提高高校音樂(lè)舞蹈教學(xué)有效性的對(duì)策

劉芳

內(nèi)容摘要：高校音樂(lè)舞蹈教學(xué)能夠全面提升學(xué)生的綜合審美能力，對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠豐富他們的生活，提升學(xué)生的氣質(zhì)，與此同時(shí)對(duì)于學(xué)生的身體素質(zhì)有一定的提升。因此在高校中開(kāi)展音樂(lè)舞蹈教學(xué)，具有十分重要的作用和效果。但是我國(guó)目前的高校舞蹈教學(xué)中還存在一些相應(yīng)的問(wèn)題，只有對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的處理和解決，才能夠確保高校舞蹈教學(xué)真正的提升學(xué)生的各方面生活質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高校 舞蹈教學(xué) 問(wèn)題 對(duì)策

一.高校舞蹈教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.高校對(duì)舞蹈教學(xué)的重視不足。從目前我國(guó)的高校舞蹈教學(xué)情況來(lái)看，雖然已經(jīng)取得了很多相應(yīng)的效果，但是其中仍舊存在一些相應(yīng)的問(wèn)題。高校對(duì)于舞蹈教學(xué)沒(méi)有相應(yīng)的重視，在進(jìn)行舞蹈課教學(xué)的時(shí)候，舞蹈課屬于選修課，而且課時(shí)的安排很少，選修的學(xué)生本來(lái)就很少，再加上沒(méi)有充足的時(shí)間，嚴(yán)重影響了舞蹈教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校對(duì)于舞蹈教學(xué)沒(méi)有重視，自然所給予的教學(xué)資源不足，使得很多學(xué)生雖然開(kāi)始有相應(yīng)的學(xué)習(xí)興趣，逐漸失去興趣后，開(kāi)始不重視舞蹈學(xué)習(xí)。

2.高校舞蹈教學(xué)模式比較單一。從高校的舞蹈教學(xué)模式來(lái)看，整個(gè)教學(xué)模式相對(duì)來(lái)說(shuō)比較單一，而且主要是通過(guò)以往的說(shuō)教方式進(jìn)行教學(xué)，無(wú)法發(fā)揮出學(xué)生的重要主體作用。學(xué)生在進(jìn)行日常學(xué)習(xí)的時(shí)候，由于所學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較枯燥，所以會(huì)逐漸的敷衍學(xué)習(xí)，對(duì)其中所學(xué)習(xí)的膚淺舞蹈動(dòng)作，也懶的進(jìn)行練習(xí)，導(dǎo)致最后的學(xué)習(xí)效果比較差。

3.高校舞蹈教師嚴(yán)重不足。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，想要實(shí)現(xiàn)舞蹈教學(xué)水平的提升，必須要有專(zhuān)業(yè)技術(shù)較高的教師。目前的高校舞蹈教室也存在嚴(yán)重缺乏專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的問(wèn)題，本身的理念比較陳舊，無(wú)法組織較為有效的舞蹈教學(xué)活動(dòng)。高校專(zhuān)業(yè)舞蹈教室嚴(yán)重缺乏，需要進(jìn)行全面的教師升級(jí)，才能夠滿(mǎn)足我國(guó)高校舞蹈的發(fā)展要求。

二.高校舞蹈教學(xué)的改進(jìn)對(duì)策

1.培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有充足舞蹈興趣的原因很多，其中主要是由于教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候，無(wú)法抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)。為了全面提升高校舞蹈教學(xué)的水平，必須要首先重視高校的舞蹈教學(xué)，然后對(duì)于舞蹈課程，提升教學(xué)的課時(shí)，將舞蹈課納入必修課，讓學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的舞蹈興趣培養(yǎng)水平。另外需要努力做好舞蹈教室等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為舞蹈教學(xué)創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件。教師在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的時(shí)候，需要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行因材施教，確保每個(gè)學(xué)生在進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)時(shí)都有進(jìn)步。教師在課堂教學(xué)的時(shí)候，需要進(jìn)行規(guī)范動(dòng)作的示范，讓每個(gè)學(xué)生都掌握舞蹈的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，幫助學(xué)生了解舞蹈的內(nèi)涵，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.全面推進(jìn)因材施教。對(duì)于高校舞蹈教學(xué)來(lái)說(shuō)，在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，需要秉承因材施教的要求，通過(guò)全面發(fā)揮出學(xué)生的主體作用，確保不同學(xué)生對(duì)于舞蹈學(xué)習(xí)的要求。高校進(jìn)行舞蹈教學(xué)的目的，是為了讓學(xué)生掌握舞蹈的技巧，提升自身的審美，實(shí)現(xiàn)自身身體素質(zhì)的提升。教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，需要從實(shí)際出發(fā)，給予學(xué)生更多的關(guān)懷，端正學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的態(tài)度。教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，需要以學(xué)生為中心，從實(shí)際出發(fā)，采用針對(duì)性的方法和措施，提升學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展水平。教師需要對(duì)每個(gè)進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行舞蹈基礎(chǔ)的教學(xué)，提升學(xué)生的基礎(chǔ)舞蹈水平，確保每個(gè)學(xué)生都可以快速的學(xué)習(xí)舞蹈，并取得相應(yīng)的成績(jī)。

3.加強(qiáng)舞蹈師資建設(shè)。全面加強(qiáng)舞蹈師資建設(shè)是確保高校舞蹈教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的關(guān)鍵，學(xué)校需要根據(jù)自身的特點(diǎn)，選擇符合學(xué)校舞蹈發(fā)展的師資建設(shè)方法。有條件的學(xué)校可以聘請(qǐng)舞蹈方面的專(zhuān)家，到學(xué)校進(jìn)行講座，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)校對(duì)于自身的舞蹈教室，需要進(jìn)行定期的培訓(xùn)，提升舞蹈教室的專(zhuān)業(yè)水平。另外學(xué)校對(duì)于自身的舞蹈教室，可以進(jìn)行定期的交流，提升舞蹈教室的綜合教學(xué)理念，逐漸提升舞蹈教室的教學(xué)水平。

舞蹈教學(xué)是高校教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)舞蹈教學(xué)，可以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，另外還能夠提升學(xué)生的身體素質(zhì)。通過(guò)舞蹈教學(xué)，能夠確保學(xué)生良好的身心健康，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。所以在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)的時(shí)候，需要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)舞蹈教學(xué)中的問(wèn)題，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)創(chuàng)造性的教學(xué)方法，優(yōu)化舞蹈教學(xué)，提升高校舞蹈教學(xué)的綜合教學(xué)水平，最終實(shí)現(xiàn)人才的全面綜合培養(yǎng)。

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（作者單位：漯河食品職業(yè)學(xué)院）