基于陽光體育運動理念的警察院校體育教學改革研究

樊克良

摘 要：警察院校體育教學是我國高等院校體育教學的重要組成部分，與其他高校體育教學相比，部分警察院校體育教學有時存在教學理念落后、教學方式單一、教學評價不合理等問題。要更好地推進陽光體育運動的開展，提高警察院校學生的身體素質和健康水平，就需要對當前警察院校體育教學進行改革。學校領導和教師要繼續重視陽光體育運動的開展，要根據陽光體育運動要求對體育課程進行改革，同時積極做好“學生體質健康標準”的測試及監督工作。

關鍵詞：陽光體育運動；警察院校；體育教學改革；身心素質

中圖分類號：G642；G807.4 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）16-0006-02

隨著陽光體育運動不斷發展，作為我國體育教學的“先鋒兵”，警察院校在體育教學中更應及時轉變教學理念，創新教學體系，不斷優化教學結構，提高體育課程教學質量。警察院校中的體育學科是一門極為重要的學科，其不僅能夠培養符合現代社會要求的警察人才，而且能夠提升學生身體素質以及心理素質，增強學生的戰斗力，更好地促進學生健康成長。本文對基于陽光體育運動理念的警察院校體育教學改革進行相關研究。

一、警察院校體育教學中存在的一些問題

1.部分院校對開展陽光體育運動的重視程度不夠

警察院校開展陽光體育運動能夠豐富學生的校園生活，創設和諧愉悅的校園環境，減輕學生的學習壓力。但調查發現，有的院校對于開展陽光體育運動的重視程度不夠高，缺少相應的工作計劃和工作細則，導致體育教學活動的教學效果沒有充分發揮出來，學生對體育課缺乏正確的認識。此外，隨著國際環境日趨復雜，國家對警察院校體育教學要求逐漸提高。但有的警察院校的教學理念、教學方式比較落后，體育課堂有時難以實施與實戰相結合的一體化人才培養模式，也難以提升學生對于體育活動的興趣。

2.體育教學目標、教學體系不太合理，教學評價標準不太科學

警察院校要在日常體育教學活動中滲透陽光體育運動理念，科學有效地安排教學內容和運動量，從而增強學生的身心素質。但現階段一些教學方法、教學內容過于陳舊，學生日常訓練量沒有進行科學的安排，這導致學生對體育活動參與程度不高，陽光體育運動的教學效果并沒有充分體現出來。因此，警察院校在基于陽光體育運動理念開展體育教學活動時，需要根據學生的實際情況，對教學內容、教學模式和教學評價方法等進行創新改革。

（1）教學目標不太合理。在體育課程教學過程中，警察院校應該以體育基礎知識、體育基本技能、體育基本技術為基礎，以提高學生身心素質為目標，為后期工作打下基礎。要找準體育基礎知識、體育基本技能、體育基本技術的平衡點，不能過于關注學生的體育技能而忽略學生的身心健康，使得學生的發展不均衡。但就現階段而言，部分警察院校的體育教學活動一直受到競技體育以及軍事體育課程的影響，教學目標往往不太合理。

（2）教學體系不太合理。傳統警察院校體育教學課程包括列隊、體能、格斗等內容，隨著國內外形勢的變化，警察院校的體育教學內容也需要進行不斷創新。例如，可以加入警察查緝戰術教學內容，指導學生在多個場合開展查緝活動。但就現階段警察院校體育教學活動而言，教學體系還不太合理，教學方式以理論教學為主，往往忽略實踐教學，不重視培養學生的實踐能力，使得學生不能建立一個立體化的知識體系，難以靈活運用所學知識解決實際問題。

（3）教學評價標準不太科學?，F階段部分警察院校在制定體育課程評價標準時，過于重視體能、技術的掌握情況，而忽略學生的自主學習、終身學習習慣的培養，不重視陽光體育運動理念的培養。雖然這能夠在一定程度上提高學生參與體育活動的熱情，但不利于學生全面健康發展。

二、基于陽光體育運動理念的警察院校體育教學改革措施

1.院校領導和教師要繼續重視陽光體育運動的開展

在推動陽光體育運動深入開展的過程中，院校領導發揮著極為重要的作用。一方面，院校領導能夠加快各部門之間的溝通和交流，盡快制訂詳細的執行計劃，推動陽光體育運動持續開展。另一方面，有了院校領導的大力支持，陽光體育運動理念能夠更加深入人心，形成良好的輿論力量，增強學生參與陽光體育運動的熱情，進而提升學生的身心素質。而在進行日常體育教學活動時，教師更要充分重視陽光體育運動，要貫徹“以身體健康為主，以實戰鍛煉為導向”的中心思想，將陽光體育運動與體育教學內容、實戰需求結合起來，構建一體化教學模式。教師在進行體育教學時要以講解基礎訓練內容為主，并鼓勵學生在課下多參與體育活動，強化體能訓練，提高身體素質，熟練掌握實戰技巧。在制定教學內容和教學方法時要根據學生的學習情況以及未來工作崗位的實戰需求，滲透“健康為先、實戰為先”的教學理念，使得學生在學習過程中能夠強化自身對于身心素質的要求，將實戰與體育訓練有機結合起來。

