用愛(ài)感化 真情互動(dòng)

池慧麗

【內(nèi)容摘要】面對(duì)每年的高考，許多學(xué)子熬了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，可是英語(yǔ)成績(jī)卻總是提不上去。英語(yǔ)老師該如何幫助孩子們，文中作者記述了自己如何使學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)快速提高的妙招。她能幫助孩子們實(shí)現(xiàn)自己的理想，考上他們的夢(mèng)想大學(xué)。

【關(guān)鍵詞】心靈 熱情 方法 真情 夢(mèng)想

高考是廣大莘莘學(xué)子人生之路的第一選擇。你的人生要想輝煌，有所建樹(shù)，追求高大上的生活，那么你就該果斷地選擇先考上理想的大學(xué)。作為一名英語(yǔ)教師，我又能為學(xué)生做點(diǎn)什么呢？我認(rèn)為最好的辦法就是為他們減壓，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍里獲取知識(shí)。于是，我精心備課打破傳統(tǒng)的教學(xué)框框，另僻蹊徑，找到了一個(gè)既能適合學(xué)生身心健康，又能迅速提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的好方法。

一、走進(jìn)孩子的心靈，用熱情點(diǎn)燃熱情

我是一名從初中選拔上來(lái)的高中英語(yǔ)教師。雖然現(xiàn)在我有碩士文憑，但我的第一學(xué)歷低。工作之初，有些同事對(duì)我的能力、水平持懷疑態(tài)度。但自從邁進(jìn)太康一高的大門(mén)，我就躊躇滿(mǎn)志。我的自信，是因?yàn)槲矣?8年的英語(yǔ)教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，十多年來(lái)堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)和專(zhuān)業(yè)書(shū)刊上向?qū)W習(xí)專(zhuān)家的先進(jìn)教學(xué)理念，還有我精湛的業(yè)務(wù)技能。我整理了二十多本教學(xué)讀書(shū)筆記，形成了一套行之有效的、短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)的教學(xué)方法。

2014年，我來(lái)到太康一高，擔(dān)任高二兩個(gè)普通班的英語(yǔ)課。學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差，有好多藝術(shù)生。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不濃，興趣不高。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸排，我對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)和其家庭的基本情況了解了許多。我深深地意識(shí)到，他們對(duì)知識(shí)與大學(xué)的渴求是那么的強(qiáng)烈，愿意提高英語(yǔ)成績(jī)，只是苦于沒(méi)有方法。

精心準(zhǔn)備后，我激情澎湃地上完了第一節(jié)課，同學(xué)們被我的熱情感染了。他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，把我當(dāng)成了他們的“救世主”。在我這里孩子們看到了希望與未來(lái)，我也在心里默默地告訴他們：老師一定讓你們交上一份滿(mǎn)意的答卷。

起初我接手的兩班學(xué)生平均分為50～60分，同序列里最差的。于是，我結(jié)合班內(nèi)的實(shí)際情況，幫助學(xué)生分別制訂了日、周、月、學(xué)期和學(xué)年計(jì)劃。既有近期目標(biāo)，又有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。我一不盲從，二不蠻干。針對(duì)每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班組，有的放矢。對(duì)于學(xué)困生，我循循善誘，耐心輔導(dǎo)，另開(kāi)小灶。成績(jī)好的學(xué)生，我指導(dǎo)開(kāi)展一幫一活動(dòng)。

我的一些做法，高三一輪復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)：詞匯。短語(yǔ)、句型、分單元背默。高三二輪專(zhuān)題可加深。

學(xué)生方面：課堂上要緊跟老師。課下，模擬/真題卷3天吃透一張，讀熟（3 天交1次，自做、自改、自糾）；必刷題（語(yǔ)法改錯(cuò)）1天必吃透1組（1個(gè)語(yǔ)法1個(gè)改錯(cuò)），一周查一次。

