護理管理結合健康教育在眼科護理中的應用

周亞萍

【摘要】目的：芻議護理管理結合健康教育在眼科護理中積極作用。方法：選取2 01 6年1月-2 017年5月期間與本院診療的眼科患者82例，隨機分為39例對照組與43例觀察組，對照組給予單純護理管理，觀察組采用護理管理聯合健康教育治療。結果：43例觀察組的住院時長（6.51±1.32 ）d及護理滿意度（97.67%）均顯著優于39例對照組（P<0.05）。結論：護理管理結合健康教育在眼科護理中具有積極作用，值得推廣與運用。

【關鍵詞】護理管理；健康教育；眼科護理

眼睛作為人體的重要視覺器官，是人類進行正常生活與工作的重要保障。健康教育是指通過開展有組織的教育活動，幫助人們對疾病有較為準確的認知，并樹立起健康意識。相關研究表明，在眼科護理中，對患者實施健康教育，具有突出的積極作用。為此本研究特選取2016年1月～2017年5月期間與本院診療的眼科患者43例，采用護理管理聯合健康教育的護理方式為患者進行護理干預，現報告如下。

1 資料與方法

1.1 基礎資料

選取2016年1月-2017年5月期間與本院診療的眼科患者82例，開展本項研究。所有患者均患有不同的眼部疾病，排除認知能力存在障礙的患者，為研究對象。運用電腦隨機分組分組法對82例患者進行分組，包括39例對照組與43例觀察組，其中對照組含男20例，女19例；年齡位于18-71歲之間，平均年齡（44.5土2.6）歲；觀察組有男22例，女21例；患者年齡位于19～72歲，平均年齡（45.5土2.3）歲；將82例患者的年齡、性別等基礎資料運用統計學軟件分析可知，具有可比性（P>0.05）。

1.2 方法

39例對照組患者施行常規護理管理；43例觀察組患者則采用常規護理聯合健康教育的護理方式為患者實施護理，健康教育的詳情如下：

1.2.1 入院教育

在觀察組患者入院后，由醫護人員對患者實施入院教育。入院教育是健康教育的基礎性工作，主要包括對患者進行環境及人員的大致講解；將醫院的規章制度、工作人員等對患者進行簡要講解，幫助患者對醫院的基本情況有客觀全面的認識，以便更好的適應住院生活。

1.2.2 住院教育

該階段的健康教育主內容較為全面，主要包括為患者進行疾病及治療的詳細講解，及對患者進行心理教育等。患者在經過基礎的入院教育后，已經對醫院人員及環境有一定的了解，陌生感顯著消失，此時醫護人員應當對患者進行更加全面細致的健康講。醫護人員應當將患者的病情及治療計劃對患者急性詳細講解，幫助患者對自身疾病及治療流程有一個較為全面的認識，在對患者進行健康知識普及的時候，醫護人員應當注重對治療事項的講解，讓患者明確相關注意事項，從而在治療及護理過程中，積極配合醫護人員的工作，提升治療效果。在此階段，醫護人員還應注重對患者心理狀態的觀察，發現患者存在不良的心理情緒，要及時幫助患者進行排解。此外，醫護人員該在與患者的親切交談中，了解患者的家庭經濟狀況及生活習慣等基本情況，根據患者的不同需求，為患者開展適宜的健康教育。

1.2.3 術前教育

由于部分眼科患者需要進行手術治療，因此有必要對患者開展術前的健康教育。醫護人員應當將手術流程及手術方法等信息，對患者進行細致講解，對于患者存在疑惑，進行耐心解答.指導患者以平和的心態面對手術，為手術做好準備。

1.2.4 術后教育

該階段主要將術后注意事項對患者進行講解，主要內容有眼部清潔方法、眼部保護方法等，并根據患者情況的差異性，制定合理的健康飲食計劃，促進患者的早日康復。

1.2.5 出院教育

在患者出院前，醫護人員應當對患者急性出院的健康教育，叮囑患者按時按量服藥，在生活中保持良好的作息飲食習慣，并囑咐患者定期到院復診，避免疾病復發。

1.3 觀察指標

對兩組82例患者的住院時間及護理滿意度行比較分析，其中護理滿意度分為滿意、較滿意與不滿意三類。

1.4 統計學方法

本研究數據以SPSS17.0軟件分析，計量資料與計數資料用t及X2檢驗，計量數據及計數數據分別以（x±s）與率（%）表示，P<0.05差異具統計學意義。

2 結果

2.1 住院時長

觀察組43例患者的住院時間為（6.51土1.32）d，對照組39例患者的住院時長為（8.35土1.24）d，住院時長對比（t=6.488，P=O.OOO），差異顯著（P<0.05）。

2.2 護理滿意度

兩組82例患者護理滿意度存在顯著性差異（P<0.05），詳見表1。

3 討論

眼科疾病為患者帶來較大身心痛苦，一方面患者需忍受疾病帶來的不適感，另一反面患者由于擔心失明，常存在擔憂、焦慮等不良心理情緒。護理可分為兩大方面，其一是具體的護理措施，其二是健康教育。科學的健康教育對于與提升護理療效，具有促進作用。

對于眼科護理而言，更是如此，不僅需要做好患者的臨床護理工作，還應開展適宜的健康教育，使患者對治療及護理流程有全面的了解，并明確注意事項，積極配合治療及護理活動，促進患者及早康復。本研究選取43例患者在施加護理管理的同時，給予健康教育，患者的住院時長（6.51土1.32）d及護理滿意度（97.67%）均明顯優于39例未進行健康教育的患者（P<0.05）。

綜上，在眼科常規護理中，對患者實施全面的健康教育，對于促進患者早日康復，提升護理滿意度，起到促進作用。