試論秦始皇的功與過

鄒庚來

摘 要：作為一名中學生，我們在學習歷史的過程中會認識許多著名的歷史人物。我在學習過程中最關注的一個歷史人物就是秦始皇。秦始皇是一個多種矛盾的集合體，他一生之中為中華民族未來的發展奠定了許多重要的基礎，同時由于他強硬的統治也給中國文化帶來了毀滅性的打擊。因此在本文中，筆者將就自己對歷史的學習成果來談一談秦始皇在歷史上的功與過。

關鍵詞：秦始皇；歷史研究；功過

中圖分類號：G633.51 文獻標識碼： A 文章編號：1992-7711（2018）08-069-01

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引言

眾所周知，秦始皇是我國第一個大一統的封建君主，在他的統治之下，出現了我國歷史上第一個中央集權的封建君主制國家。這使得我國的封建制度相較于西方來說提早出現了一千多年。顯然，秦始皇對于我國歷史的發展是有功的。但同時秦始皇也是一個暴虐的君主，在他統治時期全國實行的是高壓的政治，人民生活壓力十分巨大，這也最終導致了我國最早的農民起義的出現以及秦朝的短命。無論如何，秦始皇留給我們后人的都是一個復雜的背影，因此我們要通過研究這個重要的歷史人物來一窺中國封建社會發展的源頭。

一、秦始皇的功績

通過今天的學習，我們可以了解到歷史的發展是有其必然規律的。在歷史的發展過程中，我國必然會從分封制的周王朝走向大一統的封建時期。然而，作為歷史的具體發展過程來說，這一結果必然要有人來執行。秦始皇就是那個出現在了恰當時機的恰當的人。

（一）多方面的統一

秦始皇通過他的武力和政治手腕，使得中國最終走向了大一統。在歷史課本中，我們明確的學習到他統一的事情。比如統一文字，統一語言，統一度量衡，統一錢幣，所謂車同軌書同文行同倫。以上內容看似無關緊要，但其實對于一個國家的發展來說十分重要。國家的上層建設需要由制度來完成，然而國家具體的統一則需要一些細致的規定來確定。從最基礎的來說，秦始皇統一了文字。要知道在秦始皇統一文字以前我國各地所使用的文字以及文字的書寫方式都是不同的。古代沒有互聯網，也沒有字典，遠程的信息傳輸大部分靠文字完成，如果沒有文字的統一，那么遠城上的信息傳輸將受到很大的阻礙，這無論是對于國家的政策實行還是普通民眾之間的交流來說，都構成了很大的問題。諸如此類，秦始皇統一的國家方方面面的事情都使得一個國家由上至下都可以更高效的凝結成一個共同體。

（二）封建王朝的建立

在上文所述的多方面統一的前提之下，必然出現的一個結果就是封建王朝得以確立。秦始皇所處的是一個生產力較低的時期，在秦朝以前，分封制的國家會把土地分封給各路諸侯，每一個諸侯國之中實行的生產制度都不同，生產技術也不互通，因此這阻斷了生產力的交流與提升。而大一統的中央集權國家則可以克服這樣的問題。大一統的中央集權國家，如秦朝，可以將國家管理范圍內的所有土地統一管理制度，統一生產方式，以更標準化更集約化的方式進行生產。這樣，生產力將得到很大程度上的提高。當時的秦朝因為建立了封建的大一統國家，在制度上相較于周邊其他國家乃至世界上所有國家而言都具有不可替代的優越性。這樣的優越性，使得中國在幾千年前就可以雄立于世界東方，同時也成為了世界經濟政治文化的中心。

二、秦始皇的過

毫無疑問，秦始皇在歷史中最著名的身份是一個政治家。作為一名政治家，他的處境限制了他的行為方式，在面對自己要解決的具體問題時，他會想盡一切辦法來達到自己的目的。

（一）對文化的破壞

從分封制脫胎出來的封建國家，首先要面對的就是在分封制的政治環境中各國多種思想流派的共同發展。在春秋戰國時期，各國最需要的是人才，而為了拉攏人才，大國之間必須要擺出姿態歡迎人才。因此，諸子百家才得以在春秋戰國時期百花齊放。然而，進入了大一統的封建王朝以后，諸子百家的學說則對國家的統一造成了威脅，此時統治階級需要的不是思想界百花齊放的狀態，而是需要全國從上到下都統一思想聽從一個人或一個政府的命令。此時的諸子百家，尤其是儒家的主張就顯得非常的不合時宜。因此，秦始皇為了維護自己的統治必定要除掉對自己的威脅。這就有了我們后來千古唾罵的焚書坑儒的惡行。不可否認，焚書坑儒對我國文化的破壞是永久且毀滅性的。

（二）對人民的高壓統制

賈誼的《過秦論》中曾寫道“削鋒鏑鑄以為金人十二”。這是秦朝的人民實行高壓統治的一種最明顯手段。一個國家要維護自己的統治，必然要在民間實行維穩，然而不同國家的維穩手段不同。作為秦朝的統治者，秦始皇選擇了用武力來鎮壓所有可能的叛亂，最后逐漸演化為用武力鎮壓一切叛亂的可能。因此，在秦朝一個普通百姓想要得到金屬制品是很困難的。我們知道在戰國時期，我國的煉鐵技術已經比較發達，而到了秦朝，我國的金屬制造能力已經很強。這時國家將所有的金屬制造權力都收歸國有，明天不可以隨意擁有金屬制品，這就是說國家機器與人民之間的武力差距是非常懸殊的。如果僅僅用作維穩尚且可以接受，可是國家機器一旦擁有了絕對的權力，就會對人民實行高壓統治，人民在這樣的統治之下自然無法忍受，因此也就爆發了后來的農民起義。

綜上所述，秦始皇對于我國的歷史發展還是有很大貢獻的，然而我們也不可忽視秦始皇在統治期間對國家和人民所犯下的罪行。我們看到一個歷史人物，要從他所生活的實際年代和歷史環境出發，不能夠片面的去評價一個歷史人物是好人還是壞人。學習歷史，要學習到每一個歷史人物在面對具體的困境時的不得已，這才是我們學習歷史的真正意義。

[參考文獻]

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[2]王陳罡.論秦始皇與漢武帝的封建統制的異同[J].史海鉤沉.2016.