談?wù)勅绾螌?duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育

林麗琴

【摘要】知恩圖報(bào)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而感恩父母就是其中的重要表現(xiàn)之一。父母對(duì)自己兒女的愛(ài)是天底下最無(wú)私﹑最偉大的，也是我們難以報(bào)答的恩情。但有大部分學(xué)生對(duì)父母的愛(ài)熟視無(wú)睹，覺(jué)得父母對(duì)自己的愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模词垢惺艿搅艘矡o(wú)從報(bào)答，去向父母表達(dá)自己對(duì)他們的愛(ài)，所以現(xiàn)階段感恩教育對(duì)學(xué)生非常重要。

【關(guān)鍵詞】知恩圖報(bào)；愛(ài)心；感恩教育

知恩圖報(bào)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而感恩父母就是其中的重要表現(xiàn)之一。父母對(duì)自己兒女的愛(ài)是天底下最無(wú)私﹑最偉大的，也是我們難以報(bào)答的恩情。即使我們用一生的時(shí)間去報(bào)答，也無(wú)法償還父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。如今雖然我們的學(xué)生得到了父母的呵護(hù)，但是仍有大部分學(xué)生對(duì)父母的愛(ài)熟視無(wú)睹，覺(jué)得父母對(duì)自己的愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，即使感受到了也無(wú)從報(bào)答，去向父母表達(dá)自己對(duì)他們的愛(ài)，所以現(xiàn)階段感恩教育對(duì)學(xué)生非常重要。

一、調(diào)節(jié)學(xué)生的愛(ài)心

教育有時(shí)需要強(qiáng)制和命令，有時(shí)需要說(shuō)明，有時(shí)需要提醒，但更多的是需要真情和愛(ài)心去感化。作為班主任，在平時(shí)的生活中就需要用愛(ài)心去感化學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)護(hù)學(xué)生，如氣候變化了提醒學(xué)生增減衣服；在課間與學(xué)生交談時(shí)一起討論學(xué)生關(guān)心的話題；學(xué)生生病時(shí)，多給予些問(wèn)候。班主任還應(yīng)該教導(dǎo)他們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，并在得到別人幫助時(shí)要心存感激，更多地向?qū)W生講講父母對(duì)我們的愛(ài)，讓學(xué)生生活在一個(gè)有愛(ài)的環(huán)境中，懂得如何去愛(ài)。

二、啟發(fā)學(xué)生的愛(ài)心

有很多學(xué)生，對(duì)于感恩的含義是理解到位的，理論上的東西他們懂得不少，道理不用跟他們多講?？墒钱?dāng)回到家要幫父母做一些實(shí)際的事，尤其是親密的舉動(dòng)的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得難為情，以致所有的道理在這種情況下就起不到作用。針對(duì)這種情況，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生回到家時(shí)多為父母分擔(dān)一下家務(wù)，自己能做的事情自己做，減輕一下父母負(fù)擔(dān)的同時(shí)也是對(duì)他們的愛(ài)的一種報(bào)答。我們班有一個(gè)女同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還是個(gè)懂事能干的小姑娘。因?yàn)楦改鸽x異，她跟著母親生活，母親獨(dú)立支撐著家庭，每天要騎摩托車(chē)到幾十公里外的地方工作，晚上很晚才能回家。 媽媽加班回家時(shí)她已經(jīng)睡了。我察覺(jué)到她由于缺乏父愛(ài)，人變得有點(diǎn)孤僻，于是我私下經(jīng)常和她談心，她對(duì)我說(shuō)她知道媽媽很辛苦，但卻不知道怎樣幫媽媽?zhuān)J(rèn)為只有讀好書(shū)，長(zhǎng)大后掙錢(qián)孝順母親。我首先表?yè)P(yáng)她能夠胸懷大志，然后告訴她，其實(shí)要幫助母親完全可以從現(xiàn)在做起，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，事無(wú)巨細(xì)，這些都是感恩的表現(xiàn)?。∷艿絾l(fā)，后來(lái)幫母親分擔(dān)了很多，學(xué)會(huì)自己到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜、做飯、洗衣服等，讓媽媽回到家后可以有更多的時(shí)間休息，省下做家務(wù)的時(shí)間，心靈也得到很大的安慰。所以在母親來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，她很開(kāi)心地向我匯報(bào)女兒在家里的表現(xiàn)。漸漸地我發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)生的笑容多了，性格也開(kāi)朗了不少。我還在班上表?yè)P(yáng)了她的做法，其他同學(xué)也受到了很大的啟發(fā)，懂得了感恩父母不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，一個(gè)小小的舉動(dòng)，足以表達(dá)你對(duì)父母的愛(ài)。

