鄭天挺的啟示

張豐

電影《無問西東》是最近幾年難得的作品。 它可以看成是清華大學的校慶片，尤其是 有關西南聯大那一部分，讓很多人感動不 已。漏雨的校舍里，學生安靜聽講，臺下坐著的青 年就有一位楊振寧;日軍轟炸，讓一些中國最優秀 的青年丟掉書本，投身到飛行訓練和空戰中。在這 里，個人與家國命運高度融合。

《鄭天挺西南聯大日記》的出版，為我們提供 了更多有關西南聯大的第一手資料。鄭先生是歷史 學家，北大教授，西南聯大時期，他是學校的教務 總長，輔佐校長梅貽琦。鄭是北大的，而梅是清華的， 兩人珠聯璧合，為中國教育史留下一段佳話。

抗戰爆發后，北大、清華、南開先是分別從北 京和天津南遷到長沙，組成一個臨時的大學，維持 5個月后，看到日軍南下，三校師生從長沙出發， 步行3500里路，抵達昆明。這就是西南聯大的由來。 因此，三個學校能夠融為一體，并不是在昆明一天 之內形成的，而是經歷了長沙和路上的艱辛，這漫 長的旅程，足以形成一個共患難的集體。一同走過 幾千里路，那是何等的友誼和體驗？

到底什么是西南聯大精神，后來的研究者挖掘 了各種答案，比如自由、包容的辦學理念，這當然 沒錯。但是，要考察西南聯大的形成，有兩點卻是 在昆明之前就有了。

一是家國情懷。當時的青年其實面臨著這樣 的心靈拷問，國家如此為難，到底是該參軍抗日， 還是繼續讀書？有些人選擇了去戰斗，為此犧牲 在戰場。那些選擇繼續讀書的人，其實也是“為 國而讀書”。內心的使命感之強烈，是今天的青 年很難理解的。二是相互謙讓的美德。從長沙到 昆明的旅途，足以讓每一個人體會到他人的存在， 很少有人自私自利。

這一點從對誰來當領導的態度中也可以看出 來。北大的傅斯年告訴姚從吾、鄭天挺等人，不要 當聯大的系主任，讓別人（清華或南開的教授）做。 大家都不想爭權，所以，梅貽琦出來當校長，所有 人都很支持。1940年，梅貽琦想請鄭先生出來當教 務總長，鄭先生不愿意，但是，大家考慮到要維護 三校的團結，就勸他“犧牲一下”。

正是在這樣的細節中，我們可以看出西南聯大 精神的真諦。一方面是對讀書做學問的推崇，這也 是報效祖國。做學問第一，而做官只能排在第二位。 另一方面，是為人的謙和，愿意為了這個神圣的集 體而做出個人犧牲。

這兩點正是聯大精神的內核。今天的人們， 想從聯大歷史中汲取正向的力量，以改進我們的 高等教育，就要從這兩點出發，回歸高等教育的 初心。