(蘭州交通大學經濟管理學院 甘肅 蘭州 730070)
為了全面了解某市鐵路局85后青年工人的工作現狀,掌握其對工作相關問題的愿景和希冀,了解并盡可能提高其工作滿意度,增強其對工作單位的歸屬感,提高工作效率,我們特做了《85后青年工人工作滿意度調查問卷》,現將有關情況,總結如下:
調查問卷主要從選拔任用機制、培養模式、激勵機制和成長環境四個方面展開,在某市鐵路局85后群體中隨機選取103人進行問卷調查,收回有效問卷97份,每個問題的調查結果如下:
問題為“您認為路局人才選拔任用機制哪些地方需要進一步完善?哪些應該很好的堅持”?
回答中認為好的應該堅持的機制可總結為7個方面,分別是①招聘公平、公正、公開;②干部培養、培訓;③重視品德的考察,注重綜合素質;④逐級選拔,全局范圍選拔,不受年齡限制;⑤民主測評、座談,多方面考核;⑥差額推薦、考察、民主推薦;⑦輪崗制。
如圖1所示,有53個人認為目前路局的招聘工作中很好的堅持了公開、公平、公正的原則,需保持;有35個人認為路局現有的工作中對干部的培養和培訓十分到位,有效提高了管理者的素質;有30個人認為招聘時有注重求職者綜合素質,十分重視對求職者品德的考察,保證了新招聘員工的素質;等。

圖1 選拔任用機制現狀分析1圖

圖2 選拔任用機制現狀分析2圖
在對不好的需要進一步完善的機制總結中,將回答歸納為了9條,分別是①打破用人身份,減少學歷、年齡及工作年限的限制,完善競爭上崗機制、透明化;②完善責任追究制度,落實崗位管理,打破干部、工人界限;③加快專業化、職業化隊伍建設,大力培養一崗多能人才;④建立“人才推薦”良性機制,優秀技術人員、管理人員提拔;⑤完善“適才適崗”的選拔標準,明確崗位任務、責任;⑥實施崗位培訓,與高等院校聯合辦班培訓;⑦人才總量不足,結構不合理;⑧“走出去”,到地方政府鍛煉;⑨人才任用周期過長。
如圖2所示,有75個人覺得招聘時應該打破用人身份,減少學歷、年齡及工作年限的限制,完善競爭上崗機制、透明化。因為該條建議被提到的次數較多,說明該做法急需被落實;另外,有20人提到應該完善責任追究制度,落實崗位管理,打破干部、工人界限;等。
問題為“您認為對路局經營管理人才、專業技術人才、技能人才是否需要不同的培養模式?另外還可做些什么以提高培訓效果”?
首先第一個問題,回答問題的97個人中,所有人都覺得各種人才應該根據工作性質、工作內容的不同而有不同的培養模式。
其次,第二個問題的回答中,建議可歸納為8條。①從實際出發,按需求培訓,要有針對性;②定期培訓,制定人才培養計劃;③專業技術人員注重實踐培訓;④管理人員安排到其他企業單位學習參觀;⑤培養復合型人才;⑥培訓方式多元化;⑦擴大培養覆蓋面;⑧經營管理人才、專業技術人才、技能人才采取階梯互補培養。具體人數如圖3所示。

圖3 培養模式現狀分析

圖4 激勵機制效果增強建議分布圖
問題為“您認為路局目前的激勵保障機制對員工積極性的調動如何?假如給充分條件,您認為還可以做些什么能達到更好的激勵效果”?
回答該問題的97個人中,有49個人覺得目前激勵機制調動性較好,48個人認為目前激勵機制調動性不大,分別占比50.5%和49.5%,兩種觀點的人數占比基本上持平。形成這樣的結構的原因還有待研究。
對增強激勵機制效果的具體建議,可歸納總結為9條建議,分別為①收入調整,加大獎勵力度;②突破職位限制,擴大激勵受眾面,將貢獻作為獎勵指標;③獎勵優秀人員,起到榜樣作用;④分崗位制定不同的考核激勵機制,可評選優秀團隊;⑤增加培訓機會;⑥固定機制,不隨機;⑦適當增加家屬福利;⑧豐富職工文化生活;⑨兌現激勵承若。
其中,①“收入調整,加大獎勵力度”被提到次數最多,有45人次;其次是②“突破職位限制,擴大激勵受眾面,將貢獻作為獎勵指標”,被提到26次。如圖4。
問題為“您認為路局的人才成長環境還可以做些什么改變,會更能促進人才成長”?在對該問題的回答中,大家的意見和建議較多,所以對答案按照數量進行了分類整理。其中,提到次數較多的建議有5個,分別為:
① 人才培養環境氛圍的營造,拓寬人才晉升渠道,進行人才事跡宣傳等,尊重人才,提供人才交流平臺,更多的給與人才施展才華的,對突出貢獻的進行重獎;
② 打破現有人才的條條框框,破除官本位思想,打破干部工人身份,實行崗位聘任制;
③ 開展技術攻關或師傅帶徒弟、增加實踐的培養模式(壓擔子,簽訂培養合同),加強輪崗交流鍛煉;
④ 培訓是最大的福利,針對不同崗位不同工種的員工進行專項培訓,同時要進行職業道德、職業態度、職業形象、職業素養等綜合培訓;
⑤ 打破固定工資制度,實行績效工資制度,實現按勞取酬,推行按崗定酬,收入與績效掛鉤,多勞多得進行薪酬激勵。
這5條建議大家都比較認同,被提到的次數都超過了50次,其中①“人才培養環境氛圍的營造,拓寬人才晉升渠道,進行人才事跡宣傳等,尊重人才,提供人才交流平臺,更多的給與人才施展才華的,對突出貢獻的進行重獎”被60個人提到。如圖5。

