職業學校內控建設

殷春蕾

（無錫汽車工程高等職業技術學校，江蘇 無錫 214153）

在我國高等教育進入大眾化階段后,隨著我國教育政策的宏觀調整,職業院校的發展進入了轉型期。隨著財政部頒發《行政事業單位內部控制規范(試行)》,進一步完善了事業單位經濟活動的內部控制,加強了風險防控機制建設。然而職業院校與行政事業單位有一定的區別,在國家全面深化教育改革、大力發展職業教育的背景下,職業院校需要加快內控機制的建設,在我國職業教育發展建設速度逐漸提升，針對于職業教育院校的建設也越來越重視，在充分注重職業院校建設工作開展同時，還應該按照職業教育建設工作開展中的要求，將整個教育建設中的內控制度應用好，保障在內控制度的建設應用中，能夠為整體的院校建設發展能力提升奠定基礎，促進職業院校內控建設管理工作實踐能力提升。本文首先引出在高職院校存在內控機制不健全問題,接著分析了當前職業院校內部控制中存在的主要問題,提出建立內控機制的有效措施,并在此基礎上研究職業院校內控機制的建設及實踐。

一、職業學校內控建設的必要性

職業學校作為職業教育建設中較為重要的一項建設因素，在其建設管理中需要按照職業學校建設管理工作開展要求，及時的將整體的院校建設內控制度建設落實，保障在內控制度的建設和落實中，能夠為整體的院校建設發展能力提升奠定基礎。同時還能夠按照職業學校建設工作開展整合需求，為整體教育建設工作開展實踐提供保障。以我國當前職業學校建設管理工作開展現狀來看，我國職業學校建設中，其對應的內控建設并沒有按照職業學校建設發展中的要求進行，以至于整體的院校建設管理不能滿足現有內控建設工作開展需求，因此為了提升職業學校建設管理能力，必須要按照職業學校建設管理中的要求，進行對應的內控工作部署，這樣才能保障在內控建設部署整合中，能夠為整體工作開展能力提升奠定基礎。

二、職業學校內控建設中存在的問題

（一）內控建設意識欠缺

在職業學校內控建設工作開展中，由于對應的內控建設意識存在欠缺，使得整體的內控建設中，不能夠按照職業學校建設工作開展需求，將整體的內控建設工作落實，這種狀況下的職業學校建設工作是不能正常開展的，同時對應的內控建設也關系到整個職業學校建設管理中的財務管理水平，為了保障職業學校建設管理能力提升，就必需要注重對其建設管理中的內控建設意識提升，以此作為整體工作開展中的關鍵性因素去實施，提升學校建設能力。

（二）內控制度不夠完善

職業學校內控建設中，對應的內控建設制度和整體的內控建設工作開展具有重要性關聯，要想保障內控建設管理工作提升就必須要保障內控建設中的制度建設完善，但是以我國現有的職業學校建設管理現狀來看，很多的學校建設中并沒有將內控制度建設與具體的建設工作開展結合，以至于在整個內控建設工作的管理實施中，沒有對應的依據標準作為整個工作開展中的關鍵性指導依據，影響了職業學校內控建設工作的開展。

（三）固定資產管理

在職業院校，辦公用品、科研儀器、教學用具等設備共同構成職業學校的固定資產，一些學校在財務管理中，往往只注重資金的管理，從而忽略了對固定資產的管理，使職業學校固定資產的采購、儲藏、管理力度薄弱，造成重復采購、資產遺失或損壞、資產閑置等情況客觀存在，使職業學校的固定資產利用率較低，同時還有浪費的現象。當然對于學校固定財產的愛護是我們每一位師生共同的責任，需要我們師生共同去維護。

三、職業學校內控建設策略

（一）提升內部控制建設意識

為了保障職業學校內控建設工作開展能力提升，在進行其建設管理中，應該及時的將內控建設中的意識提升，保障在完善的內控建設意識處理中，能夠將整個內控建設管理工作實踐能力提升。作為職業學校建設管理者，在現有的職業學校建設管理中，為了提升其整體的建設管理能力，就必須要注重對職業建設管理中的內控工作部署分析，這樣才能保障在分析中，找到適合提升其整體建設工作開展提升的策略，為內控建設工作開展奠定基礎，促進其整體的建設工作開展能力提升。比如，在職業學校建設發展中，對應的內控建設管理者為了提升整體的建設管理能力，需要按照內控建設中的要求，及時的制定內控建設管理規劃，提升內控建設中的工作實踐能力提升。這樣才能保障在內控建設部署整合中，能夠為整體工作開展能力提升奠定基礎。

（二）完善內控建設制度

針對于職業學校建設管理中的內控制度建設不完善現象，為了提升其整體的建設管理能力，需要在職業學校建設管理中，及時的完善內控建設管理制度，保障在完善的內控建設管理制度控制實施中，能夠將職業學校建設管理工作實施能力提升，同時還能為職業學校內控建設管理工作開展中的工作部署奠定基礎，讓其工作開展實施中，能夠有所依據，這樣才能滿足職業學校內控建設工作開展需求，為整體的職業學校內控建設管理質量提升奠定基礎，促進其整體的建設管理工作實踐能力優化。

（三）加大固定資產管理力度

在職業學校的固定財產的管理要加大力度，對于學校固定的財產要進行專人管理，對于學校的固定資產要統一的規劃和調配。對于學校進行設備采購方面，因從以下兩個方面進行：一是首先應進行校內調配，當無法進行調配時再予以采購，二是，財務部門要做好比較詳細的預算，對于市場的價格要進行調研，從而使得我們的采購比較的科學。職業學校應建立完善的固定資產管理制度，對固定資產的取得、使用和處置三個階段予以嚴格管理，秉承“誰使用誰管理”的原則，將管理責任和權利落實到部門和崗位層面，實現職業學校固定資產賬實相符的目標。

四、結語

綜上所述，在職業學校內控建設管理中，由于對應的內控建設意識及內控建設制度應用不夠完善，使得整體的內控建設不能滿足于職業學校建設發展需求，這種背景下，為了提升職業學校內控建設質量，需要按照職業學校內控建設中的要求，及時的進行對應的內控建設工作整合，提升內控建設能力。通過本文的研究和分析，將職業學校內控建設策略歸納為以下幾點：一是提升內部控制建設意識；二是完善內控建設制度。