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話題一

你不拋棄自己 你的同齡人就拋棄不了你

近日，一篇題為《摩拜創始人套現15億背后，你的同齡人，正在拋棄你》的朋友圈熱文橫空出世。整篇文章中，作者一直在用同齡人的“成功”與普通人的平凡進行對比，借此告誡人們：“不會再有勻速前進的同齡人，你要么一騎絕塵，要么被遠遠拋下?！痹趪@這篇文章的爭議之中，“同齡人”觸動了大家敏感的神經。姑且不論“摩拜創始人套現15億元”的說法是否是事實，一些年輕人通過創業獲取了巨大的財富，與此同時，同齡人就應該自暴自棄嗎？

@夜晚挑燈啃書

盡管我們批判攀比的心態，但也不能忽視了努力的重要性。一些人好吃懶做不思進取，往往是從一碗雞湯里爬出來，又掉進了另一碗雞湯。我們最好要給自己樹立一個標桿性的人物，向他的方向努力。

@思齊

@秋詞

人比人氣死人?？匆娙思夷昙o輕輕的就這么有錢，說不焦慮那是假話，都是苦讀寒窗，做人的差距為啥就這么大呢？

@暖楓

人各有志，所謂的“同齡人”固然存在優秀與平庸的差異，但若將此解讀為拋棄與被拋棄，無非是再次將達爾文主義、叢林法則這種野蠻的視角從歷史的垃圾堆中挖掘出來而已。倘若一味追捧這樣的價值觀，難免誤入歧途。

@創創的肥腸

跳出事件本身，我們發現這一情景似曾相識：在成長過程中，我們多多少少都會被自己的父母拿來與“別人家的孩子”比較，在這種比較之下，我們的自尊常常會受到打擊，感到委屈與惱怒。此時，假若有一名好心鄰居站出來說出諸如“孩子不是用來和別人比的”等此類話語，我們當然會感到欣慰。但是，我們也不能只享受著這種話語中的安慰與舒適，而忘記了我們確實有不足之處，需要向別人學習。

@周末

不是所有人都能夠將全部精力用于努力拼搏，但同時，也幾乎沒人會全然不思進取。即使一些“別人家的孩子”總能做得比我們更加優秀，我們也未嘗不在為實現自己的人生理想而堅持奮斗。當“雞湯”以急功近利的價值觀令我們恐慌與焦慮的時候，這種恐慌和焦慮就很有可能將我們推向另一個極端，以另一種與其全然相悖的“雞湯”進行反駁。

翻轉君

我們的同齡人取得了巨大的財富，當然很了不起。但是，這并不足以成為動搖我們生活的理由。在社會輿論的洪流之中，我們首先要做到的就是穩住自己，不因他人的鼓吹而隨波逐流，也不因厭惡競爭便消極放棄。我們要做的，是以一種更加理性且穩健的姿態抵達我們所追求的人生彼岸，而不是在“同齡人之爭”中迷失自我。立足于自己的人生軌跡，相信自己的判斷，根據自己的境遇而非他人的評價，不斷調整自己前行的方向與努力的程度，才是我們最好的自處之道。

話題二

海歸就業難是人才市場的理性選擇

產業化讓海歸學位不再稀缺，市場亂象讓海歸就業從“黃金時代”墜入“青銅時代”。尤其是人數日益增多的一年制碩士，面臨更為嚴峻的就業壓力。海歸是否一定屬于高端人才，近幾年的人才市場給出了答案。從當初爭搶的香餑餑到如今不斷增大的就業壓力，難道連海歸也沒有前途了嗎？

@欣欣向榮

近幾年，隨著對留學需求的增大，留學已成為一種產業化的生意，只要愿意花錢，出國留學并不是一件難事，有的學校甚至比國內的學校還好進。這便導致高考體系下一些成績不好的人，在家庭經濟條件的護佑下成了留學生。已經有不少人發現，其中一些人雖名為留學，實為混文憑，希望有朝一日能“出口轉內銷”。

@玉潔

如今的人才市場早已今非昔比，社會也逐漸對海歸去掉了當初夸大的光環。大多數用人單位不再抱有“海歸即優秀”的想法，也不會因為一紙洋學歷而激動萬分、重金求之。這是人才市場的理性選擇，也是留學生群體內部分化的結果。因為，劇增的留學生人數改變了原有的人才供需狀況，使海歸泥沙俱下、魚龍混雜，基于市場理性，用人單位不得不在招聘時進行二次篩選，以便招到優質海歸。也就是說，海歸就業之難，并非面向所有人，而是針對渾渾噩噩、庸庸碌碌的投機者，真正的優質海歸仍然是市場中的稀缺品。

@婧婧

從學歷教育的角度看，留學也只是諸多學歷教育的一種，并不天然具有競爭優勢。一個人到國外留學并不意味著能力水平的提升，更不意味著所受的教育可以對接國內的就業市場，有的留學生可能還會因離開了國內，回國后在人際關系、工作理念和為人處世方面，反倒與國內社會格格不入。既然如此，用人單位憑什么要高薪聘用一名好聽不好用的海歸？

@劉媛

我姐姐是上個世紀90年代的海歸，當初回國就業絕對稱得上衣錦還鄉。然而，我前年從英國回國就業，姐姐就告訴我，找工作時最好不要強調我是從國外回來的，因為海歸這個頭銜不僅不會給我加分，甚至可能減分。怪我嘍？

@碩風和葉

當然，一些海歸就業難并不意味著留學教育沒有價值，我們更不應以市場反饋來否定留學教育的意義，這是從一種偏見跌落到另一種偏見，甚至可能跌入將高等教育等同于職業培訓的陷阱。

翻轉君

不論是出國留學還是讀國內大學，目前已經沒有絕對的優劣之分。面對現狀，家長和學生都應該回歸教育本身。上學本來就是一種求知途徑，而不單純是提高就業機會和工作薪酬的方式。至于就業，則應該由教育效果而不是由教育經歷來判定一個人的價值。另外，留學生必須調整心態，不能再抱著一廂情愿的優越感，而應該接受被市場再審視、再檢驗，用實力證明自己的價值。