淺談網(wǎng)絡(luò)化時代下中學(xué)生思想政治教育

高琳

摘要：自從20世紀(jì)90年代以來，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，當(dāng)今我們的社會已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化時代，這對我們的生活方式、學(xué)習(xí)方式以及人際交往等方面產(chǎn)生了重要的影響。網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)自身的特點(diǎn)深受廣大青少年的歡迎，并對廣大中學(xué)生的觀念和思想產(chǎn)生了重要的影響，同時也對中學(xué)生的思想政治教育產(chǎn)生了前所未有的影響。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)化 特點(diǎn) 機(jī)遇 挑戰(zhàn) 對策

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）07-0158-02

一、網(wǎng)絡(luò)化時代的主要特點(diǎn)

（一）虛擬化

網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界，在網(wǎng)絡(luò)世界里，大家都是以符號代碼的形式存在的，人們的真實(shí)身份得到了隱匿。在這種隱去自己真實(shí)身份的虛擬化世界里，人們可以暢所欲言，不用顧忌別人的感受和想法，脫離了真實(shí)身份的制約，人們可以暢所欲言，可以發(fā)表自己的真實(shí)的想法和觀點(diǎn)。因?yàn)檫@種虛擬化讓人們的思想得到釋放，受到越來越多網(wǎng)絡(luò)用戶的滿意和歡迎，也越來越受到青少年青睞。

（二）開放化

網(wǎng)絡(luò)世界是開放的世界，這是網(wǎng)絡(luò)化的核心，網(wǎng)絡(luò)把世界各地都聯(lián)系在一起，把整個地球都變成彼此息息相關(guān)的場所，世界各地的距離因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)縮短了。只要擁有上網(wǎng)設(shè)備和工具，任何人都可以進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，都可以接收到世界各地的信息，也可以向世界各地發(fā)布信息。并且，上網(wǎng)需要的成本費(fèi)用很低，民眾可以在網(wǎng)絡(luò)上得到釋放和放松，可以獲得信息，這些都使得網(wǎng)絡(luò)被越來越多的人認(rèn)可和青睞。

（三）平等化

在網(wǎng)絡(luò)世界里，每個人都是平等的，人們平等地獲取信息和發(fā)布信息，平等地享有話語權(quán)，平等地進(jìn)行交流。互聯(lián)網(wǎng)將網(wǎng)民聯(lián)系起來，為廣大網(wǎng)民提供相互聯(lián)系、交流和發(fā)表觀點(diǎn)、意見的互動平臺，讓每個人各抒己見，暢所欲言，自由平等地行使自己的權(quán)利。

二、網(wǎng)絡(luò)化時代下中學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇

（一）網(wǎng)絡(luò)為中學(xué)生思想政治教育豐富了教學(xué)內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)的開放性讓整個世界緊密地聯(lián)系起來，世界各地的距離一下子拉近縮短，人們的眼界也變得開闊。世界各個地方和角落的知識信息和風(fēng)俗人情通過官方網(wǎng)站、各種論壇、各種新聞客戶端等網(wǎng)絡(luò)平臺不斷地向人們更新和推送，網(wǎng)絡(luò)平臺成為一個龐大的知識系統(tǒng)和資源庫。網(wǎng)絡(luò)信息的更新頻率的高速和網(wǎng)絡(luò)存儲量的龐大都為思想政治教育工作者和中學(xué)生提供了最新的信息和龐大的數(shù)據(jù)，數(shù)量龐大的信息豐富了思想政治教育工作內(nèi)容，不僅為中學(xué)生提供了很多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容；也促進(jìn)思想政治教育工作者努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，努力豐富和更新自己的教學(xué)內(nèi)容。

（二）網(wǎng)絡(luò)為中學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新了教育形式

傳統(tǒng)的中學(xué)生思想政治教育形式主要是教師通過課堂教學(xué)、班會形式以及和學(xué)生面對面地交流的形式，比較單一和單調(diào)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)走進(jìn)校園，和學(xué)生和教師的距離、關(guān)系越來越密切，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使思想政治教育的教育形式得到創(chuàng)新和變革。思想政治教育者可以通過中學(xué)生常用的貼吧論壇、電子郵件、QQ、微博微信客戶端等形式將思想政治教育內(nèi)容潛移默化地傳遞給學(xué)生，以“潤物細(xì)無聲”的方式對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；進(jìn)行多種形式的新型的思想政治教育活動，確保能夠達(dá)到與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流，及時地了解學(xué)生的思想動態(tài)；而教育者可以通過采用網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)的方式來進(jìn)行思想政治教育。

（三）網(wǎng)絡(luò)為中學(xué)生思想政治教育提高了成效

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，開闊了學(xué)生的眼界，創(chuàng)新了思想政治教育的教學(xué)形式。思想政治教育的形式潛移默化地使學(xué)生在不知不覺中更樂意更開心地去接受這些在人生成長的道路上必不可少的教育，這比以往填鴨式的教學(xué)形式更容易讓學(xué)生接受，更好地促進(jìn)了教育成效的提高，使對中學(xué)生的思想政治教育更加有效果。并且教師可以通過公眾平臺更及時地去發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生的思想動態(tài)，能夠及時地對學(xué)生進(jìn)行思想上的指導(dǎo)和引領(lǐng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生價值觀念，幫助學(xué)生健康成長。

