創新新生拓展體驗模塊,實現家校無縫對接中小學銜接教育探索

廣東省中山市板芙鎮第一中學 何秋菊

學生從小學到初中，除了面對學習生活的新環境、學科認知的新領域外，還要面對身體和心理的新變化，學習方法的新要求，學習生活能力的新挑戰，以及中學校紀校規的新約束。小學生進入初中能否盡快縮短“緩沖期”、快速度過“磨合期”、及早進入“適應期”，是決定孩子在初中順利成長發展的關鍵。因此，實現中小學無縫對接，顯得尤為重要且必要。近幾年來，我校一直探索創新新生教育課程模塊，組織初一新生利用暑假開展拓展體驗夏令營活動，時間雖短，但收到了中小學無縫銜接的好效果。

新生教育要改變陳舊落后的觀念、目標、內容、方法和模塊，變“下馬威”式的削磨為滲透式的拓展，變空洞的說教為豐實的體驗，變單一枯燥的訓練為多元多彩的生活，變以隊列為主要內容的軍訓模塊為中小銜接的愛校教育模塊。為此，我校不斷創新新生拓展體驗教育模塊，不斷豐富充實，形成了我校特色的新生教育課程模塊，主要內容概括為“761”，即七個專項訓練、六個專題教育和開辦新生家長學校。

一、七個專項訓練

指對新生進行的標準軍人要求的五項常規訓練：含集合、隊列、軍容、軍姿、軍紀；課堂五項常規訓練，含起立坐下、坐姿、聽姿、讀姿、講姿；行進兩項訓練，包括拿椅子行走和徒手行走；集會坐、聽、記三項訓練；禮儀教育訓練；國旗班及升旗（含旗手、護旗手）訓練；避險逃生緊急疏散訓練等七項專題訓練。七項專題訓練要求動作準確，動令一致，團隊整齊，有精氣神。此外，還要求各班新生會唱國歌、軍歌、校歌“三歌”，做好劃分給各班的清潔區衛生，保持校園整潔。以上七個專項訓練請珠海國防教育基地教官執訓、新生班主任協助。

二、六個專題教育

指學校專為新生開發的愛校教育、一日常規教育、初中學習方法指導、青春期教育、交通安全法規教育、國防教育等六個專題教育，分別由學校德育副校長、主任、教學副校長、心理健康教師、鎮交警大隊警官和國防基地教官主講。學校提前與主講人預約專題教育的授課時間及內容，并要求主講人提前備課，寫好講稿，講課前將電子文稿發到學校德育處。六個專題教育融入新生拓展體驗夏令營活動之中，每天安排一個專題教育。愛校專題教育后，要求每個新生寫出《一中興衰，我的責任》的征文，并組織評比；交通安全法規和一日常規兩個專題教育后，知曉情況要組織新生進行書面測試，評分不達90分的要補考；初中學習方法指導、青春期教育及國防教育等專題輔導后，要求寫出體會感想文章，交教官和班主任評閱。還要求學生在暑假開展拓展體驗夏令營活動中每天寫出日記，供全班師生分享交流。

新生拓展體驗活動不僅完成了新生教育模塊，還較好地磨合了新生班集體團隊，發現了一大批學生中的優秀骨干，為各班組建新的班委會打下了基礎；還磨合了新年級的班主任團隊，各個班主任迅速進入角色，進入班主任崗位，開始了新班級工作的思考和行動。除此之外，學校一日常規也得到了強化訓練，新的國旗班承擔起升旗的光榮任務，各班學生快速地承擔起了學校劃分的清潔區衛生等常規工作。老師和家長普遍認為，拓展體驗夏令營活動雖然才幾天時間，卻能實現新生從小學到中學無縫銜接與平安過渡。由于活動內容豐富，準備充分，組織嚴密，訓練到位，拓展廣泛，體驗深刻，為初中新生積累了一大筆人生財富，為初中三年的學習奠定了廣泛而堅實的基礎。

三、開辦新生家長學校

在新生暑假拓展體驗夏令營活動結束時，學校邀請新生家長來校現場觀看學生夏令營的成果匯報，參加新生家長學校的開學典禮。家長參加的積極性空前高漲，甚至出現了家長參訓率突破100%的奇跡。在新生家長學校的開學典禮儀式上，學校請市鎮有關領導出席并講話，請鎮婦聯、關工委及校家委會、警校共建單位的有關領導出席，給家長傳遞“共建共管，合作育人”的信息。新生家長學校開學典禮儀式的重頭戲是請省家庭教育指導中心專家做《中小學家庭教育的無縫對接與有效合作》的專題輔導，之后，進行親子教育咨詢。此外，家長學校負責人還宣講了今后三年家長學校的教學計劃，提出了要“把基地學校辦成家長的修身學堂，修業學園和共同發展的精神家園”的目標要求?！靶律慈雽W，新生家長先開學”目標的實現，讓家長確立了家長與孩子“同步學習，共同發展”的理念，家長明確了初中階段親子教育的特點和方法，為初中三年家校合作育人奠定了基礎。