高校學(xué)生黨建與大學(xué)生管理工作的互動(dòng)分析

趙靜

摘要：隨著教育改革的推進(jìn)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的的人才成為高校面臨的一項(xiàng)重要的任務(wù)。在這樣的背景下對(duì)高校黨建工作和大學(xué)生管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。高校要想做好黨建和大學(xué)生管理工作，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)兩者之間的互動(dòng)，這樣才能提高黨建與大學(xué)生管理工作效率。

關(guān)鍵詞：高校；大學(xué)生；黨建；管理

大學(xué)生黨建工作和大學(xué)生管理工作有著密切的聯(lián)系，可以說(shuō)大學(xué)生黨建工作是大學(xué)生管理工作龍頭。高校只有做好了黨建工作，才能推動(dòng)管理工作的高效開(kāi)展。同時(shí)高校做好黨建工作具有重要的意義，不僅可以推動(dòng)黨和國(guó)家的繁榮發(fā)展，也能幫助學(xué)生形成正確價(jià)值觀。

一、黨建工作與學(xué)生管理工作的關(guān)系

在對(duì)黨建工作和學(xué)生管理工作進(jìn)行系統(tǒng)地分析后發(fā)現(xiàn)，兩者之間有著密切的聯(lián)系。因此，高校應(yīng)該利用兩者之間的密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)黨建工作和學(xué)生管理工作的有機(jī)結(jié)合。

（一）管理資源的相近性

對(duì)高校來(lái)說(shuō)無(wú)論是黨建工作還是學(xué)生管理工作，其工作面臨的對(duì)象都是學(xué)生，基于兩者面臨的對(duì)象是相同的，所以在對(duì)對(duì)象進(jìn)行管理時(shí)管理資源和管理手段也是存在相似性的。

在對(duì)黨建工作和學(xué)生管理工作進(jìn)行分析后，總結(jié)出管理資源分為以下四部分：人才資源、信息資源、組織資源和技術(shù)資源。

在黨建工作和學(xué)生管理中人才資源是管理的核心，管理人員在對(duì)人員進(jìn)行管理時(shí)應(yīng)該具備解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。當(dāng)前是一個(gè)信息化時(shí)代，所以在這個(gè)時(shí)代黨建工作和學(xué)生管理工作也應(yīng)該充分發(fā)揮信息技術(shù)的價(jià)值。高校在黨建和學(xué)生管理中應(yīng)該靈活地運(yùn)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)工作的現(xiàn)代化。高校的黨建工作和學(xué)生管理工作需要依賴組織資源，高校要想保證工作質(zhì)量，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)織和學(xué)工組織機(jī)構(gòu)合理化，要建立充滿生機(jī)和活力的組織體制。最后的技術(shù)資源主要指決策技術(shù)，高校在黨建工作與學(xué)生管理工作中應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)的決策技術(shù)，提高管理人員的決策能力。

（二）管理方法的相近性

基于高校黨建工作和學(xué)生管理工作的相似性，所以兩者的管理方法也具有相似性。在對(duì)黨建工作和學(xué)生管理工作進(jìn)行系統(tǒng)分析后，發(fā)現(xiàn)管理方法主要包括以下內(nèi)容：行政方法、經(jīng)濟(jì)方法、制度方法和教育方法。

行政方法是高校通過(guò)直接的行政系統(tǒng)采用行政手段作用于管理客體的方法。

經(jīng)濟(jì)方法是高校運(yùn)用獎(jiǎng)金、津貼等手段激勵(lì)人員的方法。制度方法又叫法律方法，是指高校用一定的規(guī)范約束管理客體的方法。教育方法是高校用不同的形式解決被管理人員思想問(wèn)題的方法。

二、加強(qiáng)大學(xué)生黨建與管理工作互動(dòng)的對(duì)策

（一）學(xué)生黨建是學(xué)生管理工作的核心與龍頭

高校黨建工作是學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作的前提，無(wú)論是對(duì)學(xué)生的發(fā)展還是學(xué)校的發(fā)展都有重要的意義。因此高校應(yīng)該實(shí)現(xiàn)黨建工作與學(xué)生管理工作的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)兩者之間的有效互動(dòng)、相互促進(jìn)，提高工作效率和質(zhì)量。

