淺談新時(shí)期高校思想政治教育發(fā)展的路徑探索

范艷

摘要大學(xué)生思想政治教育是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育和道德教育的一個(gè)主要渠道，思想政治教育的開展有利于構(gòu)建和諧校園，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，同時(shí)促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。當(dāng)前，高校在思想政治教育開展的過程中存在著一些問題，影響了其作用的正常發(fā)揮。因此，要從大學(xué)生思想政治教育學(xué)科建設(shè)、大學(xué)生、教育者和學(xué)校管理者等方面探索解決問題的路徑。

關(guān)鍵詞大學(xué)生思想政治教育價(jià)值現(xiàn)狀分析路徑探索

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值

目前，我國(guó)正處于急劇轉(zhuǎn)型的時(shí)期，外部與內(nèi)部世界的變化都對(duì)新時(shí)期的人才提出了很高的要求。大學(xué)生作為祖國(guó)的希望，肩負(fù)著振興祖國(guó)的重任，應(yīng)該具備相應(yīng)的素質(zhì)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入和我國(guó)對(duì)外開放的推進(jìn)，西方的一些觀念也涌入國(guó)內(nèi)，對(duì)青少年產(chǎn)生了極大的影響，不可否認(rèn)的是包含其中的腐朽價(jià)值觀對(duì)青少年的成長(zhǎng)產(chǎn)生了不良的影響。同時(shí)，我國(guó)在高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中不可避免地出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象，國(guó)內(nèi)學(xué)生不可避免地要受其影響。正是由于外部環(huán)境中這些客觀因素的存在，高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育才顯得非常必要。

大學(xué)生思想政治教育是高校進(jìn)行思想教育和道德教育的一個(gè)渠道。思想政治教育開展得好，對(duì)學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)都有著重要的意義。

1.1大學(xué)生思想政治教育的開展有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

首先，高校的和諧有賴于大學(xué)生思想政治教育的開展。高校一直是人們心目中的象牙塔，但近年一系列高校校園惡性事件的發(fā)生，威脅到了師生的人身安全，也影響了正常教學(xué)活動(dòng)的開展。高校思想政治教育的核心是形成同胞之間巨大的向心力和凝聚力。而思想政治教育對(duì)學(xué)生向心力和凝聚力的培養(yǎng)，就發(fā)揮了協(xié)調(diào)的功能，協(xié)調(diào)了各種復(fù)雜的關(guān)系，減少了矛盾的發(fā)生，從而端正了人的態(tài)度，提高了人的思想覺悟，使全體師生在構(gòu)建和諧校園的過程中事半功倍。

其次，思想政治教育為社會(huì)發(fā)展提供直接的精神動(dòng)力。大學(xué)生作為社會(huì)建設(shè)的主力軍，在讀書期間培養(yǎng)出強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神，那么走出校園之后，就不會(huì)誤入歧途，會(huì)以自己的一言一行維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

1.2大學(xué)生思想政治教育的開展有助于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展

大學(xué)生生存與發(fā)展需要的滿足離不開思想政治教育。首先，思想政治教育有助于大學(xué)生人格的塑造，思想政治教育幫助大學(xué)生掌握馬克思的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，正確把握社會(huì)歷史發(fā)展趨勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律性、自主性與社會(huì)制約性的關(guān)系，使人的自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性沿著正確的方向發(fā)展，激發(fā)大學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和能動(dòng)性。

2大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

大學(xué)生思想政治教育經(jīng)過幾十年的發(fā)展，取得了顯著成效，客觀上推動(dòng)了馬克思主義理論的發(fā)展，使思想政治教育的課程體系得到完善，大學(xué)生的素質(zhì)得到提高，加速了和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程。在為取得的成績(jī)感到欣喜時(shí)，我們也應(yīng)該冷靜地分析大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀，思考大學(xué)生思想政治教育存在的問題。

