計師公會（簡稱ACCA）注重“EXAMS、ETHICS和EXPERIENCE”的培養模式，能夠滿足“一帶一路”國際合作和企業發展的需要。

成立于1904年的ACCA，是目前世界上領先的會計師團體，也是學員規模發展最快、海外學員最多的會計師組織。作為國際會計準則委員會（IASC）的創始成員、國際會計師聯合會（IFAC）的主要成員，ACCA在國際會計中發揮著舉足輕重的作用，在會計規則的制定與指導方面均具備國際化經驗。據ACCA官網數據來看，全世界共有180個國家200000名會員以及486000名學員正在學習或使用ACCA。其中，包括不少“一帶一路”沿線國家，如新加坡、俄羅斯、阿聯酋、巴基斯坦、印度尼西亞、哈薩克斯坦、土耳其、印度等等。這令ACCA和ACCA學員、會員占據了戰略優勢位置。在許多大公司中，都有ACCA會員的身影。他們擁有對復雜國際環境的判斷力和操縱力，具備相應的協助相關部門加強與推進會計制度與準則國際化建設的能力，可以運用自身的影響力促進不同行業與領域間的交流與合作，成為在“一帶一路”建設中不可忽視的中堅力量，助力于“一帶一路”經濟帶合作新領域。

三、ACCA綜合人才培養機制，為“一帶一路”輸送高端財務人才。

ACCA培養致力于推廣會計教育國際化，國際會計準則作為教學內容。采用雙語教學模式，促進世界各地學生對差異文化的適應與溝通，與會計改革國際化的趨勢相契合。ACCA自1988年進入中國，歷經近30年發展快速，目前在中國擁有相當數量的會員和學員。同時被列入許多高校的財務金融專業課程，還有許多高校與ACCA培訓機構合作，在校內常年開設ACCA培訓課程.為ACCA學子開啟一站式教學服務。筆者所在的高校就與ACCA的培訓機構中博教育建立合作關系，在校內開設了ACCA業余培訓班，筆者就是通過培訓班與ACCA結緣，打開了筆者“大會計”的視野，開闊了思維，重塑了未來的職業方向。作為ACCA教育受益者，非常認同其人才培養機制。

（一）ACCA注重對專業化職業知識的培養。

“一帶一路”需要的是高端國際化的涉外財會人才。新的經濟形勢、挑戰性的工作崗位，對涉外財會人才提出了更高的要求，具備會計專業知識是涉外會計人才必備的技能，擁有國際化知識是順利走出國門的法寶。因此，涉外會計人才要了解“一帶一路”沿線地區會計準則、稅法差異、金融制度，通曉相關國際規則，對市場經濟意識敏感，還要了解沿線各地區投資政策、歷史文化以及民俗風情等等。

ACCA在課程設置上，涵蓋了財務、審計和稅務、管理、戰略、風險管理等不同方面，融入經濟、法律和社會學等基礎理論知識，促使學員系統掌握工商管理專業的相關理論知識，并在教學過程中，注重培養學員的管理會計思維，培養能夠適應當今經濟與社會發展需求的綜合性專門人才。ACCA的全英文教程，有力于提升學員的財務英語水平。ACCA通過全方位的教育、測試，培養學員的國際化視野、全局性思維，為“一帶一路”培養具備全面扎實的財會專業知識和財務英語、具有較強邏輯思維能力和國際思維的專門高端人才。