中小學教材務必以“潔本”示人

許朝軍

教育部日前印發的《關于2018年中小學教學用書有關事項的通知》要求，中小學教材中不得夾帶任何商業廣告或教學輔助資料的鏈接網址、二維碼等信息。（《北京青年報》）

面對教育部教材不得“有夾帶”的禁令，筆者不由地想起去年某省爆出的高中語文選修課教材中相關鏈接不當信息的消息。雖然事情發生后有關部門立即進行了處理，但想想后果，還是讓人捏一把汗！

中小學教材是學生學習的重要載體，如果教材中出現“夾帶”，即便是一些合法的商業廣告和教輔推薦信息，也容易帶來一系列不良后果和影響。首先，如果教材中“夾帶”了商業廣告，會在無形中影響青少年的消費行為和生活方式。其次，在教材中通過“夾帶”方式，采取網址鏈接和二維碼等方式推薦教輔，不僅有植入廣告和損害學生利益的嫌疑，也潛藏著許多看不見的風險，比如會誘發學生使用手機上網等。

在出版行業里有一個引人關注的詞———“潔本”，意思是出版時對書籍中不適合讀者閱讀的內容進行刪減，使最終到達讀者手中的是純粹的“綠色潔本”。對于教材尤其是中小學教材而言，更應該采取這種“潔本”的管理方式。事實上，中小學教材在編輯出版過程中一直堅持做到了這一點，所有入選內容都是經過反復論證和科學甄別的精華內容。

中小學教材在附帶內容尤其是“夾帶”的處理上，也必須堅持“潔本”示人，正如教育部強調提出并要求落實到位的那樣，“不得夾帶任何商業廣告或教學輔助資料的鏈接網址、二維碼等信息”。只有這樣，教材的“潔本”意義才能彰顯無遺，教材自身的教育性質和工具載體意義才能得到完美體現。堅持“潔本”底線，不得有任何“夾帶”的行為，不僅是對教材負責，更是對青少年健康成長負責。