圖5 人才成長環境建議1圖

圖6 人才成長環境建議2圖
除此之外,有9條建議被提到的次數也比較多,在20到30次之間,分別為①加強對干部的考核和激勵,做到能上能下,被29人提到;②注重思想教育,加強團隊意識和凝聚力的培養注重員工價值觀與企業文化的融合,企業文化要注重體現個人價值的實現,被25人提到;③對85后、90后員工進行職業生涯規劃,做到組織和員工雙贏,被22人提到;④從招聘做起,對所需人才進行嚴格把關,提高人才隊伍質量,和⑤建立領導人員選拔任用機制、領導人員能上能下機制、崗位管理機制、關鍵崗位資格準入機制、創新緊缺人才引進機制、激勵機制分別被19人提到;分別有不同的五人提到了⑥為青年人提供實踐的成長環境,調整年齡結構,在實踐中增長才干,給與更多的發展空間;⑦管理人員輪崗鍛煉,豐富工作經歷,培養復合型人才,提高其應對復雜局面的能力;⑧進行人崗匹配,做到人盡其才;⑨對優秀人才進行再教育,采取“走出去”培養模式,將其送到優秀企業觀摩學習、交流,如圖6。
該問卷從人力資源管理的四大職能選、育、用、留四個方面對鐵路局85后青年工人的工作環境進行了調查、分析,初步了解到了目前青年工人對工作環境的意見及建議。85后青年工人相比較自己工作中的前輩,比較追求工作滿意度以及個人理想抱負的實現,該鐵路局的青年員工從選、育、用、留這四個方面提出的建議,都是比較合理且做到的措施,我們將針對青年工人的這些建議,就完善鐵路局的人力資源體系提出相應措施,以調動青年員工的工作積極性、主動性和創造性,穩定青工隊伍,從而使該鐵路局人力資源管理逐漸步入良性循環,為企業的發展提供強大的、可持續發展動力。
堅持公開、公平、公正的原則招聘人才,注重求職者綜合素質;完善責任追究制度,落實崗位管理,打破干部、工人界限;根據鐵路局的實際情況,可以建設一條以組織青工技能培訓、開展技能競賽、加強面向青年的職業技能鑒定相結合的青年高技能人才培養道路。
從實際出發,按需求培訓,有針對性的制定培訓方案;定期與不定期培訓相結合;培養復合型人才,經營管理人才、專業技術人才、技能人才采取階梯互補培養。積極開展文化教育,并與實際工作緊密結合,堅持有所為有所不為。在開展文化教育的過程中.尤其要突出實際操作能力的培養。
在調查中,我們發現青年工人對現有激勵制度的爭議較大,覺得現有機制好與不好的員工各占一半,但從提出的建議來看,大家的想法又很一致,因此我們提出以下建議:加大獎勵力度,擴大激勵受眾面,將貢獻作為獎勵指標;突出團隊的合作效應及團隊獎勵;獎勵形式多樣化,可根據鐵路局實際情況設置不同的獎勵“套餐”,由符合條件的員工自行選擇獎勵方式。
注重思想教育,加強團隊意識和凝聚力的培養注重員工價值觀與企業文化的融合,企業文化要注重體現個人價值的實現;對85后、90后員工進行職業生涯規劃,做到組織和員工雙贏。
通過對某鐵路局85后青年工人工作滿意度的調查研究,我們提出了相應的建議和改進措施,以盡可能提高其工作滿意度,增強其對工作單位的歸屬感,提高工作效率。穩定青工隊伍,使該鐵路局人力資源體系更加完善,為鐵路局發展提供強大的、可持續大戰的動力。并希望能對其他鐵路局有一定的啟發和幫助。