全民閱讀推廣研究

楊曰建　趙峪杰　崔陽(yáng)

摘要目前，全民閱讀推廣成為圖書(shū)館開(kāi)展服務(wù)和日常管理的首要任務(wù)，得到了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，曾兩次寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》。本文從全民閱讀推廣視角分析，對(duì)河北高校圖書(shū)館全民閱讀推廣現(xiàn)狀做了探討，并提出了操作性、實(shí)踐指導(dǎo)性強(qiáng)的閱讀推廣實(shí)施路徑，以期為閱讀推廣實(shí)踐提供有價(jià)值的參考。

關(guān)鍵詞全民閱讀河北省高校圖書(shū)館

中圖分類(lèi)號(hào)：G252 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)”是一項(xiàng)系統(tǒng)性、全民性、持久性的工程，需要全民的長(zhǎng)期參與和支持，才能使全民閱讀的觀念深入人心。在全民閱讀工程上升為國(guó)家戰(zhàn)略的大背景下，我國(guó)圖書(shū)館界將推動(dòng)全民閱讀或閱讀推廣作為自身的使命。高校圖書(shū)館作為推動(dòng)閱讀推廣活動(dòng)的中堅(jiān)力量之一，肩負(fù)著在校園內(nèi)推廣閱讀、提升青年學(xué)生閱讀能力、建設(shè)書(shū)香校園的重任，高校圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)成為圖書(shū)館界的研究熱點(diǎn)之一。河北省高校圖書(shū)館要積極探索高校圖書(shū)館閱讀推廣路徑，以促進(jìn)閱讀推廣活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

1河北高校圖書(shū)館全民閱讀推廣現(xiàn)狀

1.1閱讀推廣意識(shí)薄弱

現(xiàn)階段，河北地區(qū)高校全民閱讀中普遍存在推廣意識(shí)較差的問(wèn)題，這使得全民閱讀缺乏重視，最終流于形式。由于推廣意識(shí)較差，導(dǎo)致全民閱讀無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果。另外，一些河北高校圖書(shū)館負(fù)責(zé)人會(huì)在世界讀書(shū)日這些重要的日子里設(shè)定臨時(shí)圖書(shū)館員，以突擊完成相關(guān)的計(jì)劃和任務(wù)，達(dá)到全民閱讀的要求。然而由于這些方式缺乏計(jì)劃性和持續(xù)性，所以無(wú)法使全民閱讀達(dá)到理想的效果。

1.2推廣活動(dòng)缺乏持續(xù)性

目前我國(guó)河北地區(qū)大部分高校都已經(jīng)意識(shí)到推廣全民閱讀的重要性，這對(duì)于在校大學(xué)生閱讀水平和文化素養(yǎng)的提升有著重要作用。但是盡管如此，由于推廣全民閱讀缺乏持續(xù)性，所以也使得最終的效果不盡如人意。就實(shí)際情況而言，大部分高校推廣全民閱讀的時(shí)間都集中在四月和五月，換而言之，他們是以世界讀書(shū)日為基礎(chǔ)開(kāi)展全民閱讀，時(shí)間在一周左右，這樣的推廣方式缺乏持續(xù)性，達(dá)不到全民閱讀最終的推廣要求。

1.3閱讀推廣活動(dòng)形式單一

全民閱讀推廣形式要求具有創(chuàng)新性，這樣才能達(dá)到很好的閱讀效果。但是目前就河北高校全民閱讀情況而言，由于營(yíng)銷(xiāo)模式的影響，使得全民閱讀推廣活動(dòng)同質(zhì)化較為嚴(yán)重。大部分高校在推廣全民閱讀時(shí)，都是圍繞特定的主題，例如專(zhuān)題講座、好書(shū)推薦等，這些形式的全民閱讀活動(dòng)過(guò)于單一，缺乏創(chuàng)新，對(duì)于一些思維活躍的學(xué)生而言是無(wú)法達(dá)到激發(fā)閱讀興趣的目的。全民閱讀推廣活動(dòng)的開(kāi)展要求從參與讀者的需求出發(fā)，綜合考慮不同學(xué)生的不同需求，以此進(jìn)行全民閱讀推廣形式的設(shè)計(jì)，以達(dá)到最終激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的目的。