三、網(wǎng)絡(luò)化時代下中學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)多元化導(dǎo)致了中學(xué)生自我價值迷失

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使海量的數(shù)據(jù)信息全部展現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，中學(xué)生對于這些信息沒有應(yīng)對和處理的能力，中學(xué)生還是處于一個心智和經(jīng)驗(yàn)都不足的年紀(jì)，對于網(wǎng)絡(luò)上多元化的信息沒有足夠的能力去辨別。看似互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來了極大的便利，但是網(wǎng)絡(luò)上的各種不良信息也在肆意地傳播，在侵蝕著人們的思想和觀念。中學(xué)生在這樣一個復(fù)雜的環(huán)境下容易受到不良信息的誤導(dǎo)從而喪失自己的判斷力，喪失自己的價值觀。

（二）網(wǎng)絡(luò)虛擬化導(dǎo)致了中學(xué)生人際交往受阻

網(wǎng)絡(luò)的虛擬化這個特點(diǎn)是受很多人喜愛的，因?yàn)槿藗兛梢噪S意地發(fā)布信息和表達(dá)觀點(diǎn)，隨意地釋放自己的情緒，而不需要承擔(dān)在現(xiàn)實(shí)生活中的一些責(zé)任和壓力。人們借助網(wǎng)絡(luò)社交工具進(jìn)行交友和交流，而青少年如果長期沉迷于此，會使現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系變得冷漠，這種缺乏現(xiàn)實(shí)生活中的聲情并茂的交流對中學(xué)生的影響是最大的，長此以往，中學(xué)生會對周圍的事物和人漠不關(guān)心，出現(xiàn)孤獨(dú)感，影響正常的人際交往。

（三）網(wǎng)絡(luò)文化多樣沖擊了傳統(tǒng)校園文化

學(xué)校是中學(xué)生學(xué)習(xí)知識和健康成長的重要場所，校園是中學(xué)生接受思想政治教育的主要場所。在傳統(tǒng)的文化傳播和信息傳播以及教學(xué)形式下，學(xué)校形成了有自己特點(diǎn)的文化傳播機(jī)制和教育機(jī)制，通過校園文化傳播教育，及時制止和消除破壞校園文明文化和不利于學(xué)生健康發(fā)展的信息。但是網(wǎng)絡(luò)的開放化和信息的海量化的傳播，使學(xué)校無法控制信息的傳播和文化的傳播，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)的校園文化的管控方式。中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊下，變得缺乏社會責(zé)任感，對人際關(guān)系的淡漠，這都沖擊著傳統(tǒng)的校園文化的教育。

四、網(wǎng)絡(luò)化時代下加強(qiáng)中學(xué)生思想政治教育的對策

（一）政府和社會加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

自從網(wǎng)絡(luò)的虛擬性特點(diǎn)被越來越多的人發(fā)現(xiàn)后，一些人便利用這個特點(diǎn)在虛擬世界肆意妄為。即使我們的相關(guān)立法部門已經(jīng)頒布了與此相關(guān)的法律法規(guī)，但是仍然有人存在僥幸心理在網(wǎng)絡(luò)上傳播不良信息，傳播低俗文化，有的甚至通過網(wǎng)絡(luò)詐取錢財(cái)，侵犯他人的合法權(quán)益。這些都是由于在網(wǎng)絡(luò)方面的法律法規(guī)不夠健全，導(dǎo)致不法分子鉆了空子。相關(guān)的法律部門應(yīng)該制定嚴(yán)明的法律政策，讓這些危害社會的不法分子受到法律的制約，為中學(xué)生以及廣大的合法公民提供安全綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（二）學(xué)校積極建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)平臺，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)

學(xué)校作為中學(xué)生受教育的主要場所，要充分利用自身的優(yōu)勢條件發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用。學(xué)校積極引進(jìn)高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才，建立網(wǎng)絡(luò)平臺，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，第一時間對學(xué)生的思想進(jìn)行引導(dǎo)。同時通過學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺，將思想政治教育融入網(wǎng)絡(luò)平臺中，對學(xué)生無形中進(jìn)行教育和引導(dǎo)。教師也應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，提升自己掌握網(wǎng)絡(luò)的能力，創(chuàng)新自己的教育理念和教學(xué)形式，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷條件，不斷開闊自己的眼界。

（三）家長加強(qiáng)與孩子的溝通，監(jiān)督正確使用網(wǎng)絡(luò)

家庭教育在青少年的成長過程中有著重要的不可替代的作用，家長要創(chuàng)建良好的家庭氛圍，能夠耐心聆聽孩子的意見，充分考慮孩子的心理感受，并且能夠幫助孩子分析問題，引導(dǎo)孩子正確地處理問題，加強(qiáng)與孩子的溝通，關(guān)注孩子的思想變化。如果孩子遇到問題，家長不能花心思和時間去陪伴孩子，孩子會找不到出口，從而轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行釋放，所以家長要隨時關(guān)注孩子。

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責(zé)任編輯：劉 健