中職學校機械專業鉗工實訓教學研究與改革初探

楊雪

摘 要：鉗工實訓教學是中職學校機械專業的主要教學科目，為提高機械專業鉗工實訓教學課程的有效性，專業的教師應充分了解學生的學習需求和現代社會的發展特點，積極進行教學內容的優化和方法的創新，提高學生的實踐技能，為學生進入實際的工作崗位打下堅實的基礎。本文將針對中職學校機械專業鉗工實訓教學研究與改革進行深入的研究探析。

關鍵詞：中職學校；機械專業；鉗工實訓教學；研究與改革；應用探究

為滿足現代社會的實際發展需求，為國家培養出更多專業型的技術人才，中職學校應加強機械專業鉗工實訓教學的研究與改革，打造專業的教師隊伍，向學生傳授專業的理論知識的實踐技能，提高課堂教學的質量，促進學生更好發展。

一、中職學校機械專業鉗工實訓教學研究與改革的意義

中職學校加強機械專業鉗工實訓教學的研究與改革有助于提高學生的實踐應用技能，引導學生加強專業知識的積累，通過創新性的教學方法，激發學習的學習興趣，促進學生良好發展，提高職場競爭力。

二、中職學校機械專業鉗工實訓教學研究與改革的方法

（一）加強技能實訓的軟硬件建設

教學條件有限、老師的教學方法落后等都是現階段我國中職學校機械專業鉗工實訓教學中的不良現象。由于中職學校的實際發展條件有效，沒有進行設施的完善，老師在實際的課堂教學活動中由于受傳統教學方法的影響，一味的對學生進行理論知識的灌輸，沒有積極進行教學方法的創新，長期采用“講授—演示—實踐”的教學模式，導致學生對實際的課堂知識沒有學習的興趣，產生厭煩、枯燥的不良情緒，嚴重影響課堂教學質量的提高。為滿足學生的個性化學習需求，中職學校應加強對機械專業鉗工實訓教學方式的研究與改革，建立完善的軟硬件實施設備，為學生營造輕松的學習環境，提供充足的學習條件，如為鉗工實訓工場設置專業的實訓教室，配置多媒體投影儀、高清攝像頭等實訓裝置，老師在進行實際的教學活動時，應積極進行教學方法的創新，將理論知識教學與科學實踐教學進行有效的融合，引導學生掌握專業的操作知識和技能。

（二）建立專業的師資力量隊伍

專業知識水平高，實訓技能強的師資力量隊伍是中職學校發展的保障，因此中職學校在發展中應加強對師資隊伍的建設和完善，引導教師樹立正確的工作、教學觀念，在實際的工作中不斷加強自身專業知識積累，訓練專業的教學技能，提高自身綜合素養。中職學校還應建立完善的教學工作管理體系，要求教師達到基本的考核標準，促進教師加強自身技術水平的提高。如：鼓勵教師積極參加技術培訓活動，向實訓經驗豐富的教師進行虛心學習，學校還可以聘請專業的鉗工技術人才對教師進行定期的實訓教學，還可以成立專門的技術研討小組，鼓勵教師積極進行教學方法的探討交流，不斷提高自身的綜合知識、實踐技能。

（三）根據企業的實際需求制定合適的訓練計劃

中職學校在開展實際的技能實踐教學活動時，應充分結合現代社會對技術型人才的發展需求，向中職學生傳授專業的理論知識的實踐技能，引導養成良好的學習習慣，努力做到學以致用，為日后的職場工作打下堅實的基礎。依據運營企業的實際發展需求和社會職能崗位的發展特點，中職學校在開展實際的課堂教學活動時，應緊跟時代發展步伐，積極進行教學內容的調整和教學方法的創新，注重培養學生的專業技術和實踐能力，引導學生樹立正確的發展觀念，提高學生的職場競爭力。

（四）根據鉗工實訓教學進行工學結合的訓練

傳統的機械專業鉗工實訓教學中，沒有將中職學生放于教學的主體位置，教學內容過于枯燥，教學方法單一，教學模式過于局限，無法滿足素質教學的發展需要。為滿足中職學生的個性化學習需求，提高學生的實際學習技能，中職學校可以積極開展工學結合的實訓訓練活動，將學生作為訓練教學的主體對象，提高學生的實踐技能。在實際的機械專業鉗工實訓教學活動中加強與優秀企業之間的聯系，制定合適的實訓教學內容，引導學生充分的了解專業在實際生活中的使用功效和現代化企業的發展需求，掌握專業的機械鉗工知識，加強自身實踐技能的訓練。老師正對學生進行實際的專業知識教學時，應樹立正確的教學觀念，充分發揮自身的指導性作用，激發學生的學習興趣，依據實際的發展情況和學生的個性化學習需求，將教學內容和教學方法進行合理的調整，提高課堂實訓教學效率。如老師在向學生講授產品的構成因素和故障原因這一內容時，可以將部分企業中的使用廢品放到實訓課堂教學之中，引導學生分析廢品的成分和故障原因，引導學生進行自主式的學習探究，提高學生的實踐技能。

三、結語

中職學校在開展實際的機械專業鉗工教學活動時，應將理論知識與科學實踐、學生學習需求和企業發展特點等進行充分的融合，制定合適的教學計劃，引導學生掌握專業的理論知識，不斷加強實踐技能的訓練。

參考文獻

[1]王建華.淺析桌面三維虛擬現實的中等職業教育實訓課程教學模式研究以中藥制劑技術課程為例[J].河南大學，2017（34）：389.

[2]郝淑平.簡述中職學校機械專業鉗工實訓教學的研究與改革[J].科學大眾科學教育，2016（4）：167.