2河北高校圖書(shū)館全民閱讀推廣路徑

2.1不斷豐富信息資源

為了使全民閱讀推廣順利進(jìn)行，以達(dá)到最終的效果，河北高校首先要不斷豐富圖書(shū)館的信息資源，這樣有利于全民閱讀推廣的高效開(kāi)展，具體包括以下幾方面內(nèi)容：第一，遵循以人為本的原則。傳統(tǒng)的高校圖書(shū)館中，書(shū)籍是重要的管理核心，而為了要達(dá)到全民閱讀推廣的實(shí)質(zhì)性要求，必須要將傳統(tǒng)的以書(shū)為本改為以人為本，從閱讀者的需求出發(fā)，構(gòu)建多樣化、系統(tǒng)化的信息資源體系，從而確保全民閱讀可以有效開(kāi)展；第二，提高信息資源的購(gòu)置。信息時(shí)代的到來(lái)給高校圖書(shū)館管理提出了新的要求，同時(shí)對(duì)于全民閱讀推廣也有著一定程度的影響。為了避免全民閱讀推廣出現(xiàn)問(wèn)題，必須要加強(qiáng)提高數(shù)字信息資源的購(gòu)置，并且建立高效的信息化資源數(shù)據(jù)庫(kù)，以便于讀者進(jìn)行閱讀，最終提高全民閱讀的推廣水平。

2.2連續(xù)開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)

圖書(shū)館作為高校信息文化中心，它對(duì)于提高在校大學(xué)生文化水平和閱讀水平有著重要的作用。上述分析中，河北地區(qū)大部分高校在推廣全民閱讀時(shí)，普遍存在持續(xù)時(shí)間較短的問(wèn)題，為了解決這一問(wèn)題，需要從以下幾個(gè)方面著手：第一，全民閱讀作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，必須要加強(qiáng)與學(xué)校相關(guān)部門(mén)的合作，例如通過(guò)與團(tuán)委、宣傳部的合作，大力開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，這樣就可以確保全民閱讀推廣的有效進(jìn)行；第二，一些高校在推廣全民閱讀時(shí)，可以向其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這樣不僅避免了推廣過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，而且還有利于學(xué)校文化水平的提升，例如河北高校可以借鑒華北電力大學(xué)的推廣經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)陂_(kāi)展全民閱讀時(shí)，主要是以圖書(shū)館作為指導(dǎo)，以熱愛(ài)閱讀的學(xué)生進(jìn)行自發(fā)組織，以此推廣全民閱讀，如此具有創(chuàng)新性的閱讀方式有利于全民閱讀達(dá)到理想效果。

2.3提升數(shù)字化服務(wù)水平

除了上述兩方面路徑外，要想更加高效的推廣全民閱讀活動(dòng)，還需要河北高校圖書(shū)館提高數(shù)字化服務(wù)水平。由于傳統(tǒng)的人工服務(wù)中，很難快捷有效的幫助讀者進(jìn)行書(shū)籍的檢索，而構(gòu)建數(shù)字化檢索系統(tǒng)，可以通過(guò)自動(dòng)化的服務(wù)方式，讓讀者快速找到相應(yīng)的資源。但是在數(shù)字化水平持續(xù)發(fā)展的今天，要想確保高校圖書(shū)館全民閱讀的進(jìn)一步推廣，還是不能太依賴數(shù)字化服務(wù)，要求傳統(tǒng)服務(wù)與數(shù)字化服務(wù)相結(jié)合，以此為學(xué)生們提供更加有效的服務(wù)方式。

3結(jié)束語(yǔ)

總而言之，河北省高校圖書(shū)館必須積極適應(yīng)新常態(tài)下圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)，主動(dòng)應(yīng)對(duì)社會(huì)信息環(huán)境及讀者閱讀需求變化給閱讀推廣活動(dòng)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)閱讀推廣服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新閱讀推廣活動(dòng)思路，為書(shū)香校園建設(shè)及全民閱讀氛圍的形成貢獻(xiàn)力量。

基金項(xiàng)目：本文系廊坊市軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目“全民閱讀推廣實(shí)踐研究-以河北省為例”研究成果之一（項(xiàng)目編號(hào)：2017029020）。

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