體育課安全教學“十字方略”

周新

摘 要：我們在平時的體育課堂教學中，要充分考慮好每個環節可能存在的安全隱患，培養安全意識，做好防范措施。本文總結體育教學中要注意的十個方面，對體育課的安全教學有很好的防范作用。

關鍵詞：體育課；安全防范；十點策略

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2018）04-0069-01

一、修——維修體育器材

體育教師在業余時間要定期對體育器材進行維修，做體育器材的“維修師”。定期檢查跳高架、山羊、跳箱、單杠、雙杠、排球柱、足球門等，檢查這些器材有沒有斷裂、破損，螺絲有沒有松動等。因為器材使學生受傷的事件，在全國出現了很多例。所以，我們每次在上課之前，都要對所用的器材進行檢查和維修，避免上課時出現危險情況。

二、查——課前做好檢查

教師在課前要檢查學生的著裝和鞋子，檢查學生有沒有佩戴不利于運動的首飾、物品，特別是農村寄宿制學校，為了下課方便去排隊吃飯，在上午和下午的最后一節上體育課的時候，很多學生都把筷子、勺子等餐具放在口袋里上體育課，給體育教學帶來安全隱患。我們學校就是農村寄宿制中學，一部分學生經常這樣做，每一次課前我都認真檢查學生口袋，要求學生把這些物品單獨放在指定的位置，避免造成安全事故。

三、講——講上課要求

體育教師教學時既要講解示范，還要在教學中對學生講要求、講安全。因為體育課一般都在室外進行，容易受到外部環境的影響，容易發生很多安全隱患。要求體育教師在教學中，要時刻地、有針對性地強調安全防范。課前講要求，課中講規則，課后講注意，要求學生正確規范地上課，認真積極地練習。

四、看——觀察學生的情況

體育教學中，要求體育教師要有良好的觀察能力，觀察學生練習的時候是否出現意外情況，出現不正常的現象，以便及時做出救護和處理。如在跳繩教學中，我讓學生進行一分鐘跳繩比賽，正在練習的時候，我發現一個女同學臉色蒼白，動作緩慢，牙齒咬著嘴唇。發現這種情況，我立刻讓該同學停下來，讓她在旁邊休息。經過詢問得知該生有低血糖的情況，我讓一個學生倒了一杯熱水給她喝，休息了一會兒，她恢復了正常。

五、整——整理場地

上課前要整理教學的場地，如籃球場、足球場，看跑道有沒有散落的石塊，要對沙坑的沙子進行返松、平整，檢查沙子里面有沒有石塊、磚頭、樹棒、玻璃等危害學生身體的物品。這種情況在農村中小學比較突出。老師每次上課前都要整理運動場地，確保安全。

六、規——按規矩教學

俗話說“不以規矩不成方圓”。體育教學中應該遵守體育課的紀律和規則，聽從體育教師和小組長的指揮。不做違規的事情，不做危險的動作。如快速跑練習時，不要在跑道上亂跑，接力跑的時候要按照正常的秩序進行，中長跑測試的時候不要為了占有利位置而擁擠和相互推搡，實心球練習時要聽從指揮，避免發生危險。籃球比賽、足球比賽中不能出現推人、踢人的現象。

七、問——詢問學生的情況

上課前詢問學生有沒有身體方面的情況，如女生有沒有來例假情況；耐久跑練習，學生有沒有心臟問題，有沒有遺傳病史，有沒有做過手術，有沒有低血糖方面的情況等。如在一次女子800米測試的時候，我看到一個女生穿得特別厚，就問她的情況，原來她前幾天剛剛做過闌尾炎手術，知道這個情況后，我立刻讓她停下來休息，等身體恢復以后再進行測試。

八、調——調整運動負荷

根據實際情況調整上課的運動量和負荷。如大課間活動后的體育課，由于學生在大課間已經進行了身體練習，身體已經充分熱身，也有點疲憊，我們在課堂上安排練習的時候，要稍微調整運動量和負荷，準備活動方面可以安排一些游戲活動，減少學生的疲憊心理。初三體育加試以后，學生的心理突然放松了，容易在練習中松懈，出現安全隱患，練習時多安排技術性的項目，減少體能的練習。

九、護——保護和幫助

技術練習的時候要對學生進行及時的保護和幫助，讓學生能全身心地進行練習，克服恐懼心理，減少怕器材的心理。體操教學和支撐跳躍更需要教師及時、正確地保護和幫助，這要求我們體育教師，特別是農村兼職體育教師，中老年體育教師，平時多加強身體素質的練習，加強技能技術的練習，掌握好保護和幫助的技巧，使保護做到最好，克服學生練習的顧慮，避免教學中的安全隱患。

十、救——救護和救治

體育課大部分都是在室外進行，難免在體育教學中會發生一些擦傷、碰傷、拉傷、中暑甚至骨折等傷害情況。體育教師有時候要做“半個外科醫生”，對一些簡單的外傷進行及時正確的救治。這要求我們體育教師學習一些簡單的臨場救護方法，以便在學生發生傷害事故以后對其第一時間進行救護，把傷害降到最低，保護了學生，也保護了自己，避免不良情況的發生。