研究自媒體時代高校思政課教學反思

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東莞理工學院城市學院

一、自媒體對高校思想政治課的挑戰

(一)自媒體對大學生的挑戰

現在的大學生都出生在網絡時代，高校大學生對自媒體的依賴度逐漸變高。隨著我國信息技術的不斷發展與進步，每個人手里都有一部手機已經成為普遍現象，手機已經成為每個大學生生活和學習以及交流的主要工具[1]。手機改變了大學生的學習方式，影響了大學生的學習態度，特別是理論性很強的思想政治課，更是受到了手機的影響。大學生在思想政治理論課的課堂上覺得內容比較枯燥無聊，都在看手機，因此思想政治理論課的課堂上出現了大批的“低頭族”。

(二)自媒體對大學思想政治課老師的挑戰

大學思想政治課是對高校學生進行思想政治教育的主要陣地，高校的思想政治課老師承擔著艱巨的任務，自媒體時代的來臨，讓思想政治課老師面臨著巨大的挑戰。老師的核心價值觀極其容易產生動搖，自媒體不僅對大學生的價值觀具有一定的影響，也對老師的價值觀具有一定的影響，特別是對于一些剛任職不久的年輕老師，馬克思主義理論思想不牢固，對共產主義的信念不堅定，在自媒體信息的猛烈進攻下，容易丟失自身的陣地。

(三)自媒體對大學思想政治課課堂的挑戰

大學思想政治課的理論性較強，內容比較枯燥，因此大多數高校學生對于思想政治課不感興趣，作為公開課，大部分高校學生認為只要不掛科就可以。大多數學生在思想政治課的課堂上常常出現睡覺、聊天和低頭玩手機的現象，這對老師組織課堂紀律具有一定的難度，如何提升思想政治課學生的抬頭率，是全國思想政治老師需要考慮的問題，并且需要不斷地探索來改變這一現象。

二、自媒體時代下高校思想政治課教學的策略

(一)構建信息平臺，增強師生互動

思想政治課老師需要積極組織班級建立一個屬于思想政治課的“微信”群或是QQ群，適時的和同學進行交流，了解每一位同學?！拔⑿拧比旱慕⒖梢杂行У募訌妿熒g的感情聯系，從而使學生因為喜歡老師而喜歡此門課程。老師還可以通過“微信”群及時的了解每位同學的學習情況與每位同學的思想動態，一旦發生理想信念動搖等狀況，應該及時對學生進行正確的指導[2]。老師也可以把自己在日常中關注的熱點新聞與勵志的文章還有創業就業等信息分享到“微信群”中，老師用心篩選的內容可以確保信息的可靠性，這就潛移默化的影響著高校學生的思想與行為。思想政治課的老師要對自媒體平臺加以利用，與高校學生零距離的交流，從而有助于提升高校學生辨別是非的能力，有助于高校學生樹立正確的三觀。

(二)老師堅持學習，提升思想政治理論水平

隨著自媒體時代的來臨，思想政治老師需要提升自身的知識水平。身為老師，需要積極的接收新鮮事物，與時俱進，豐富自身的知識信息，開闊自身的眼界，這樣才可以跟上自媒體時代的腳步，才可以更好駕馭思想政治課課堂。老師還需要不斷的提升自身思想政治理論水平，堅定馬克思主義信念，增加自身對時事新聞的靈敏度，時刻關注黨的一舉一動，把豐富的知識可以更好的傳授給高校學生。只要思想政治老師堅定自己信念，高校學生才會在潛移默化中受到感染，更好的接受思想政治教育。

(三)創新教學方式，加強實訓教學

思想政治課注重理論知識，其課堂枯燥無味，大部分高校學生在心理上拒絕學習思想政治課，時常抱有只要考試不掛科的心理[3]。傳統的教學方式也比較單一，老師一味的灌輸，學生常常是在課堂上睡到一片，根本達不到思想政治課教學的效果。隨著自媒體時代的來臨，老師需要不斷的對教學方式進行創新，把自媒體與思想政治課相結合，有效的提升高校學生的積極性與自主性。

例如：思想政治課老師可以在課前以寢室為單位進行新聞播報，整理一周之內發生的熱點新聞，用不同的形式展現給同學們，最后對播報的新聞進行提升與總結。通過這樣的教學方式，可以有效的激起學生運用自媒體提升學習與查找資料的能力。老師也可以在新聞播報的過程中及時的發現問題，比如同學查找的資料是否準確，查找的來源是否可靠等老師可以依據發現的問題及時的進行調整與解決[4]。

三、結語

總而言之，自媒體時代的來臨，給高校思想政治課堂教學帶來了巨大的沖擊與挑戰，教學任務也更加艱巨，思想政治老師的責任更加重大。思想政治老師需要順應時代的潮流，積極的面對高校要全面落實黨的教育方針，主動的運用自媒體對教學進行探索與改革，豐富自身的教學內容，創新教學方式，有效的提升教學的針對性與實效性，促進大學生身心健康成長，從而培養思想素質過強的社會性人才。

參考文獻：

[1]崔翠利.自媒體時代下普通高校思政課改革路徑[J].大學教育,2016(09):87～88.

[2]何冰,范微.自媒體時代大學生思想政治理論課創新路徑研究[J].科教導刊(上旬刊),2015(11):90～91,121.

[3]李梅.自媒體環境下思想政治教育創新研究[J].亞太教育,2015(12):181.

[4]朱曉暉.“微時代”下的高校思想政治教育問題[J].教育研究,2016(5).