學分不達標“本轉專” 今天你學習了嗎？

沈金牛

華中科技大學18人因學分不達標本科轉專科，連日來引發廣泛關注。10月17日，教育部高教司司長吳巖對華中科技大學此舉給予肯定。“天天打游戲、談戀愛，渾渾噩噩的好日子將一去不復返了。”吳巖表示，每所大學抓本科教育質量的方式可以有所不同，但目標是一致的。“現在大學里，有些學生醉生夢死，這樣是不行的。”

（10月19日 《光明日報》）

截至今年3月30日，全國高等院校一共2879所，中國的高等教育基數大，同時也暴露出教學質量的不平衡，學生素質、學習態度的差異。以我自己的感受為例，大學寢室里最常見的狀態就是大家聚在一起玩電腦游戲、刷微博，沒在寢室的也許在忙著談戀愛……大多數學生以“60分”為榮，實在考不到“60分”的，還可以補考、重修。大學嚴進寬出，客觀上讓一部分同學越讀越“墮落”。有人形容現在的大學生：2000萬人假裝在學習，樂觀估計500萬左右是真的在學習。社會對大學生學習態度的評價如此，絕非毫無根據。

哀其不幸，怒其不爭。為了引導大學生“好好學習”，華中科技大學用“本轉專”的辦法為學生合理增負。增負并非增加課程量，而是為了培養和鍛煉學生的學習能力。“本轉專”被教育部領導認同，為大學生們提了個醒，如果我們還像以前一樣無所事事，當“本轉專”被更多學校采用時，那些不思進取的大學生將會被本科學校淘汰。

虛度光陰對不起自己，更對不起我們身處的時代。眼下，中美貿易摩擦不斷升級，自主創新、自力更生將是接下來一段時間里我們必須面臨的嚴峻挑戰。大學生是未來的科研主力，怎可懈怠不前、沉溺于聲色犬馬之中？

正因為如此，我對華中科技大學的做法表示贊同，也期待更多高校嚴進嚴出，讓大學生每天都記得提醒自己：今天我學習了嗎？

（指導老師：張湘寧）