論高職學生工作科學化水平的提升

郝雋

摘要：隨著我國高等教育改革的不斷推進，在黨的十九大精神指引下，我國高等職業教育在學生工作特別是思想政治教育工作上取得了豐碩成果。加強高職院校學生思想政治教育科學化水平，既是黨在新時代背景下高校思想建設的要求，同時也是未來高校思想政治教育內在規律變化發展的趨勢。高職院校擔負著民族復興社會應用型人才建設的重要使命，因此，提高高職學生工作科學化水平顯得尤為重要。基于此，本文首先論述了高職學生思想政治教育工作科學化水平提升的必要性，在此基礎上，就如何提升工作科學化水平提出了優化策略。

關鍵詞：高職；思想政治教育；科學化水平；優化策略

國家在發展，時代在變化，伴隨著我國改革開放的不斷深入，我國全面對外開放的格局界以出具規模，特別是在我國社會轉型的關鍵時期，社會關系復雜化，人們的思想道德觀念日漸多元化，這不僅是高職學生工作開展面臨諸多困難和挑戰，同時也引起了全社會對于思想政治教育作用的共同關注。黨的十九大召開以來，黨中央國務院就加強和改進大學生思想政治教育，提高學生思想政治教育工作的科學化水平的重要指示。由此，進行關于高職學生工作科學化水平提升的研究有著重要的現實意義。

一、科學設置思想政治教育目標

從學校學科建設來說，思想政治教育是一門學科，首先，要確立科學的思想政治教育目標。教育目標是教育教學工作開展的基礎，從源頭科學設置，保證學生工作有“法”可依，因此教育目標的科學化設計對于實現高職思政政治教育工作科學化水平有著非常重要的意義。具體來說，確立高職思想政治教育工作的宏觀目標，從黨的相關指導內容入手，比如《中國普通高校德育大綱》、《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》等綱領性文件，時刻關注黨對于思想政治教育的要求，從客觀規律角度不斷充實高職思想政治教育工作目標內容，注重學生的特點，從人性關懷和學生自身發展的規律特點出發，講求時效性和可操作性。從短期目標來看，通過宏觀目標確立，把這個終極目標下釋到某一階段、某一部門，具體崗位要求等，通過具體的活動實踐，步步為營，進而實現宏觀目標。從短期目標來看，要以宏觀目標實現為根本目標，從不同的工作崗位踐行微觀目標，并在微觀目標的累積發展中，實現總的思想政治目標。

二、提升思想政治教育方法的科學化水平

科學的工作目標規劃，還需要科學的教育方式去落實教育目標，才能夠實現教育工作的科學化。新時期新形勢，因此對于過去實踐中總結的思想政治教育方法需要根據現實形勢比如國家發展形勢，地區社會發展規劃，招生學生特點，具體學生學情和心理需求等。通過對現實情況的全面調查分析，對應既有的思想政治教育方法進行優勢分析確定取舍。繼承優秀教育方法，實事求是的進行方法總結，根據學校新情況，創立新的教育思路，從而確保高職學生工作有的放矢。具體來說，要在解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新的理念指導下，把高校思想政治教育融入校園文化建設，精于學校教學管理建設，提高學生思想政治教育隊伍素養建設，落實思想政治教育學科建設。形成合力，聯合治教，發揮出整體功能，進一步提高高職學生工作科學化水平。

三、合理配置和利用教育資源，確保思想政治科學思維方式的運用

第一，合理配置和利用教育資源。隨著現代科學技術的不斷更替，很多先進的科學技術和手段被廣泛應用到高等教育教育教學方面，并依托信息化網絡化基礎設施建設的完善，充分發揮現代科技優勢。具體來說，一方面要用現代科學知識武裝思想政治教育隊伍。教育工作者專業素養不夠和思想政治教育機制的建設不完善是當前存在于高職學生管理工作和教育工作的最主要問題。針對教育工作者素養建設，首先要擴展教育工作者的知識結構，并就當前嚴峻復雜的內外形勢進行諸如活動、會議等方面的教育宣傳。與此同時，從教育方式和管理方法上進行改革，革新以學生為本的學生工作理念，創新學生工作教育機制建設，整體提升思想政治教育教育效果，確保教育質量。

另一個方面，加強學校思想政治教育主陣地的建設。高校思想政治教育要從網絡信息平臺、網絡化溝通交流等方面，創新資源資源共享平臺，同時把現代教育工具在課堂教學、學生下課業余活動等有機結合起來，充分發揮其在校園網絡化基礎設施技術的建設水平，加快高職院校信息化和網絡化的步伐，是當前不容忽視的網絡主陣地，并在多語言文化交流融合的基礎上，實現對于社會引導和教育引導的功能，使學生能夠體驗學習和情景學習信息化現代化的教育。有助于高職思想政教育共性問題好個性問題的關系。

四、重視科學理論建設，注重踐行效果

高職學生工作科學化水平提高本質上來說是一個實踐的問題，但是實踐需要理論作為指導，實踐也需要從整體規劃建設作為踐行的依據。因此，一方面要加強關于高職院校方面的學生思想政治工作的科學研究，因為科學工作從研究指導角度引導高職院校在進行思想政治教育過程中遵循規律，滿足學生以及社會發展的需求。另一方面，高職學生工作科學化水平提高不是理論研究就能夠解決的，重要的還是在于態度和實踐的問題，切實落實科學的工作目標、方法，才能夠打開高職學生工作科學化水平提高的局面。因此，校領導和教育工作者要提高對于思想政治教育的重視程度，改變重理論輕實踐，重經濟效益輕文化效益的理念，切實從學生需求出發，從學校建設實際出發，努力提高教育工作者的專業素養和職業道德素養，革新教師對于應試教育和功利教育理念的沿襲，從激勵制度和強化認知等多個角度進行鼓勵和引導。

五、結語

本文主要探討了高職學生工作科學化水平提升的策略，思政政治教育工作是保障高職學生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的最主要的保障力量。提升高職學生工作科學化水平，既是新時期高職基層黨組織進行思想政治建設的需要，同時也是作為思想政治教育學科建設深入發展的內在要求。因此需要從思想政治教育工作目標、教育方法、理論研究以及實踐效果等多個角度切實工作到位，才能夠發揮出思想政治教育的作用和價值，才能夠更科學地進行學生教育和管理。

參考文獻：

[1]馮云平.踐行群眾路線 提升高校思想政治教育工作科學化水平[J].河南教育（高教），2014（09）：1819.