對體育教學手段現代化信息技術應用的思考

摘要：隨著現代化信息技術及教學手段的多樣化發展，現代化的教學軟件已經滲入到教學的各個方面。體育學科較其他學科具有一定的特殊性，如何在體育教學過程中，結合教學內容特點，依據不同的教學內容，合理選擇現代化信息教學手段，得以提高教學效果和學習興趣，對今后體育教學具有一定的指導意義。

關鍵詞：體育教學；現代化信息技術；合理應用

當今已然是信息遍布各個領域的時代，現代化信息技術在教學過程中的作用越來越凸顯。如何在信息技術應用過程中做到不濫用、不畫蛇添足，高效地發揮其在教學過程中的作用是重中之重。

一、 現代化信息技術的作用

現代化教學包括音頻、圖片、視頻等，通過信息技術軟件將教學內容直觀、形象地呈現給學生，能夠幫助學生更快、更直接地理解知識，明確動作規范。

二、 現代化信息技術在體育課教學中的應用

現代化信息技術軟件的類別很豐富，在課堂教學中如何更好地呈現教學內容，選擇恰當的軟件是關鍵。

（一） 圖片軟件在體育教學中的應用

體育教學中，教授理論知識及動作要領時，最常采用的是圖片方式進行呈現，學生通過圖片能夠直接地理解知識概念及動作要領的關鍵點。如在《生活方式與健康》理論知識教授過程，可以將不同的生活方式用圖片進行展示，學生通過觀察圖片來判斷哪些生活方式是健康的，從而幫助學生理解并在日常生活中做出正確的選擇和判斷，形成良好的、健康的生活習慣。而在《足球》踢球技術中，如何運用腳的不同部位踢球的不同部位時，可采用圖片放大腳及球，便于學生觀察擊球點以及腳型，從而幫助學生較快、較準確地掌握踢球的動作要點。

（二） 音頻在體育教學中的應用

體育是健與美的結合。在體育教學中，將音樂與體育教學相結合，已經成為體育教學發展的必然趨勢。例如在體育課的準備活動部分中，為了能夠幫助學生更快地融入課堂，為教學過程的基本部分做好充分的準備，通常可以采用音樂與熱身活動相結合的教學手段。而在教學結束部分的放松活動中，音樂的作用更是不容小覷，舒緩而輕盈的音樂，能夠幫助學生將身心更快地放松下來。音樂與體育教學有效結合，既豐富了課堂的教學內容，又調動了學生學習的積極性和興趣。

（三） 視頻及動畫在體育教學中的應用

視頻及動畫在體育教學中的應用是普遍的。傳統教學手段中多采取掛圖或教師自身的動作示范講解，而信息技術軟件的應用，則會有不一樣的效果。在技術動作教學中，可以將動作要領采用視頻或動畫的形式呈現，演示動作的運動軌跡，同時結合教師對動作要領的講解，學生能夠較快地理解并掌握。例如，在講授墊上技巧組合動作時，教師在示范的過程中不可能做到同步講解、慢動作示范，而通過信息技術就很容易實現。學生可以通過視頻和動畫的形式，在觀看動作視頻及動畫的同時，聽教師同步解說，對動作要領中重難點的部分可以將視頻及動畫定格或慢動作回放，仔細觀察和體會，幫助學生直觀地掌握墊上技巧動作的動作要領，同時也有利于學生掌握正確的動作概念、迅速形成動作表象。

三、 現代化信息技術應用于體育課堂教學中應思考的問題

（一） 體育教師要加強自身素質，提高信息技術水平

傳統觀念認為體育教學的完成主要在室外，而信息技術是其他學科的教學手段。隨著科學技術以及教學的發展，新時代對體育教師的要求，不僅僅是單一的教授動作技巧，而教學方法也不單單是教師講解示范。體育教師還需要掌握一定的信息技術技能，不論是體育理論課的教學，還是體育技術課的教學，若能在教學過程中將教學內容與信息技術有效融合，將會得到事半功倍的效果。

（二） 避免在體育教學中盲目運用信息技術

在教學過程中運用信息技術軟件是必然趨勢，也是現代化教學的要求。目前各類教育教學比賽中，也常常將信息技術的應用作為重要的評分標準，因而出現有些教師為了使用多媒體軟件而使用的現象。如果為了刻意體現現代化信息教學手段，而將其盲目生搬硬套于體育教學過程中，則是不可取的。

在教學過程中，應當將信息技術的優勢與體育教學內容的特點相結合，在體育教學中合理運用信息技術，發揮信息技術的積極作用。但是，體育教師也要清晰地認識到，信息技術畢竟是輔助教學的工具，它不能代替教師的講解和示范，它不能解決學生對知識和技能的疑問，它不能解決學生學習過程中的困難。在教學過程中，使用信息技術是為了更好地疏解教學知識和技能，而不是放手課堂。作為體育教師，我們仍要做到課前結合學生特點，認真鉆研教材，在教學中做到因材施教，積極保留傳統教學中優秀的東西，發揮信息技術的優勢，為傳統的體育教學手段增光添彩。

總之，隨著信息技術在教學中的廣泛應用，其已經成為教學手段中不可或缺的一部分。體育學科具有一定的特殊性，在教學過程中，應當最大化地發揮信息技術的優勢，將其與體育學科教學內容有效結合，以提高課堂教學效率和學生學習興趣。

作者簡介：王雪，遼寧省大連市，大連市一二五中學。