我才不是你們眼中那個(gè)沒文化的文化特長(zhǎng)生

對(duì)于成千上萬老老實(shí)實(shí)坐在教室里寒窗苦讀的文化生而言，選擇學(xué)特長(zhǎng)似乎是一條捷徑。但實(shí)際上，每條路都有自己的不容易。或許你正在溫暖的教室里讀讀寫寫的同時(shí)，他卻在寒風(fēng)中為自己的未來不停地訓(xùn)練。大家都是靠本事參加考試，憑什么特長(zhǎng)生就總是被打上“差生”的標(biāo)簽？

A 聽說文化成績(jī)差的人才去學(xué)特長(zhǎng)？

@不要說話 文化生

我有一個(gè)親戚，每次逢年過節(jié)的時(shí)候都會(huì)當(dāng)著大家的面對(duì)我學(xué)體育的表哥冷嘲熱諷，完全不顧及他和他父母的感受。她總是一臉鄙夷地說：“學(xué)體育有什么前途？只有學(xué)習(xí)不好的差生才會(huì)去學(xué)特長(zhǎng)。”后來，表哥考上了北京體育大學(xué)。就算只看文化分，他的成績(jī)也超過了一本線三十分。而這位親戚，一直致力于給她的兒子找一所200分就能讀的學(xué)校。

@隔壁米老師 特長(zhǎng)生

作為一個(gè)在全縣文綜前十、政治單科第一，高考成績(jī)?cè)诩庾影嗟谑奶亻L(zhǎng)生笑而不語。我現(xiàn)在都還清楚地記得某些文化生從前猖狂得不行，最后暗自吃癟的表情。別人怎么說特長(zhǎng)生成績(jī)差不重要，你拿成績(jī)單貼在他們腦門上就行了。如果從部分成績(jī)差的特長(zhǎng)生就能推論出成績(jī)差的人才去學(xué)特長(zhǎng)，那我是不是也能從不學(xué)無術(shù)的純文化生推導(dǎo)出文化生都是不學(xué)無術(shù)的呢？

B 似乎特長(zhǎng)生隨便考一下，就能上大學(xué)？

@樹先生 特長(zhǎng)生

人們總是認(rèn)為藝考是一條通向大學(xué)的捷徑，其實(shí)完全錯(cuò)誤。就拿我們美術(shù)生舉例，首先要參加為期半年的集訓(xùn)，就是挑一間畫室在里面進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練。有功底的人會(huì)輕松些，沒有功底的人只能單靠這六個(gè)月往上爬。每天三節(jié)課，一節(jié)課三小時(shí)，中間沒有休息，一星期只能回家半天。對(duì)美術(shù)有興趣的人可能只會(huì)感覺累，而對(duì)沒興趣只想要走捷徑的人來說簡(jiǎn)直就是煎熬，所以在考試中落榜的大多數(shù)也都是后者。如果只想要碰運(yùn)氣輕松考上大學(xué)，對(duì)不起，藝考并不適合你。

@焦慮的棉棉 文化生

在我們小區(qū)，算上我在內(nèi)有三個(gè)同年級(jí)的女生。我是純文化生，認(rèn)真?zhèn)淇迹忌狭四骋槐敬髮W(xué)。第二個(gè)姑娘是從小學(xué)就開始彈鋼琴的藝術(shù)生，文化成績(jī)相當(dāng)不好，但確實(shí)扎扎實(shí)實(shí)學(xué)了許多年音樂。后來她也在高考和藝考中出線，成功考上某二本師范院校。而第三個(gè)姑娘，先當(dāng)了十年純文化生，成績(jī)不好，特長(zhǎng)全無。高二時(shí)她被家長(zhǎng)送去學(xué)書法，因?yàn)檫@門特長(zhǎng)相對(duì)容易速成。惡補(bǔ)半年，加上家長(zhǎng)砸錢，最終就讀某二本院校。我跟第二個(gè)女生是好朋友，她教過我彈鋼琴，我也輔導(dǎo)過她的數(shù)學(xué)。但我跟第三個(gè)女生幾乎不說話，倒不是看不上她，而是覺得，我們就像一群努力要躍龍門的鯉魚，我使勁游到了她前面，結(jié)果突然有一只手把她撈起來，輕輕放在了龍門的另一邊。

@九千歲 特長(zhǎng)生

回想當(dāng)年，不到十八歲的我孤身一人去北京參加芭蕾舞藝考，由此開始我的北漂之旅。我在北京什么人也不認(rèn)識(shí)，自己租房子、找老師。北京租房真的太貴了，無奈之下只好選擇租地下室。跟那些還在學(xué)校學(xué)習(xí)的好朋友通電話，他們都說羨慕我可以不用上學(xué)，可是他們不知道，我每天找教室有多辛苦，從住處到上課的地方來回就要四個(gè)小時(shí)。有時(shí)候預(yù)約不到合適的上課時(shí)間，凌晨五點(diǎn)或者晚上十點(diǎn)上課也是家常便飯。那時(shí)候我寧愿在學(xué)校過著兩點(diǎn)一線的生活。我并沒有說特長(zhǎng)生就會(huì)比普通學(xué)生更辛苦，只是希望大家用更公正的眼光去看待每一份職業(yè)和每一份努力。

@自露為霜 文化生

高中時(shí)班里劃分了學(xué)習(xí)小組，我們組里有一個(gè)學(xué)聲樂的女生。有次語文老師要聽寫，要求每組推選一名最有把握的同學(xué)上講臺(tái)。老師剛說完，女生一把撂下寫滿了聽寫內(nèi)容的草稿紙，蹦蹦跳跳地去到黑板前，信心十足地說：“我都復(fù)習(xí)好了，讓我來。”正當(dāng)老師準(zhǔn)備念詞語時(shí)，我們組長(zhǎng)突然沖到她面前，面無表情地說“你下去，我未寫”。聽上去很簡(jiǎn)單的一句話，可我分明看到了女生眼睛里有淚，然后她若無其事地迅速擦干。后來她轉(zhuǎn)班了，現(xiàn)在考上了很好的學(xué)校，人也變得越來越美。我很佩服她，也很后悔當(dāng)初沒有抱抱她。