新形勢下幼兒園黨建工作思考

楊軍娥

中圖分類號：D267 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2018）4-112-01

摘要 幼兒園黨支部工作是幼兒園工作中的重要內(nèi)容，做好新形勢下幼兒園的黨建工作，使黨建工作上個新臺階，保證幼兒園工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性，實現(xiàn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。本文對新形勢下幼兒園的黨建工作進行分析和探索，希望能起到拋磚引玉的作用。

關(guān)鍵詞 新形勢 幼兒園 黨建 開展路徑

黨的十九大報告指出，要以提升組織力為重點，突出政治功能，把企業(yè)、農(nóng)村、機關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會組織等基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。這一重要論述為新時代加強幼兒園黨組織建設(shè)指明了方向。

幼兒園黨建工作要想適應(yīng)我黨新任務(wù)和新形勢的要求，需要不斷對黨建工作理念加以創(chuàng)新，積極尋找科學(xué)的指導(dǎo)方法與新的工作思路，從而保證幼兒園黨建工作的順利實施，推動幼兒園的健康和諧發(fā)展。

本文以中石化河南石油勘探局有限公司基地（市政）管理中心澗河幼兒園黨支部為例，淺議新形勢下幼兒園黨建工作思考。

一、分析幼兒園黨支部的現(xiàn)狀

一是教育管理不到位。隨著幼兒園的合拼與擴招，黨支部管理的人員逐步增多，基層黨務(wù)工作者需要拿出更多的時間和精力來進行對教師的教學(xué)培育，但是，黨支部關(guān)注更多的是教學(xué)成果，業(yè)務(wù)工作安排布置較多，不夠關(guān)注教師的所思所想，對教師的思想進步關(guān)懷相對較少。二是活動內(nèi)容、形式單一。幼兒園黨支部日常的主要形式是聽講座、參加黨課學(xué)習(xí)及志愿者活動等，教師們大多數(shù)是被動參加。在日常活動中，黨支部很少針對黨員自身的標準及修養(yǎng)來開展特定的學(xué)習(xí)和討論。因此，黨員教育管理的方式方法及內(nèi)容無法適應(yīng)新形勢的要求，缺乏時效性和針對性。三是缺乏創(chuàng)新意識。目前。油田社區(qū)正在移交，部分教師對自己的收入存在著焦慮情緒，不可避免地產(chǎn)生一些新矛盾、新問題。如何改進黨建工作，增強黨支部對教師的指導(dǎo)和服務(wù)，還需要進一步改進和探索。

二、新形勢下幼兒園黨建工作的開展路徑

十九報告指出，要推進黨的基層組織設(shè)置和活動方式創(chuàng)新，加強基層黨組織帶頭人隊伍建設(shè)，擴大基層黨組織覆蓋面，著力解決一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問題。十九大這一新要求，為進一步加強黨的建設(shè)指明了方向。

幼兒園黨建工作對貫徹落實黨的十九大精神，加強教師隊伍建設(shè)，發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)具有重要的意義。幼兒園擔(dān)負著教書育人培養(yǎng)祖國下一代的責(zé)任，而黨建工作不僅是造就高素質(zhì)教師隊伍的前提與基礎(chǔ)，也是幼兒園教育教學(xué)發(fā)展過程中不可缺少的環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)幼兒園持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的組織保證，因此加強幼兒園黨建工作顯得尤為重要。

（1）認真學(xué)習(xí)，提高認識，進一步加大員工的政治思想教育

2017年6月，澗河幼兒園剛從五一社區(qū)重組到基地中心，教師員工對歸到基地中心后的前景很沒底。為了打消員工的顧慮，保證隊伍穩(wěn)定，幼兒園黨支部在機構(gòu)重組期間，及時傳達中心工作會議精神，讓員工了解上級政策精神，了解機構(gòu)重組的目的和作用。教育全體教職工增強憂患意識，切實認識到幼兒園的發(fā)展直接關(guān)系個人的切身利益，進一步加強做好幼教工作的責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)及領(lǐng)會精神，使全體教職工及時了解我們面臨的嚴峻形勢。在工作中，堅持前瞻性與實用性相結(jié)合，一切從實際出發(fā)，不斷適應(yīng)油田發(fā)展的新形勢，新要求。組織員工討論，面對當(dāng)前幼教改革形式，我們應(yīng)該怎么做。讓教師進一步感知目前工作的壓力，從而更好的立足本職，把工作做的扎實有效。黨支部利用職工大會、黨員大會、班長會等不同形式傳達學(xué)習(xí)十九大精神和《黨章》，組織員工參與不同形式的答題。

（2）抓好黨建工作，發(fā)揮黨組織的政治核心作用

一是繼續(xù)開展“兩學(xué)一做”主題教育活動。自開展“兩學(xué)一做”主題活動以來，黨支部緊緊圍繞主題活動內(nèi)容，重點抓好“學(xué)、做、改、干”這四個關(guān)鍵目標。通過集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)的方式，組織大家深入學(xué)習(xí)了十九大精神、黨章和習(xí)近平總書記系列重要講話。讓每一名黨員通過學(xué)習(xí)，樹立爭做合格黨員的意識。黨員通過自評和他評的方式，查找出自身存在的問題，對于黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等部分黨員都普遍存在的問題，黨支部鼓勵教師要拿出勇氣，甩開膀子，切實做到真抓實改，做到立說立行，做到邊整邊改、邊查邊改。讓群眾看到查找解決問題的決心和誠意，讓群眾感受到真正實效，取得群眾滿意的效果。

二是了解員工思想動態(tài)，及時化解糾紛矛盾，確保隊伍穩(wěn)定。在十九大召開期間，黨支部通過班長會、全員大會、微信群，給教師宣講十九大的會議精神，并及時掌握員工思想動態(tài)，確保十九大召開期間的隊伍穩(wěn)定。幼兒園還采用不同形式和員工談心，排查出矛盾糾紛，矛盾程度都在可控范圍內(nèi)，通過政策宣講及個別談心，矛盾糾紛都已得到有效化解。

三、結(jié)語

在新形勢下，加強幼兒園黨建工作，需要積極探索新方法和新思路，利用十九大精神指導(dǎo)黨建工作，不斷提高幼兒園黨建工作的科學(xué)發(fā)展水平，促進幼兒園教育事業(yè)的良性發(fā)展，這是基層黨組織在新形勢下義不容辭的責(zé)任和使命。