三、感化學(xué)生的愛(ài)心

要培養(yǎng)學(xué)生有一顆懂得感恩的心，除在平常對(duì)學(xué)生盡心潛移默化的教育以外，我覺(jué)得能抓住時(shí)機(jī)也是非常有必要的。今年的母親節(jié)，學(xué)校要求學(xué)生在母親節(jié)時(shí)填寫(xiě)一張“感恩母親”的活動(dòng)表，讓學(xué)生記錄下母親節(jié)這一天為母親做了些什么來(lái)表達(dá)自己的感激之情，并由家長(zhǎng)寫(xiě)下自己的感想。

我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，開(kāi)展了一次感恩父母的主題班會(huì)，我先向?qū)W生播放了一首閻維文的歌曲《母親》作為導(dǎo)入，告訴同學(xué)們，自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，就感受父母給予我們的甘泉雨露。然后讓學(xué)生訴說(shuō)父母每天怎樣精心撫育我們，如天氣轉(zhuǎn)涼，父母為我們?cè)鎏硪挛?；每天煮我們最?lèi)?ài)吃的飯菜；生病時(shí)對(duì)我們無(wú)微不至的照顧等。

接著，我還向同學(xué)們講述了一個(gè)在汶川地震中發(fā)生的感人故事。搜救隊(duì)員在北川縣的廢墟中看見(jiàn)了一個(gè)母親：她一動(dòng)不動(dòng)地臥在廢墟中。透過(guò)那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。

救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊(duì)長(zhǎng)卻在她身下發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子，而且還活著！廢墟被清理開(kāi)，在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開(kāi)小被子準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”！即使是看慣了生離死別的醫(yī)生也落淚了，手機(jī)在人群中默默傳遞著，每個(gè)看到短信的人都在低聲的飲泣。同學(xué)們聽(tīng)完這個(gè)故事后，觸動(dòng)很大，很多同學(xué)的眼圈都變紅。我馬上抓住機(jī)會(huì)告訴他們，其實(shí)我們的父母對(duì)我們的愛(ài)都是一樣的，到了緊張的關(guān)頭即使放棄自己的生命也要保護(hù)自己的兒女。然后，我又鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上發(fā)言，說(shuō)出自己的想法，應(yīng)該怎樣利用這個(gè)母親節(jié)去想想父母表達(dá)自己的心意。

母親節(jié)過(guò)后的第一堂課，我看到了同學(xué)們上交的感恩表，他們都很認(rèn)真的填寫(xiě)自己在母親節(jié)的創(chuàng)意和做法。有的用零用錢(qián)為媽媽買(mǎi)了一個(gè)蛋糕；有的為父母做了一頓飯；有的為父母做家務(wù)；有的親手為父母做了一張賀卡等等。而家長(zhǎng)們也滿懷安慰，寫(xiě)下了他們的感動(dòng)與驚喜。我看到這次卓有成效的活動(dòng)，心里也很是高興。

四、鼓勵(lì)學(xué)生的愛(ài)心

感恩教育中激勵(lì)學(xué)生的愛(ài)心也是很重要的。經(jīng)過(guò)感恩教育，班上的大部分學(xué)生的思想行為都有了明顯的變化，在此基礎(chǔ)上，我因勢(shì)利導(dǎo)，利用他們的感恩積極情緒，鼓勵(lì)他們有報(bào)答父母，報(bào)答老師，擴(kuò)展到為了所有值得感恩的人而努力學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活。同時(shí)也啟發(fā)學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該心存感恩之心，并以實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答那些愛(ài)我們的人，按照“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)學(xué)習(xí)和生活。班級(jí)面貌發(fā)生了翻天服的變化，我想，這些都應(yīng)該歸功于我們的感恩工作做得恰當(dāng)、細(xì)致、有效。