我這樣做高三學生思想工作

邸光升

【摘要】高三學生面臨人生道路選擇，如何做好高三學生思想工作，發揮學生主體作用，確立人生方向，解決學生學習動力，筆者主要讓學生回答好三個問題：首先，明確身份，回答好“我是誰”問題；其次，明確目標，回答好“為了誰”問題；最后，激發動力，回答好“依靠誰”問題。 如此，學生通過自己的努力，實現升學的夢想。只有實現了一個學生的大學夢，和他的大學夢一樣的千千萬萬個大學夢，就匯成了中國夢。

【關鍵詞】高三學生；思想工作；明確身份；確立目標；激發動力

【中圖分類號】G633 【文獻標識碼】A

二十六年的教齡，我當了二十三年的班主任，當了七年的高三班主任。幾多的甘甜，幾多的收獲，幾多的自豪……班主任工作任重而道遠。

高三學生面臨人生道路選擇，如何做好高三學生思想工作，發揮學生主體作用，確立人生方向，解決學生學習動力，我們主要讓學生回答好三個問題：我是誰？為了誰？依靠誰？

一、明確身份，回答好第一個問題：我是誰？

高三既是播種希望時節，也是收獲果實的時節；是學生人生的一個重要轉折點，也是學生未來美好生活的起點。跨入高三，每個學生必須明確自己的特殊身份，回答好“我是誰”的問題，必須響亮回答：“我是高三學生”。作為高三學生，不能再幼稚；作為高三學生，不能再懈怠；作為高三學生，必須有高三學生特有的境界、氣度和風采。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，這就是高三的境界。“從頭越”就是涅槃重生，“從頭越”就是否定之否定的新開始，“從頭越”就是輕裝上陣，就是從零開始。