樸實無華見效率靜水流深得真知

謝春菊

又到一年中考季！特別是我們這一屆學生，是山東省教育高考改革的第一屆。山東省教育廳發布的《山東省教育廳廳長左敏在2016年全省教育工作會議上的總結講話》中首次明確山東省被教育部確定為第二批考試招生制度試點省份之一，從2017年開始高考改革試點，按照高考政策提前3年告知的原則，這意味著，2017年入學、2020年參加高考的學生將首嘗只統考語數外新政，而且數學可能會大幅降低難度；英語多次考試，取最高分，這個區分度也會變小；而語文的作用會凸顯，或者可以說，“得語文者得高考。”同樣我覺得“得語文者得中考”。但如何在時間緊、任務重的情況下提高語文的復習效率，使學生在復習期間真正學到知識呢？在平時的教學中，我做了一些有益的嘗試，和各位同行共同分享：

一、讓舊課本翻出新花樣

看著這三年的課本摞在一起，厚厚的一沓，中考中與課本有關的內容主要有這樣幾個方面；字詞的音形義，古詩，文言文，作家作品，名著導讀。雖然這些都是反反復復的學過、講過、練過，但真正到現在還能記住的同學也寥寥無幾！如何在原來學習的基礎上翻出新花樣，學到新知識，而且能扎實牢固的掌握下來呢，我主要采用了這樣幾個小方法：

1.各盡其才來聽寫。每個人的基礎不一樣，掌握字詞的水平也不一樣，我每次找一個同學根據自己的情況來聽寫易錯的字詞，詩句。在聽寫的基礎上，其他同學來找多音字、形近字，集思廣義，查漏補缺，學生很快就能掌握更多的字詞。特別是四字詞語，我們也可以找近似詞，反義詞，意思相近的褒義詞、貶義詞，這樣既使學生記住詞語之間的區別，又可以靈活的運用四字詞，使學生做“成語運用是否得當”這樣的題目時得心應手。

2.百花齊放背詩詞。初中語文課本文言文長短不一共計40多篇，詩歌46首，加上每冊課后10首，還有《論語十二章》、《木蘭詩》等，要求背誦默寫的內容實在是很多。如果一味的背誦、默寫，效果肯定不好。我想了很久也沒想出好辦法！課間同學們的一個游戲給了我很多的啟發。過完年回來，很多同學課間玩起了“飛花令”，讓我感到很驚訝，原來只認為在《紅樓夢》這樣高雅的文學作品中的游戲居然飛到了我們的平常課間。這主要是受到《中國詩詞大會》的影響吧？我也經常看這個節目。我想既然同學們都喜歡，那把它運用到課堂上豈不是更有趣？也讓我們的課堂飛出“花”來。利用這種有趣的形式，課上，課下都成了學生們背誦的好機會。

二、把考試鍛成致勝的利器

1.明確思想，把握方向

要提高復習的效率，前提就是要有目標、有計劃，做到未雨綢繆，心中有數。為此，我們先認真研究我市《中考說明》以及我縣中考要求，明確考試的目標與范圍，對出題動向和題目類型作出科學的分析和預測，以便在復習的過程中能做到有的放矢。

2.外筑“面子”，內強素質

“只是在人群中多看了你一眼，從此沒能忘掉你的容顏。”仔細想一下，人群之中，我緣何多看了你一眼？肯定是“你”有值得我“多看一眼”的理由。在眾多的答題卷中，特別是作文中，要想讓閱卷老師“多看你一眼”，甚至“移不開眼”，我覺得答題卷的書寫清晰，卷面整潔很重要。從2015開始，中考實行網上閱卷，這對學生的書寫提出了更高的要求，不僅要工整美觀，還應清晰條理，沒有涂改和勾畫。這不是一朝一夕之功，應滲透于教學的全過程，越是復習的繁忙時刻，越應該保持這種要求。讓書寫規范，答題規范成為學生的一種基本素養。

三、將時間織成一張密實的網

所有學習成績的取得，都需要時間上的保障。學生課業負擔本來就重，不可能有更多的時間用到語文的學習上，那么我就充分利用好這幾個時間段來提高語文的學習效率。

1.晨讀內容多而不亂。一般我會讓先站著背十到十五分鐘左右的詩歌，然后背文言文，有時背名著導讀，有時背試卷，有時讀剪貼本，有時還會讀自己的作文（很多同學是沒勇氣讀的，因為有的作文寫得不好，自己都不好意思讀的，這也是檢驗作文寫作好壞的一種手段），只要是能讀的內容，讀讀總是有好處的。

2.課上課下分工明確。課上注重檢查，練習，考試。除了考試時間，每天都要有十分鐘的時間用來檢查字詞，詩詞句默寫，這個主要是學生完成；練習主要是有一定難度的針對中考的閱讀題；每周最少有一次模擬考試，來練學生的學習情況和做題速度。課下主要是對字詞的識記。到了復習階段，學生之間差異變大，兩極分化越來越明顯，面對班級學生程度不一的現狀，我一般會分層布置作業，學習差的同學以字詞的識記，詩句的默寫為主；優秀的學生，更注重閱讀的訓練寫作的訓練；中等生可以根據自己掌握的情況交叉進行。這一系列的因材施教措施讓復習更有了實效性。

3.最大限度的利用零星時間。沒有什么美麗的語文課是永恒的，比起驚艷一時的解讀，精彩紛呈的設計，天外飛仙似的提問，那些因語文而養成的讀書習慣，才是最重要的。即使是復習的關鍵時候，也從未放棄對閱讀習慣的培養。最大限度的利用閑散、短暫的時間來閱讀，特別是睡前養成讀一篇小文章的習慣，在考試寫作中就會有意想不到的效果。

時間像一把梭子，把昨天、今天、明天交織在一起，歷史的長河是無止境的！真正能打動人心的感情總是樸實無華的，我們有時太追求烜赫一時，可是靜水流深才是最重要的教學。踏踏實實地教會學生學習，不用刻意，但要用心，成績的提高是遲早的事！

（作者單位：山東省臨沂市臨沭縣第二初級中學）