大學生思想現狀與思想政治教育教育論述

陳海峰

（黃河科技學院體育學院，河南 鄭州 450063）

大學生是一個特殊的群體，是社會主義現代化建設的中堅后備力量，大學生思想政治面貌在一定程度上與國家民運緊密相連。近年來，通過相關的調查數據顯示，大學生思想現狀不容樂觀，容易受到外界各種思想的影響。為了促進大學生思想健康成長，必須發揮大學思想政治教育工作優勢，優化教育理念與方式，提升思政教育針對性、實效性。

一、大學生思想現狀分析

在社會經濟快速發展過程中，高校教育工作者逐漸意識到大學生思想政治意識的重要性，高校思想政治教育工作不斷改革，在幫助大學生樹立健康積極人生觀、價值觀與世界觀方面發揮了重要的作用。但是，在不斷變革的世界潮流中，大學生思想狀態還存在一定的問題，具體體現在：

第一，盲目跟風。在計算機網絡不斷發展的今天，越來越多外國思想潮流侵入我國，一些大學生對西方潮流宗教信仰產生較大的興趣，實際中，是由于大學生對這些思想潮流沒有正確的認識，好奇心、盲目跟風思想，導致大學生信仰出現了偏差，對大學生樹立正確人生觀、世界觀造成影響。

第二，團隊意識相對薄弱。由于我國經濟發展速度不斷增快，市場經濟下競爭不斷激烈，人們個人發展意識、自我保護意識也不斷增強，在一定程度上促進了大學生的個人發展。然而，一些大學生出現了思想進取但行動不足問題，個人承受能力較弱，這主要與大學生自身心理優越感有關，這種問題對大學生校園生活、學習以及今后參加工作都造成極大的影響。

二、制約大學生思想發展的因素

根據相關的調查顯示，我國絕大多數大學生具有正確的判斷能力，能夠對基本社會現象進行評價，也能認識到人與人之間、人與自然、人與社會之間存在的矛盾。但是，少部分大學生容易受到外界環境影響，是由于這部分大學生思想過于活躍，能夠迅速的接受新思想、新事物，但有些大學生對具體社會現象的認識停留在表面中，以至于思想發展遇到瓶頸，面對社會現實問題時會出現一定的困惑。

在政治取向方面，部分大學生存在功利性、實用性的表現，對政治興趣不高，缺少集體責任感，在吃苦耐勞、樂于奉獻等方面也表現不佳。造成這種個人意識強、集體意識弱的原因，主要是大學生自我意識不斷加強，更加愿意追求客觀現實，以實現個人價值為主要目標，但是由于身心發展不夠平衡，加上現實功利與個人人生理想結合作用下，出現了重實用享受、輕奉獻的情況。

三、強化大學生思想政治教育的對策

（一）轉變思想政治教育工作思路

輔導員工作重點，即對大學生開展有效的思想政治教育，幫助學生樹立健康積極的“三觀”。但是面對較為繁重的學生管理工作，必須轉變工作思路，將相關權利下方，發揮學生干部的作用，實現學生自治。將一些學生管理工作權利下放到學生干部中，不僅能夠發揮鍛煉學生干部的作用，還能夠將輔導員從繁重的學生管理工作中解脫出來，在思想政治教育工作中多下功夫，有更多時間規劃和把握大學生的思想動態，做好大學生思想政治引導工作。實行學生自治，不僅考驗了學生干部各項能力，還能夠讓大學生參與到各項活動中，發揮一個上傳下達的作用，促進大學生對各項思想政治教育活動的接受效果。

（二）改進思想政治教育工作方式

大學生思想政治教育工作屬于系統性工程，必須各方面相互配合，將教育資源進行有效整合。對于高校思想政治教育來說，應該以合力思想為出發點，整合學校內外資源，提升思政教育成效。一方面，在高校內部方面，需要樹立全員育人的教育觀念，將行政管理人員、專業課教師、輔導員以及后勤人員號召到統一目標下，不斷的拓展思想政治教育渠道，豐富思想政治教育內容；另一方面，學校應該協調好家長、社會思想政治教育力量，主動的聯系社會、家庭力量，找到學校與社會的連接點，實現全程育人的目標。

（三）切實做好大學生思想政治教育隊伍建設

現階段，師資力量薄弱是困擾高校大學生思想政治教育工作的重要因素之一，影響整體教育效果。相對于高中教學模式來說，大學教學更加開放，教師與學生接觸的時間相對較短，對學生心理狀態不夠了解，加上學校對學生思想政治工作不夠重視，導致學校相關心理咨詢工作開展不到位。因此，大學院校必須完善自身心理健康咨詢輔導機構，加強對學生心理健康教育工作的重視，同時通過招聘的方式，引入一批具有心理教育專業能力的輔導教師，對大學生進行全方位的心理健康教育。另外，應該對現有心理健康教育教師進行有效的培訓輔導，定期開展學習，采用定期考核，切實有效的提升大學生心理健康教育工作實效性。

（四）以榜樣力量引導大學生

學生在進入大學校園后，學習氛圍、生活環境更加寬松、自由，這也使得一部分大學生迷茫，不知所措。在思想政治教育工作實施過程中，教師必須重視榜樣的力量，通過榜樣為大學生提供學習與發展的目標，幫助大學生高效學習。事實上，榜樣力量無群大，榜樣在某些領域具有優秀的特質，吸引并鼓勵大學生學習，對促進學生健康積極“三觀”樹立具有較大的幫助。

四、總結

通過上述分析可知，受到一些西方思潮的影響，加上社會發展狀態、環境體制等因素，導致一些大學生思想狀況不佳，存在一定的功利性、盲從性，這些思想狀態下，不僅不利于大學生學習進步，同時對大學生今后生活、工作都造成很大的影響。因此，必須重視大學生思想政治教育工作，轉變工作思路，創新工作方式，優化教育內容，樹立榜樣力量。當然，當代大學生也需要加強學習，努力成為對社會、對國家有用的人才。