讓記憶中的人傳神地活起來

陸其勇 郭子剛

主持人語

大家好，此刻，請跟隨初初的步伐，一起走進第三單元的課文吧。這一單元的文章都是講述普通人的喜怒哀樂和人生智慧。文中人物個性鮮明，具有很多美好的品質。若能分析好這些人物，就基本掌握了課文的主旨。今天，初初就露一手“絕活”，教大家“如何分析一個人物”。

作家對人物的刻畫，主要通過三種方法。一是通過故事情節來表現人物；二是通過人物描寫來表現人物；三是通過環境和他人的側面描寫來襯托人物。

例如在《阿長與〈山海經〉》中，通過長媽媽給“我”找來《山海經》這個故事情節來表現她的樸實善良，用正月初一要“我”說“阿媽，恭喜恭喜”的情節來表現她有很多規矩，寫長媽媽夏天睡覺時伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，來表現長媽媽的粗魯。通過這些情節，一個受封建思想毒害卻又質樸、善良、慈愛的農村婦女形象就栩栩如生地呈現出來了。在《老王》中，作者寫老王在生病后到“我”家來送雞蛋，外貌描寫非常細膩，“他面色死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨”。老王在如此病重的情況下還送來香油和雞蛋，可見他的樸實、善良、真誠。在《臺階》中，當新臺階造好了，對“父親”有這樣的細節描寫：“第二次他再坐臺階上時就比上次低了一級，他總覺得坐太高了和人打招呼有些不自在。”寫出了中國農民的謙卑，以及人性應有的光彩。在《賣油翁》中，通過陳堯咨和賣油翁的對比，側面襯托了賣油翁的技藝高超，不卑不亢，心胸開闊，也告訴了我們熟能生巧的道理。

在閱讀這一單元時，運用初初的方法具體分析，相信同學們一定會大有收獲哦。