從學生興趣出發淺談如何提升小學英語課堂實效性

【摘要】隨著素質教育的大力推進，英語在教學所占的比重也越來越重要。在小學階段的英語教育中，學生們對英語課的學習興趣是提高英語成績的一項重要條件。因此，小學的英語課堂上，要將培養學生的學習英語的興趣作為英語教學中的重要目標。老師在小學英語課堂上要扮演中良師益友的角色，積極鼓勵學生學習英語，態度要做到和藹可親，學生們在愉快的班級氛圍中，可以增加學生們學習英語的興趣。

【關鍵詞】師生關系；英語課堂；學生興趣；時效性

【作者簡介】楊小臣，河北省唐山市豐潤區火石營鎮黃昏峪小學。

小學生英語課堂的有效利用可以提高學生們的英語成績，但是不少學生對于學習英語存在著畏懼的情緒，一方面是因為英語較其他科目掌握起來更為不容易，再者就是英語老師的原因。過于嚴厲的英語老師對學生們英語成績的提高會產生負面的影響。所話說，興趣是最好的老師，要想提高學生的英語成績需要從學生自身的興趣出發，找到學好英語的突破口。

一、愉快的班級氛圍可以提高學生們的學習熱情

1.班級上同學之間要和睦相處。要想提高優質的課堂效率，就必須要有一個和諧的班級氛圍，學生之間要做到團結有愛相互幫助，對于學習有困難的學生，成績較好的學生可以幫助成績較差的學生，采用一對一的幫扶措施，可以使雙方成績都得到提升。

2.師生之間要平等相處。良好的師生關系，有助于提高英語課堂的學習效率。英語作為一種語言教學，它有著自己的特點，英語不像數學那樣死板，因此，英語課堂上對于英語老師的要求也不必過于嚴苛，相反，和諧的師生關系更能促進學生的進步。英語課堂上師生關系友好可以增加學生們學習的興趣，提高英語課堂的學習效率。

二、利用學生感興趣的方式進行英語教學

投其所好的教學方法，對于學生們英語水平的提高有著重要的作用，采用學生們感興趣的方式進行英語教學可以期待事半功倍的效果，因此，英語老師在教學過程中要注意好這一點。

1.場景再現的教學方式。英語課堂上的學習，老師要將枯燥的英語課文用比較靈活的方式展現出來。比如，課本中場景的情景再現，學生們對于這樣的教學方法比較容易的接受，老師可以針對某一對話，分別讓學生們扮演文中不一樣的角色，學生將不同的角色融入到自身當中可以加深他們對知識的理解和掌握。針對不同的角色采用不一樣的說話口吻，對于英語語感的練習也具有非常重要的作用。另外這樣的情景教學也可以提高學生的口語表達能力。此外，老師還可以讓學生們即興發揮，將生活中比較好玩的事情用英語的形式表達出來，這些都是很好的教學手段。

2.定期開展英語形式的辯論賽。小學的英語課堂上，老師可以選取比較有爭議的觀點為學生們組織一場英語形式的辯論賽，將學生分成不同的兩派，學生們可以通過積極地進行資料的查詢，開展辯論。在辯論的過程中，學生可以吸收不同的觀點，開拓學生們思考問題的空間，這樣的辯論比賽不僅可以提高學生的應以成績還有助于提高學生的臨場反應能力，提高學生們學習英語的興趣。

3.豐富學生學習英語的素材。英語課的學習不單單依靠書本，學生在課外之余，可以根據自己的興趣以及愛好觀看聚優教育意義的英語題材的電影，這樣在玩耍中學習可以使學生更為容易的掌握英語。另外，班級中老師可以指導學生開展英語題材的板報，學生可以將自己喜歡的英語句子以及圖片張貼在黑板上，向學生們展示自己的學習成果，并且學生之間也可以相互的學習，開拓自己的知識面。

4.老師指導學生開展英語形式的話劇比賽。英語教學中老師可以讓學生們觀看英語題材的話劇表演，通過觀看在組織學生進行模仿，學生在模仿表演的同時要把握好英語口語的語氣，老師在觀看學生邊沿的時候，對于表現不好的地方標記出來，等表演完再進行總結，指出所在的問題。通過這樣的表演形式可以讓學生們掌握比較地道的英語口語。另外，學生在進行排練的時候要集中注意力，注意與其他小伙伴進行角色上的交流，這樣還可以提高小學生的人際交往能力。

三、適度的獎罰可以提高學生們的學習動力

對于英語成績上升較快的學生老師可以適度的進行獎勵，比如是為進步較快的小學生頒發小紅花，借此來鼓勵學生更好的學習，這樣的獎勵制度在班級中可以形成比較良性的競爭方式，激勵學生努力提高課堂上的學習效率。對于課堂上不注意聽講搗亂的學生要及時進行批評教育，努力引導他們向成績比較優秀的學生看齊。

四、結語

小學英語課堂上，要想提高學生的英語成績，增加學生們對英語學習的興趣，就需要老師靈活的采用可以激發學生學習興趣的教學方式，使英語課的學習不死板，課堂上老師平易近人，幽默風趣的教學方法更可以被學生們所接受。人們說興趣是最好的老師，它在小學英語課的學習上被很好的體現出來。

參考文獻：

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