在研學旅行中收獲成長

三月末的長沙，春意盎然。來自衡陽市成章實驗中學初中一年級的1600多名學子，走出校門，分兩批驅車176公里，來到長沙開展了兩天一晚的研學之旅。這是他們升入初中后第一次與同學們集體出行。

第一站：走進省科技館

第一天上午，學子們首先來到了湖南省科技館。在那里，他們感受到了現代科技的日新月異和飛速發展，科技館大都是一些實際操作，學子們感受到了“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”。

第二站：探訪靖港古鎮

下午，靖港古鎮。初春的古鎮，葉綠花紅，楊柳依依，配合著古鎮白墻黑瓦的獨特韻味。“碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳”，學子們在這里感受到了詩詞中的韻味。

第三站：基地篝火晚會

天色漸晚，在音樂與呼喊中，學子們在千龍湖研學基地點燃了象征希望的篝火。平時看似嚴肅的老師們也為同學們獻上了開場舞。同學們的情緒達到了頂點，在氣氛的感染下，紛紛拿出自己的看家本領，吉他彈唱、熱舞、相聲、小品等節目層出不窮。

第四站：千龍湖拓展訓練

次日，早晨起來，把房間整理好，吃過早餐，等待學子們的是一場充滿樂趣、挑戰以及合作的拓展。“顛鼓擊球”、“球行千里”、“動力圈”等項目，一方面自由地抒發和放飛自我，同時又熔煉著團隊的凝聚力。

第五站：傾聽雷鋒的故事

學子們聽過雷鋒的故事，看過關于雷鋒的書籍，但是距離感總是擺在那里，不遠不近。這一次，同學們通過參觀雷鋒紀念館，走進雷鋒的生活，感受雷鋒的成長軌跡，更加深刻地了解了雷鋒精神，讓雷鋒精神變得更加立體。學習雷鋒也不再是一句口號，開始在同學們心中慢慢變得更加具體。

關于研學，每個人喜歡這次研學之旅的理由都不同。有人喜歡科技館各種各樣的新奇體驗，有人向往靖港的古色古香，還有人鐘意篝火晚會上和老師一起載歌載舞的時光，更有人難忘拓展訓練中培養的團隊精神……

但無論老師還是同學們，都在這過程中收獲了寶貴的回憶與知識。

記者在現場

326班的文思睿：團隊意識，這便是我們這次拓展訓練中學習到的最重要的收獲。我們是一個集體，如果我放棄，他們的努力也就沒有了意義，我想這就是責任吧。

321班的伍書萌：這兩天很快樂，收獲很多，學會了自我反省，知道了自己的缺點。特別是通過小游戲，讓我們跟陌生的同學之間，男生與女生之間，學會了團結協作。

帶隊的石老師：作為班主任，我發現學生平時在學校溝通比較少，互動不足。而通過研學旅行，融洽了同學與同學之間的關系，同學們為了共同的任務而一起努力，對他們的心理健康更有好處。另一方面，通過篝火晚會等一系列環節設計也融洽了老師和學生之間的關系，在旅途中的見聞及經歷也能給予學生以收獲。在學校里和課堂上，孩子對于說教很逆反，但是自己體驗之后會有所感悟，更能意識到問題與自身不足。

隨團醫生朱醫師：為保障研學團隊的安全，研學執行團隊特別配備隨團主治醫師，我會及時處理研學旅行中師生們突發的健康問題。一上午就治療了幾個因為低血糖暈車的學生。建議參加研學旅行的師生們要特別注意個人衛生習慣，比如餐前飯后要洗手，要注意保證充足的睡眠等。

拓展訓練的總教官黃教官：每次就餐前，我們會舉行餐前儀式，教官帶領同學們齊聲誦讀餐前訓，并要求大家要等一桌十個人都到齊了，才能開始吃飯。在研學旅行中加入這樣的餐前禮儀，意在讓學生在研學旅行中感受傳統文化，培養學生堅忍不拔的意志。以后還打算在就餐禮儀中加入儒家“感恩”的元素。

衡陽市成長實驗中學副校長莫運柏：作為這次研學旅行的校方領隊，我認為，提高青少年的綜合素質一直以來都是社會各界廣泛關注的話題，作為一種獨特的教育方式，研學旅行受到各方重視。讀萬卷書和行萬里路可以結合起來。平時學生接觸課本知識較多，但接觸大自然、接觸社會少。讓他們走向大自然，他們內心深處的感受就會很深，就會對世界充滿熱愛。此外，研學旅行可以培養學生的各種能力和團隊精神，還可以融洽師生間的感情。通過此次研學旅行活動，成章實驗中學學生優秀的綜合素質也得到了體現。

旅行中我們用眼睛去尋找過程中的美好，用心去感受路程中的喜悅，把在這里看到的每一個擦肩而過的小細節都記在心中。