“咱們村有了幼兒園”

本刊記者 陳暉

針對牧業縣，阿壩藏族羌族自治州重點辦好公辦幼兒園，大力扶持學前教育

“鳥兒飛，魚兒游，小朋友，拍拍手，唱著歌兒向前走。”6月5日，雨后的壤塘縣陽光格外燦爛，在崗木達鄉明達村委會設立的村級幼兒園門前，27歲的澤讓那姆正帶著33個小朋友做手指操。陽光映照著孩子們的笑臉，兒歌在山間久久回響。

“家門口就可以上幼兒園”

“去年9月，明達村籌建雙語幼兒園，我從另一個村調來當幼兒教師。”澤讓那姆介紹說，依托村活動中心建起的幼兒園只有一個中等混齡班，包括大、中、小班三個年齡段的孩子，大班的孩子有八個，中、小班各有十多個。

“一村一幼”源于2015年8月全省創新實施的重大教育扶貧工程。2017年，“一村一幼”計劃支持范圍由彝區13個縣擴展到四川省民族自治地區的51個縣（市）。

阿壩州幅員遼闊，各縣地理特征和經濟基礎殊異，民族多元、人口散居。“發展藏區‘一村一幼’學前教育，是在源頭上推動長治久安和民生改善的正確決策。”阿壩州教育局副局長張玉芝分析說，立足州情實際，遵循“政府主導、社會參與、公辦為主、普及提高、創新發展”的學前教育發展思路，阿壩州按地理沿革、民族文化、經濟基礎等因素將全州13個縣分為東、中、西三類區，分類加快推進學前教育發展。

包括壤塘縣在內的4個牧業縣屬于西部區，針對其經濟基礎較弱的實際，阿壩州以政府為主導大力傾斜扶持學前教育，重點解決辦園條件和師資問題，力求建設一所、辦好一所。

明達村幼兒園的孩子們玩“丟手絹”游戲

明達村幼兒園用的是村活動室的場所，面積雖然不大，但教室布置得很溫馨，廚房、衛生間等功能區齊全。“堅持公益性、普惠性、實用性原則，目前已建設45所幼兒園，做到了村居全覆蓋。”壤塘縣教育局教育股股長魏建國介紹說，去年全縣就投入了69.353萬元。

過去由于老百姓收入較低，很多家庭無力承擔子女就讀幼兒園的費用，因貧失學現象較為普遍。為此，阿壩州全面實施“一免一補”政策，即免除公辦、民辦在園幼兒每生每年750元（2018年是1200元）保教費，并給予每生每年600元（2018年是800元）午餐補助。這一舉措切實減輕了農牧民的經濟負擔，農牧民送子女入園積極性空前高漲。截至2017年底，阿壩州已建立各類幼兒園612所，在園幼兒29633人，其中“一村一幼”在園幼兒8598人，全州學前教育有了質的飛躍，不僅基本滿足了農村幼兒學前教育需求，而且基本保證了幼兒就近入園。

“我到馬爾康醫院看病，不會用漢語表達病情，醫生聽不懂，很著急，可見受教育學知識有多么重要。”73歲的耿嘎說，“現在好了，家門口就有幼兒園。4歲的孫子求不初正在讀中班，每天回來都會給我講在幼兒園聽到的故事，孫女尼瓊也滿3歲了，9月份就可以上幼兒園了。”

打通基礎教育“第一關”

“學前教育曾經一度被視為藏區教育的‘短板’，接受不了良好的學前教育，學生便難過‘語言關’，繼而嚴重影響小學甚至初中學習。”阿壩州委、州政府政研室經濟科科長杜萍分析說，因此聽不懂老師上課、難以融入學校環境，成了過去學生輟學的重要原因。

“我的大外孫尕爾瑪塔登沒有上過幼兒園，7歲直接送去上小學，老師叫他名字沒有回應，不懂得交流，而且聽不懂漢語，無法掌握更多的知識，很惱火。他三年級才逐漸適應學校生活。所以去年9月一聽說村里開辦幼兒園，我馬上讓兒子把3歲的小孫子向秋俄熱送進幼兒園。現在小孫子就比他哥哥當時強多了。”75歲的戈特大爺笑著說。

明達村幼兒園墻上張貼的一日生活流程顯示，上午9點半入園后，有半個小時的晨檢環節。“我3歲的女兒卓瑪基上幼兒園后變化可大了，以前隨手亂抓東西吃，現在每天早上都讓我們給她把手洗干凈才上學，說手臟了不好意思上學。吃飯前會提醒我們要洗手。”袁玉發說，沒上幼兒園之前，卓瑪基經常和弟弟爭搶東西，上幼兒園之后她學會了分享，經常把幼兒園下午吃的蘋果、雞腿等帶回來分給弟弟吃，而且還能背古詩。

今年27歲的澤讓那姆畢業于四川省威州民族師范學校幼師專業，已工作3年，是在編教師。“每天上午和下午各有半小時教學，對大班的孩子我根據家長的要求會教一點簡單的聲母、韻母，中班的孩子學習手工、畫畫。盡管年齡不同，身處同一間教室的孩子們可以在教學活動中受到熏陶。”澤讓那姆說。

23歲的保育員澤索準是臨聘老師，每天都教孩子們半小時藏語，她說：“要教大班的孩子一些簡單的拼寫。”

“從我們調研的情況看，孩子們接受學前教育后，已經初步養成了良好的生活習慣，能夠比較流利地和老師、家長交流，過了學前教育‘語言關’。”阿壩州教育局基教科副科長洛木大灑說。

“目前，依托村委會所辦的幼兒園還不是很規范，基礎設施設備也不是很齊全。”魏建國說，希望今后能進一步加大投入力度，將學前教育經費納入州縣財政預算，確保“一村一幼”辦園經費按時足額到位，完善辦學條件。

三年來，澤讓那姆和崗木達鄉的孩子們結下了深厚的感情。看著孩子們一天天健康快樂地成長，澤讓那姆心里很踏實。她告訴記者，她的家鄉在阿壩縣，為了這些孩子，她愿意留下來。

學生家長開始擔心澤讓那姆會不會被調走。“如果她被調到別的村，請給我們幼兒園配備像澤讓那姆一樣的老師。”尕爾玖說，“因為她管娃娃就像管自己的孩子一樣，我們很放心。這樣我們就可以安心種地、放養50頭牦牛了。我們村今年要脫貧摘帽，我也很有信心脫貧。”