2.根據陽光體育運動要求對體育課程教學進行改革

體育課堂教學活動的質量，直接關系到陽光體育運動的實際開展情況。警察院校要以國家陽光體育運動的基本要求為基礎，結合學生的實際情況以及開展體育教學工作的經驗，及時地對體育課程體系進行完善和創新。

（1）教學模式的重新構建。1）開設體育必修課。學校要根據警察院校的人才培養計劃，結合授課班級的實際情況，精心開設體育必修課?？梢砸悦咳藶橐话噙M行分班授課教學，采用具有針對性、可行性、靈活性的教學方式，增強教師與學生之間的互動，進而提高教學質量。體育必修課的考核方式要進行適當的改革，注重采用理論與實踐相結合的授課模式，在豐富學生基礎理論知識的同時增強學生的實際能力，提高學生的戰斗力。2）開設體育選修課?，F階段警察院校的學生年齡比較小，個性特點比較突出，對新鮮事物具有好奇心。因此，學校要根據學生的個性特點開設選修課，滿足學生的多樣化發展需求。例如，可以開設民族體育、娛樂體育以及戶外拓展體育等選修課。選修課的教學內容要與警察工作的實際需求緊密結合，注重培養學生的某項技能。3）創建學生文體社團。社團是引導學生參加各種活動的中堅力量，警察院校要大力支持各種文體社團特別是體育運動社團的創建。教師要指導社團開展各種體育文化活動，讓學生通過互評、自評等方式進行溝通和交流，推動社團活動朝著規范化、標準化的方向發展，進而提升學生身體素質。4）適當進行課外輔導。學生之間存在個體差異性，對于身體素質較差或理解能力較差的學生，教師要認真進行課外輔導，適當拓展教學內容和范圍。要積極開展第二課堂活動，創新教學方式，利用微信、QQ等即時通訊工具及時對學生進行指導。這樣一方面能夠及時解決學生遇到的問題，鞏固教學內容，另一方面也能夠對學生的學習情況進行指導，促進學生的自我監督和自主學習。5）開展校內外體育競賽活動。警察院校積極開展校內外體育競賽活動，能為學生提供良好的實踐平臺，既有利于激發學生的競爭意識和自主學習意識，培養學生的集體意識和合作精神，又有利于擴大學生的交際范圍，培養學生的實踐能力，促進學生的社會化發展。

（2）教學內容的重新構建。警察院校的體育課程教學內容不應該僅局限于體能、技能等方面的基礎知識與理論，還應該注重培養學生的創新意識、終身學習意識等，實現教學內容的多元化。因此，可以將教學內容分為基礎部分和選修部分。其中，基礎部分包括體育理論知識、戰術知識、身心健康知識等，這部分知識是警察院校體育教學的重點內容，需要學生不斷進行鞏固和實戰練習。同時，還要針對學生的個性化需求，開設有針對性的選修課，實現教學內容的多元化。

（3）評價內容及方式的重新建構。當前警察院校的體育教學評價內容比較簡單，評價方式比較單一。警察院校的體育教學工作一般是以《公安民警體育鍛煉達標標準》作為評價依據，但隨著時代的變化和教學內容的多元化發展，教學評價體系也需要與時俱進，重新建構。因此，現階段警察院校體育教學評價考核應該以運動強度、實戰對抗、警務技戰術應用作為主要評價標準。同時，要結合各院校的實際情況進行優化，制定具有本院校風格的獨特教學評價標準。

3.警察院校要積極做好“學生體質健康標準”的測試及監督

警察院校要高度重視陽光體育運動，認識到陽光體育運動的重要價值，并安排專門人員進行監督和管理。一方面，要監督陽光體育運動的實際開展情況，及時收集開展陽光體育運動過程中存在的問題并進行反饋改正，真正將陽光體育運動落到實處。另一方面，院校領導要加強與體育教師之間的溝通交流，建立并完善“學生體質健康標準”測試制度，確保測試數據能夠實際反映學生身體素質，并作為后期調整運動計劃的依據。

三、結束語

綜上所述，為了推進陽光體育運動在警察院校體育教學中的開展，警察院校需要提高對于體育課程教學的重視程度，注重創新教學理念和教學體系，同時還需要優化評價體系，促進學生個性化發展。此外，教師要做好宣傳教育工作，提高學生參與體育教學活動的熱情。要通過運用多媒體及其他創新型教學方法，培養學生的體育學科學習興趣，進而使學生自發地參加體育運動，增強體質，提高戰斗力，成長為身心健康、全面發展的高素質人才。

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