平安校園建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)方案

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摘 要：“平安校園”建設(shè)是維護(hù)校園穩(wěn)定、優(yōu)化校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。本文從“平安校園”建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展思路出發(fā)，就當(dāng)前形勢(shì)下如何加強(qiáng)“平安校園”建設(shè)作出了探究，望對(duì)高職院校平安校園建設(shè)工作有所裨益。

關(guān)鍵詞：平安校園 建設(shè) 發(fā)展方案

近年來，影響校園安全的惡性事件頻發(fā)，校園安全成為學(xué)院自身建設(shè)的一項(xiàng)核心任務(wù)。創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、文明、穩(wěn)定、和諧的校園育人環(huán)境，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。作為一名學(xué)校教育管理工作者，針對(duì)學(xué)院工作實(shí)際，提出幾點(diǎn)思路和想法。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記、李克強(qiáng)總理關(guān)于安全生產(chǎn)的一系列重要指示精神和省經(jīng)信委、省教育廳關(guān)于安全工作的重大部署。牢固樹立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以黨的十八屆四中、五中、六中、七中和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)師生為宗旨，以“保安全、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”為主題，建立健全校園治安和安全工作的責(zé)任體系、防控體系、教育體系。[1]

二、工作目標(biāo)

學(xué)院按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則和管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務(wù)必須管安全，管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全的總體要求，堅(jiān)持“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)、齊抓共管”的安全體系。通過“平安校園”建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)，學(xué)院安全責(zé)任制度進(jìn)一步健全，安全規(guī)章制度不斷完善，安全工作機(jī)制更加有效，校園周邊環(huán)境得到有效整治，育人環(huán)境得到進(jìn)一步凈化，師生的安全意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)院內(nèi)部各種安全隱患明顯減少，學(xué)院安全發(fā)展成果得到進(jìn)一步鞏固，廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全得到進(jìn)一步保障。[2]

三、工作重點(diǎn)

1.明確安全職責(zé)，健全安全工作制度

在學(xué)院已有的各項(xiàng)安全制度的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺，完善學(xué)院安全工作相關(guān)制度。一是明確安全工作職責(zé)，落實(shí)安全年度考核機(jī)制，并且實(shí)行制度上墻。保衛(wèi)干部熟悉工作職責(zé)，落實(shí)崗位責(zé)任，了解崗位基本情況。二是常態(tài)化工作形成工作流程圖，做到按程序、按規(guī)章制度辦事，提高工作效率，減輕管理壓力，減小溝通成本，做到職責(zé)清晰，權(quán)責(zé)分明。三是進(jìn)一步落實(shí)全院全員全程參與的安全工作理念。四是建立健全安全應(yīng)急預(yù)案。制定、完善、修改、明細(xì)各類應(yīng)急預(yù)案，做到行之有效，用之有法。

2.積極加強(qiáng)三防建設(shè)，構(gòu)筑治安防控體系

學(xué)院維護(hù)校園及周邊治安環(huán)境，著力加強(qiáng)人防、物防、技防相結(jié)合的治安防控體系建設(shè)。一是引入信息化管理模式，更新“純車牌識(shí)別”道閘系統(tǒng)升級(jí)，緩解校園停車位壓力，減小門衛(wèi)人工收費(fèi)負(fù)擔(dān)。二是兩校區(qū)增配消防、治安巡邏執(zhí)勤四輪車。提高校園突發(fā)應(yīng)急事件處理的能力，縮短搶險(xiǎn)救援黃金時(shí)間，增強(qiáng)應(yīng)急救援硬件實(shí)力。三是雪峰校區(qū)醫(yī)務(wù)室增設(shè)警務(wù)亭，配備消防設(shè)施。加強(qiáng)應(yīng)急救援設(shè)施和校園微型消防站建設(shè)。四是建立東壩校區(qū)微型消防站。此舉既利于拉升東壩校區(qū)消防管理水平標(biāo)桿，又切實(shí)保障師生人身、財(cái)產(chǎn)安全。五是加大對(duì)安全生產(chǎn)經(jīng)費(fèi)、設(shè)施設(shè)備的資金投入力度。不斷完善治安視頻監(jiān)控體系。圍繞實(shí)施“天網(wǎng)工程”，加快技防設(shè)施建設(shè)步伐，完善樓宇對(duì)講系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、家居報(bào)警系統(tǒng)以及園區(qū)公安、城管、工商、園區(qū)一鍵式音頻視頻救助系統(tǒng)。六是狠抓保衛(wèi)處消防、防盜、防騙等中心工作。通過狠抓落實(shí)“三防”建設(shè)，為學(xué)院中心工作提供人力、物力、財(cái)力保障。力爭(zhēng)學(xué)院安全工作逐步邁向?qū)I(yè)化、科學(xué)化、規(guī)范化道路。