課堂上：1個(gè)單元可用4～5課時(shí)。第1課時(shí)：本單元主體語(yǔ)法用10個(gè)小題講解透（10分鐘）。A篇大課文（30分鐘），快速重現(xiàn)重點(diǎn)單詞用法、短語(yǔ)。句型、抓難句分析。作業(yè)要做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺，不懂就問(wèn)，特別是在對(duì)課文完全理解的基礎(chǔ)上，閱讀5遍以上。第2課時(shí)：本單元主體語(yǔ)法再用10個(gè)高考真題及易錯(cuò)、易混題型解讀（復(fù)習(xí)10分鐘）。B篇大課文同上，作業(yè)同上。第3課時(shí)：最好是大課連排，做一張完整的模擬卷（或報(bào)紙），作文要認(rèn)真寫(xiě)在答題卡上，教師要批改。

講閱讀試題要注意：審清大題；閱讀時(shí)，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括段意，一定要嘗試著去做；所選選項(xiàng)必須以原文為依據(jù)（有理有據(jù)）。每篇短文多讀幾遍，讀懂為止！對(duì)于完型填空、語(yǔ)法填空、短文改錯(cuò)，講前可把基礎(chǔ)語(yǔ)法先梳理一遍，注意詞性及常考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)；簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句的辨析及易錯(cuò)點(diǎn)。

書(shū)面表達(dá)：（1）每單元背默范文2篇（兩天1篇，默寫(xiě)好、改正好、再比較，時(shí)間課代表定）。（2）1單元寫(xiě)1篇作文，老師必批——二次重寫(xiě)。（3）作文字體，干凈、整潔、整體美觀。（4）注重作文模板的規(guī)范訓(xùn)練。

其實(shí)，孩子們不是不聰明，也不是不愿意學(xué)習(xí)。只是他們學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)缺乏。盡管學(xué)好英語(yǔ)需要輸入大量詞匯，擴(kuò)大閱讀量，但還是要緊扣高考題做適量練習(xí)。所以死記硬背不行，得做到活學(xué)活用，舉一反三。知其然，更要知其所以然。

二、方法引路，用真情互動(dòng)真情

三尺講臺(tái)是教師馳騁的天地。學(xué)生哪方面欠缺，哪方面重點(diǎn)答疑，你必須了然于胸。精細(xì)的講解和闡釋要引起學(xué)生的共鳴。我把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，深刻的問(wèn)題通俗化。我?guī)椭鷮W(xué)生做好查漏補(bǔ)缺，把課堂上講的與學(xué)生練的有機(jī)地結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上發(fā)言，使教師的一言堂變成師生互動(dòng)的辯論課。幾個(gè)月過(guò)去，我?guī)У母叨蓚€(gè)普通班的英語(yǔ)成績(jī)，由原來(lái)的50～60分，提高到年終的104分。一下子就提高了50多分，同學(xué)們和我都笑了。

三、路在前方，用夢(mèng)想引領(lǐng)夢(mèng)想

梅花香自苦寒來(lái)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。經(jīng)過(guò)幾年的打拼，我在英語(yǔ)教學(xué)中闖出了自己的一片天地。學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可與贊許，換來(lái)了同事的信任和領(lǐng)導(dǎo)的尊重，我知道這是不斷拼搏進(jìn)取的結(jié)果。這里凝聚了多少個(gè)從黎明到黃昏的奔波，灑下了多少個(gè)從盛夏到寒冬的汗水。我無(wú)心照顧那個(gè)被我無(wú)數(shù)次冷落的家，我無(wú)暇憐惜那雙可愛(ài)的女兒。我將全部精力都付予我鐘愛(ài)的三尺講臺(tái)。

2017年7月，領(lǐng)導(dǎo)又把高三兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的英語(yǔ)課交給了我，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這可就意味著汗水和奮斗。重?fù)?dān)面前，勇于擔(dān)當(dāng)，不是靠說(shuō)說(shuō)大話(huà)，逞能好強(qiáng)，而是靠真才實(shí)學(xué)。胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。縱有千難萬(wàn)難，我定要披荊斬棘一路向前。

（作者單位：河南省太康縣第一高級(jí)中學(xué)）