首先，大學(xué)生思想政治教育的學(xué)科建設(shè)不夠深入。雖然近年的思想政治教育學(xué)科取得了很大的成績(jī)，但不可否認(rèn)的是，學(xué)科的發(fā)展過程中仍存在很多問題。一是學(xué)科的各個(gè)領(lǐng)域理論凌亂，研究不深入，未形成有機(jī)的統(tǒng)一整體。許多概念和范疇都是從日常概念和具體經(jīng)驗(yàn)中直接搬來的，尚未經(jīng)過科學(xué)的抽象和加工提煉，帶有很大的隨意性，不利于學(xué)科的發(fā)展。二是在學(xué)科建設(shè)中不能聯(lián)系當(dāng)今中國(guó)、大學(xué)生的實(shí)際情況，存在著脫離實(shí)際的傾向。這使得思想政治教育學(xué)科脫離了自己特定的研究對(duì)象，其學(xué)科的概念、原理失去了價(jià)值，導(dǎo)致這門學(xué)科無法吸收其他學(xué)科的有益成分，漸漸走入故步自封的境地。

其次，大學(xué)生在接受思想政治教育過程中呈現(xiàn)出學(xué)習(xí)能力低、脫離實(shí)踐的特點(diǎn)。一是部分大學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐脫節(jié)，理論知識(shí)雖然很扎實(shí)，但是缺乏實(shí)踐能力，出現(xiàn)動(dòng)手能力差、眼高手低、理論與實(shí)踐脫節(jié)的情況。二是部分大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不正確，學(xué)習(xí)這門課程只是因?yàn)樗菍W(xué)校安排的必修課，不學(xué)就無法順利畢業(yè)，而沒有真正地領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)這門課程會(huì)給自己發(fā)展帶來的價(jià)值。三是大學(xué)生因知識(shí)儲(chǔ)備不足而不能深入研究這門課程。大學(xué)生沒有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，缺乏相應(yīng)的知識(shí)接受能力，不能運(yùn)用自己的能力，消化、吸收教師傳授的知識(shí)，達(dá)到思想政治教育的預(yù)期目的。

3大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展路徑

大學(xué)生思想政治教育有著其他學(xué)科無法替代的學(xué)科價(jià)值，這就奠定了其在學(xué)科群中的地位。但在大學(xué)生思想政治教育課程的發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，也使得越來越多的學(xué)者和一線的教育工作者開始思索其發(fā)展的路徑。

首先，要推動(dòng)思想政治教育學(xué)科的專業(yè)化發(fā)展。思想政治教育學(xué)科要實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展，必須實(shí)現(xiàn)思想政治教育的學(xué)科化，突出該學(xué)科的特點(diǎn)和特色，注重基礎(chǔ)理論的研究，注重思想政治教育學(xué)科的特點(diǎn)，關(guān)注相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，兼收并蓄。還要加強(qiáng)思想政治教育學(xué)科與實(shí)際情況的聯(lián)系。

其次，完善大學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，提升大學(xué)生接受教育的能力。一是加強(qiáng)新生入學(xué)教育。對(duì)大學(xué)新生進(jìn)行思想政治教育、理想信念教育、心理健康教育等，為后期思想政治教育的開展打下良好的基礎(chǔ)。二是要增強(qiáng)受教育者的實(shí)踐能力，讓大學(xué)生了解實(shí)踐的重要意義，讓大學(xué)生自愿參與實(shí)踐，同時(shí)要為大學(xué)生盡可能多地創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓大學(xué)生的實(shí)踐落到實(shí)處。讓大學(xué)生能在實(shí)踐中反思自己的行為，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。

再次，加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)。一是學(xué)校在選聘老師時(shí)要客觀考查老師的專業(yè)知識(shí)和能力，任用的老師應(yīng)具備深厚的專業(yè)知識(shí)，在思想政治教育方面有自己的看法。二是思想政治理論教育者要能學(xué)以致用，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，能針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和所教的具體內(nèi)容采取有效的教育手段和方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到預(yù)期的教育目的。

最后，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予大學(xué)生思想政治教育足夠的重視。健全對(duì)該門課程的管理體制，在學(xué)校內(nèi)采取相應(yīng)的措施，營(yíng)造良好的氛圍，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。

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