3.開展法制安全教育，提高師生安全防范意識(shí)

一是樹立以人為本思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育，健全法制副校長(zhǎng)制度，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)，關(guān)心下一代工作委員會(huì)等在學(xué)生法制教育中的作用。二是加強(qiáng)法制教育宣傳，推進(jìn)法制文化建設(shè)。建立安保工作長(zhǎng)廊，凝煉好經(jīng)驗(yàn)、好做法，展示安全工作成果，突出學(xué)院安保工作特色。三是以信息科技手段為支撐，加快推進(jìn)保衛(wèi)處信息化建設(shè)。保衛(wèi)處網(wǎng)站適時(shí)改進(jìn)更新，美化網(wǎng)站版面，增加網(wǎng)站功能； “平安川信”微信公眾號(hào)豐富板塊內(nèi)容，進(jìn)行線上線下推廣信息，實(shí)行圖文并茂宣傳，擇機(jī)上傳3D交通圖，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦事一體化服務(wù)。[3]

4.加強(qiáng)安全人才隊(duì)伍建設(shè)，做到“人才興安”

良好的用人機(jī)制是安全人才隊(duì)伍成長(zhǎng)的前提和保障。加強(qiáng)安保干部、校衛(wèi)隊(duì)員、治保會(huì)隊(duì)伍建設(shè)。一是適時(shí)增配人員，緩解用人壓力，加強(qiáng)安保隊(duì)伍力量。做到人盡其才，物盡其用；保衛(wèi)干部努力提高自身業(yè)務(wù)能力，特別是校園消防管理、反恐防暴、防范傳銷、禁毒宣傳等方面的能力。二是增強(qiáng)校衛(wèi)隊(duì)員工作歸屬感，提升工資福利待遇，帶動(dòng)工作積極性，做到賞罰分明，有賞有罰；兩校區(qū)治安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)深入基層一線分析、調(diào)查、研判事件，督促校衛(wèi)隊(duì)員了解事件時(shí)間、地點(diǎn)、案由。三是加強(qiáng)學(xué)生治保會(huì)隊(duì)伍建設(shè)。從成員選拔、選拔渠道、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、就業(yè)推薦多環(huán)節(jié)提升學(xué)生治保會(huì)成員的素養(yǎng)，在學(xué)中做，做中思，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任，強(qiáng)化實(shí)干。

5.加強(qiáng)安全檢查，排除安全隱患

加強(qiáng)對(duì)校舍和教學(xué)設(shè)施的安全檢查，消除安全隱患；定期對(duì)學(xué)生宿舍違規(guī)用電、管制刀具、宿舍設(shè)施等方面進(jìn)行安全專項(xiàng)檢查；定期對(duì)校園消防設(shè)施進(jìn)行檢查，及時(shí)維護(hù)、更換過期或失效的消防器材；對(duì)容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險(xiǎn)品及人員集中的場(chǎng)所重點(diǎn)檢查，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施，嚴(yán)格易燃易爆物品的管理。對(duì)于涉韓、涉日等敏感事件的維穩(wěn)工作，保衛(wèi)干部和校衛(wèi)隊(duì)員應(yīng)對(duì)外統(tǒng)一口徑，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，理性愛國(guó)，積極傳遞正能量，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。加強(qiáng)少數(shù)民族、特殊學(xué)生、問題學(xué)生的管理，加強(qiáng)校衛(wèi)隊(duì)員等臨聘人員的管理，主動(dòng)關(guān)心安撫困難人員，給予人文關(guān)懷，及時(shí)妥善調(diào)解、處理各種矛盾糾紛，將不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

6.加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理

學(xué)院配合轄區(qū)公安、司法、消防、城管、綜治辦、社區(qū)等職能部門對(duì)兩校區(qū)校園周邊環(huán)境、小攤點(diǎn)進(jìn)行整頓，嚴(yán)厲打擊影響學(xué)院正常教育秩序和侵害師生利益的違法犯罪行為，嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、詐騙、搶劫師生財(cái)物，侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法、違紀(jì)活動(dòng)。切實(shí)維護(hù)校園及周邊治安秩序。加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口、暫住人口的管理，防止不法分子進(jìn)入校園，確保校園安全穩(wěn)定，優(yōu)化育人環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1]安春元.“總體國(guó)家安全觀”下的高校平安校園建設(shè)探索[J].學(xué)校黨建與思想教育，2016（18）：64-66.

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[3]魏紅. 高中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查與教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D].江西師范大學(xué)，2013.