1.高校發(fā)揮黨的理論在學(xué)生管理工作中d 指導(dǎo)作用

高校的學(xué)生管理工作需要依賴科學(xué)的理論指導(dǎo)，然而黨的理論可以滿足這一工作需求。這是因?yàn)樵邳h的理論中有很多科學(xué)性的理論適用于學(xué)生管理工作。高校要想發(fā)揮黨的理論在學(xué)生管理工作中的價(jià)值，應(yīng)該做好以下工作：一是應(yīng)該深入、系統(tǒng)地研究黨的建設(shè)的理論科學(xué)；二是應(yīng)該在實(shí)踐中運(yùn)用馬克思理論指導(dǎo)；三是要以學(xué)生黨建工作為核心，團(tuán)結(jié)一批優(yōu)秀的學(xué)生黨員并吸收其作為學(xué)生組織的骨干，通過(guò)運(yùn)用多種激勵(lì)方式，調(diào)動(dòng)黨員工作的積極性和主動(dòng)性。

2.培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生黨員干部

黨建與學(xué)生管理工作的質(zhì)量受黨員綜合素質(zhì)的影響是比較大的。如果黨員素質(zhì)比較低，將會(huì)阻礙工作質(zhì)量的的提高，如果黨員的素質(zhì)比較高，將會(huì)為黨建和學(xué)生管理工作注入活力。因此，高校應(yīng)該提高黨員的綜合素質(zhì)，具體的方式是應(yīng)該組織黨員定期學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)、黨建基本理論、馬克思主義等，這樣可以增加黨員對(duì)黨建工作的認(rèn)識(shí)。同時(shí)高校還應(yīng)該邀請(qǐng)一些專家來(lái)學(xué)校講座，為黨員深入剖析黨建工作方式，不斷提高黨員的綜合素質(zhì)。

（二）學(xué)生管理工作是學(xué)生黨建的平臺(tái)與基礎(chǔ)

學(xué)生管理對(duì)黨建工作有著重要的意義，可以說(shuō)學(xué)生管理是黨建的平臺(tái)與基礎(chǔ)。學(xué)生管理作為高校管理活動(dòng)的重心，對(duì)學(xué)校的教學(xué)和學(xué)生生活有著重要的意義。

1.做好學(xué)生網(wǎng)站的建設(shè)工作

在科技水平不斷提高的大背景下，21世紀(jì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，傳統(tǒng)的黨建工作方式已經(jīng)不符合時(shí)代的發(fā)展。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，開(kāi)展黨建與學(xué)生管理工作優(yōu)勢(shì)有兩個(gè)，分別是時(shí)效性、互動(dòng)性。時(shí)效性是指學(xué)生和教師可以在任何設(shè)有終端的地方獲取需要的信息?；?dòng)性是指學(xué)生可以通過(guò)一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和教師互動(dòng)交流，這樣學(xué)生可以對(duì)黨建知識(shí)有更加深入地了解。教師可以把關(guān)于黨建的一些理念發(fā)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，讓學(xué)生一起討論，可以提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)

所以高校的黨建和學(xué)生管理工作可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，具體的方式是高校在對(duì)網(wǎng)上發(fā)布的信息進(jìn)行篩選后，可以在工作網(wǎng)站傳播相關(guān)的黨建信息，在網(wǎng)站上設(shè)置黨的建設(shè)，思想教育，心理熱線，特色活動(dòng)等內(nèi)容，高校還應(yīng)該定期在網(wǎng)站的黨建專欄中寫(xiě)一些關(guān)于黨建的文章，這對(duì)提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)是有幫助的。這樣學(xué)生可以在瀏覽網(wǎng)站的過(guò)程中，不斷提高素質(zhì)水平，真正使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生不可缺少的重要精神家園。

2.在學(xué)生公寓開(kāi)展黨建學(xué)生管理工作

高校要想提高黨建和學(xué)生管理工作質(zhì)量，應(yīng)該將工作滲透到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的方方面面，尤其是學(xué)生公寓。這是因?yàn)楣⑹菍W(xué)生生活的地方，是學(xué)生密集的地方，如果在公寓開(kāi)展黨建與學(xué)生管理工作，可以取得良好的效果。高校可以在公寓開(kāi)展黨建與學(xué)生管理工作，可以在公寓組建黨支部和團(tuán)組織，以生活區(qū)文化活動(dòng)為載體，開(kāi)展黨團(tuán)工作，這樣做可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育，自我管理。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)以上分析可以看出，高校的黨建與學(xué)生管理工作是比較復(fù)雜的。所以在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，高校應(yīng)該探究科學(xué)的對(duì)策。高校只有重視黨建工作，不斷探究科學(xué)的、創(chuàng)新性的黨建工作對(duì)策，才能為黨建工作的發(fā)展注入巨大的動(dòng)力，促進(jìn)教育的繁榮發(fā)展。

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